中学共享型网络辅助教学平台的设计与实现

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1、中学共享型网络辅助教学平台的设计与实现----网络教育论文-->第1章绪论1.1课题研究背景互联网技术和多媒体技术的迅猛发展，改变了传统的教学和学习方式，现代教育正经历着从面对面的没有技术支持的传统教育到有强大技术支持的开放式网络教育的转变，互联网络的普及使得学习能够跨越时空、无时无处地发生成为可能，任何人在任何时间任何地点都可能接触到世界上最优秀的教学资源。网络技术带动下的新教学方式，以其特有的丰富性、交互性和传递快捷性，被各级各类学校所采纳，在传统教育模式的基础之上，提供了丰富多彩的辅助教学手段，给学生提供了灵活、

2、开放、个性化的学习方式。同时，新世纪的教师也不应该只是一个会吸纳大量事实信息并予以传播的个体，更应该成为一个具备较强学习能力，会采集、分析、筛选和应用所需信息的，具有高信息素养的教育工。如何建立区域共享教学资源管理及辅助教学平台，改变教与学的方式，提高广大中学教师和学生应用网络资源的能力，提高教师信息化教育教学整体水平，促进教学观念的更新，实现教学资源的共享，实现教师之间、师生之间、学生之间快捷方便的相互交流?这正是本文需要积极探索的问题。1.2课题研究现状1.2.1国外的现状20世纪90年代以来，随着信息技术在教育的

3、领域的广泛应用和深入发展，发达国家相继制定了推进信息技术在教育中应用的政策和计划，对教育的发展给予了极大的关注，都试图在信息社会中让教育处于优势的位置，从而走在社会发展的前列。许多国家都把信息技术应用于教育，作为教育发展的重要推动力。基于这种认识，世界发达国家和地区纷纷制定国策，调整教育的培养目标，制订教育改革方案，并注入巨资，加强教育信息资源和教育信息资源网站建设，大力推进教育信息化的进程。为适应计算机多媒体技术特别是网络技术的发展，发达国家在中小学教育信息资源建设中有三个最显著的特点:一、重视开发网络化教育信息资源

4、。二、重视提高网上资源的利用效率。三、致力于建构内容丰富、功能完备、面向中小学服务的教育信息资源门户网站。从上述特点中可以看出，发达国家的资源建设工作已经非常成熟，他们通过多种方式进行资源的建设和整合，为教育工和学生提供了丰富的、符合需要的、高质量的资源。1.2.2国内的现状在当前我国教育信息化蓬勃发展，教育信息化的基础设施建设已初具规模的情况下，人们开始关注教育信息化建设中的另一个重要主题—教育信息资源的建设。教育信息资源建设是硬件建设、软件建设的协同建设，如果缺少软件的支持，硬件只能是简单的摆设，不可能发挥出其对教

5、学的强大支持作用。因此，建设适应网络环境的教育信息资源是教育信息化中不可缺少的重要环节。目前，我国教育信息资源建设特别是基础教育的教育信息资源建设，并不能与硬件的信息化保持同步，这影响到了教育信息化的顺利发展。主要问题表现在以下几个方面:一、教育信息资源从整体上来说不够丰富，存在低水平的重复建设问题。在看似丰富的网络教育信息资源中，很多资源的内容重复，大同小异。而_且有相当一部分资源质量水平不高，特别是符合课程改革要求和理念、适合网络环境特点、真正能够应用到课堂教学的优质教育信息资源严重匿乏。二、教育信息资源的整合和共

6、享的问题。目前多数信息资源是分散孤立的，呈现出一种“信息孤岛”现象。因为很多地方的教育信息资源中心、教育信息资源库都是独立运行的，相互之间缺少有机的联系，造成一定程度上的资源重复建设，导致资源的浪费。学科与学科之间不能相互整合，不能很好融合，造成资源单一互不兼容。由于资源管理及应用平台的兼容性不强，使资源库与资源库之间无法实现信息交流与整合，资源共享性差。三、当前我国基础教育阶段的教育信息资源管理平台的建设相对比较薄弱。目前，我国的许多大学都通过自主研发或购买的方式建立起了自己的教育信息资源管理平台，通过国家级、省级、

7、校级精品课程的建设积累了一大批优质的网络课程，许多大学老师都在平台建立起自己的网络课程，并通过网络课程来辅助开展教学活动。但是，多数的中小学都没有建立自己的教育信息资源管理平台，多数的中小学教师没有通过网络来辅助开展教学活动。有部分中学教师在平时备课过程中使用过来自互联网中的教学资源，这些资源一般来自于互联网上的一些商业化的单科资源库，如:中学语文教学资源网，中学语文资源网，中学英语教学资源网，中学物理资源网，中学数学资源网。这些网站的共同特点是:基本上都是单科教学资源库，重视素材的汇集，不重视素材的整合利用，素材之间

8、缺乏有机联系。这些网站适合老师收集备课资料，不适合老师通过网站来开展辅助教学活动。1.3课题研究目标、方法和意义一、课题研究目标蚕-构建新型的中学辅助教学平台，方便中学教师管理自己收集或制作的数字化的教学资源。教师可在该平台上综合利用各种形式的教学资源，创建自己的网络课程，并可通过该平台来开展教学活动。二、课程研究方法1、文献研究