readdata传热学

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1、北京航空航天大学2006－2007学年第二学期期末《传热学》考试卷班级______________学号_________姓名______________成绩_________2007年7月10日班号学号姓名成绩《传热学》期末考试卷注意事项：所有答案均写在答题纸上，答在试卷上无效。题目：一、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“Ⅹ”（本题10分，每小题1分）1、由导热微分方程可知，非稳态导热只与热扩散率有关，而与导热系数无关。（）2、在其它条件不变时，肋片越高，肋效率越低，因此，增加肋片高度会使换热量下降。（）3、对流换热系数只与流体掠过固体壁面

2、的速度有关。（）4、管内湍流换热，雷诺数越大，则对流换热系数也越大。（）5、对于对流换热，如果流体的温度高于壁面温度，流体总是被冷却。（）6、对于重辐射表面（即绝热面），从辐射特性而言可当作黑体，而从吸收特性而言相当于白体。（）7、黑体的温度越高，其单色辐射力最大值所对应的波长则越小。（）8、颜色对红外线的吸收几乎没有影响。（）9、无论是计算圆管水平放置还是竖直放置的管外自然对流换热时，其定性尺度均为圆管的外径。（）10、传热过程的传热削弱总是通过减小两侧对流换热来实现的。（）二、简单回答下列各题（本题50分，第1～6题7分，第7题8分）1、对于一维无内

3、热源无限大平板的稳态导热，平板左侧面绝热，右侧面温度为50℃，请问平板左侧面和中间截面的温度各为多少，为什么？2、厚度为d、导热系数为l、无内热源、初始温度均匀并为的无限大平板，两侧面突然暴露在温度为()且与平板发生对流换热的流体中。试在题2-2图所示的坐标系中定性画出当时不同时刻平壁内部和流体中的温度分布。tx题2－2图1、为什么用普朗特数可以定性地判断流体外掠平板时的速度边界层和温度边界层的相对厚度？2、如何将从实验室得到的实验结果应用于工程实际？3、简述温室效应是怎么回事？4、温度为T的灰体，其有效辐射是否有可能大于同温度下的黑体辐射？5、在流速和

4、物性参数不变时，为什么采用直径小的管子可以强化管内的换热（设管内流动状态均为湍流）？一、计算题(共40分，第1题10分，第2、3题各15分)计算题1附图1、有一双层无限大墙壁由厚度为和两部分组成，中间紧密贴合，两者的导热系数和均为常数。墙壁1有均匀内热源，左侧面绝热；墙壁2右侧面与温度为的流体发生对流换热，对流换热系数为。试求两墙接触面处及墙壁右侧面的温度。2、温度为0.1mm的电阻丝被置于空气流中，并与来流方向垂直。来流温度为20℃，电阻丝的加热功率为17.8W/m。试确定使电阻丝稳定在40℃的空气流速。所需的物性参数和公式如下空气在一个大气压下的物性

5、表t(℃)(J/(kg.℃)[kg/(m.s)]20100518.12.591.20540100519.12.761.128空气外绕圆柱体的对流换热准则关系式为：，其中和见下表ReCn0.4~40.8910.334~400.8210.38540~40000.6150.4661、有两个同心球壳，半径分别为和。球壳1外表面温度为，发射率为；球壳2内表面温度为，发射率为。如果在两个同心球壳中插入半径为、内、外表面黑度均为的球壳并与球壳1和2同心，忽略球壳3的导热热阻和厚度。（1）求当改变球壳3的半径时，球壳1和2之间的辐射换热热流随的变化关系，（2）为了减小两

6、球壳间的辐射换热，你应该采取哪些措施？计算题3附图《传热学》期末考试卷答案及评分标准：一、判断下列说法是否正确，正确的画“√”，错误的画“Ⅹ”（本题10分，每小题1分）1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.√8.√9.×10.×二、简单回答下列各题（本题50分，第1～6题7分，第7题8分）1、答均为50℃。因为，积分得。利用两个边界条件：时，，得时，，得所以平板内的温度分布为答题要点：答对均为50℃得3分。原因说明正确得4分，其他情况酌情给分。2、答答题要点：画对初始时刻、中间任意时刻平板内的温度分布为直线得3分，画对时间无限长为直线且等于得2分，其余

7、画对再得2分。3、答普朗特数，分子表征了流体由于分子运动而扩散动量的能力，这一能力越大，粘性的影响传递的越远，速度边界层越厚；分母则表征了热扩散的能力，因此，两者相比，基本上可以反映边界层的相对厚度。答题要点：答对普朗特数的表达式得2分，答对分子所代表的意义得2分，答对分目所代表的意义得2分，答对两者相比可以反映边界层的相对厚度再得1分。答的不理想可酌情给分。4、答由相似第二定例可知，相似的两个物理现象具有完全相同的准则函数关系，由根据相似第一定理可知，两个相似的物理现象对应点上的同名准则数相等，所以，如果两个同类物理现象相似，则它们具有完全相一样的准则

8、关系式，所以从实验室得到的实验结果完全可以应用于工程实际。答题要点：答对相似第二