《小型管理系统》教师指导手册

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嵌入式技术实训小型管理系统实训——学生管理系统教师指导手册南京工业职业技术学院计算机与软件学院2011年12月 实训项目教师指导手册一、实训项目名称《小型管理系统实训》。二、项目教学能力目标本实训是对《C程序设计》的总结，在大一上学期《C程序设计》课程结束后，通过一个典型的小型管理系统需求分析、方案论证、总体设计、各功能模块设计、系统联调、项目完成后评估总结报告的撰写等完整工作过程的训练，培养学生完成一个实际小型管理系统产品设计项目的综合职业能力，并通过整个的实训项目的练习，将《C程序设计》课程中所学知识要点有机地结合起来，学以致用。三、指导教师职责培养学生系统、完整、具体地完成一个软件开发项目所需的综合职业能力，使学生具备信息收集处理、方案比较决策、制定行动计划、实施计划任务和自我检查评价的能力，并注意安排小组内分工合作工作，锻炼学生团队工作能力，让学生经历实训项目完整工作过程的训练，掌握完成一个具体的软件开发项目应具备的核心能力和关键能力。具体要求如下：1．填写本指导手册规定的项目指导过程中各阶段的记录作业文件。2．根据学生的具体情况引导学生制定实训任务实施方案与计划，指导学生针对本项目的设计要求，查阅资料，了解设计本产品所用工具及设计流程，使学生通过实训完成项目整个工作过程，并通过必要的组织形式让学生主动参与自主学习。3．在指导学生实训过程中，认真负责，在关键问题与环节上把好关，做好引导工作，要对学生放手锻炼，防止包办代替，充分发挥他们的主动性、创造性；培养学生在整个工作过程中的团队协作意识。4．指导学生从资讯、方案、计划、实施、检查到评估各阶段按规范要求完成相关作业文件与工作记录，并认真检查学生工作过程的作业文件和记录。5．辅导、解答学生所遇到的技术问题；引导学生自主完成整个工作过程。6．及时通过组织学生对项目研讨和评选优秀团队和最佳产品，激励学生。7．及时了解学生的思想作风、工作表现和职场工作氛围等方面的情况。 8．引导学生组织做好项目交流、答辩工作。四、实训工作要求1．实训组织安排实训以5个人一小组为单位进行，每组学生各推荐1名组长，由组长组织组员依据《学生学习手册》的要求进行讨论，共同制定完成任务方法，以合作的方式依据完成任务的方法得以实施。关心每个小组的任务进展，注意工作过程，引导学生按工作环节和任务要求进行，督促学生完成作业文件，组织组内、组与组之间项目研讨，项目工作过程完成后，进行考核评比选出优秀班组，并进行产品评比,选出最佳产品展示。2．现场5S管理（1）每个学生小组安排轮值担任安全员，负责每天实训室的机器检查和关闭电源，以及工作场所中的安全问题。（2）每天学生离开工作场所必须打扫环境卫生，地面、桌面、抽屉里都要打扫干净并保持整洁。工作时间不得吃东西，喝水必须到指定区域。（3）设考勤员每天负责考勤，并报告考勤情况，在告知清楚的前提下无故迟到3次实训成绩最高只能给及格，旷课1次，实训无成绩。（4）按照企业工作现场要求规范学生的言行行为，注重安全、节能、环保和环境整洁。（5）明确告知学生在实训场所的纪律，包括工作态度、交流方式、工作程序、作业要求与作业记录要求等。五、学生成绩评定1．过程考核：项目教学每一阶段根据每位学生参与完成任务的工作表现情况和完成的作业文件和记录，综合考核每一阶段学生参与工作的热情、工作的态度、与人沟通、独立思考、勇于发言，综合分析问题和决解问题的能力以及学生安全意识、卫生状态、出勤率等给予每一阶段过程考核成绩。2．结果考核：根据学生提交的作业文件、软件产品，按企业产品作业管理规范、产品性能测试结果、产品完成的质量高低、项目答辩思路是否清晰、语言表达是否准确等给出结果考核成绩。3．综合成绩评定：过程考核占60%，结果考核占40% 4．否定项：旷课一天以上、违纪三次以上且无改正、发生重大责任事故、严重违反校纪校规。关于学生本实训项目课程成绩评定标准与打分细则如下：表1小型管理系统成绩评定标准单元内容项目内容项目成绩评定标准90-10080-8970-7960-690-50小型管理系统分组讨论没有迟到、旷课记录没有迟到、旷课记录没有旷课记录没有旷课记录旷课1天以上口头交流叙述流畅，观点清楚表达简单明白能比较流畅表达自己的观点基本表达自己观点只能表达部分观点言语含糊不清，思维混乱独立学习、检索资料能力强，有详细记录检索资料能力比较强基本合理运用资料运用资料较差基本不会检索资料承担小组的组织积极参与讨论，有建设性意见积极参与讨论，有自己的意见参与讨论不参与讨论系统需求分析与方案论证正确分析本系统需求，书面表达清晰正确分析本系统需求，书面表达基本清晰本系统的需求分析基本正确，书面表达清晰本系统的需求分析基本正确，书面表达基本清晰不能正确分析本系统的需求方案制定严密正确，可实施性好方案制定比较严密，可实施性好方案制定比较严密，可实施性比较好方案制定一般，可实施性欠佳不能正确制定本方案软件开发总体设计结构严谨，系统功能齐全总体设计结构比软严谨，系统功能比较齐全总体设计结构比较严谨，系统功能欠齐全总体设计结构欠严谨，系统欠功能齐全总体设计无思路各功能模块流程清晰，代码正确、完整各功能模块流程比较清晰，代码正确、完整各功能模块流程比较清晰，大部分模块代码正确各功能模块流程比较清晰，部分模块代码正确不能完成设计任务系统联调能够进行系统测试验证且系统功能完整，结果可行能够进行系统测试验证且系统功能基本完整，结果可行能够进行系统测试验证且系统功能部分正确能够参与系统测试验证且系统功能部分正确不能完成设计任务 表2实训成绩计算表工作任务小组讨论10%过程评价20%任务单成绩30%完成成果30%小结10%比例应用背景及需求分析5%系统方案论证5%系统总体设计10%各模块功能流程设计20%功能模块代码编写30%系统联调10%整理技术文件20%成绩六、实训项目计划安排（建议）项目名称完成需要时间开始结束工序项目验收和作业文件备注系统需求分析0.5天系统需求分析报告方案论证0.5天系统方案报告系统的总体设计1天系统总体设计方案各功能模块设计2天软件流程图各功能模块代码编写与调试4天各功能模块源代码程序联调1天功能完整的源代码五、项目文档1天1．项目报告书（总体方案、技术参数、软件流程图、软件代码清单）；2．使用说明书；3．项目验收书。4．项目活动有关附表六、项目完毕 七、实训项目指导细则 任务1：总体设计日期地点任务组织形式学生工作任务学生应完成的作业文件教师指导要求周一计算机与软件学院嵌入式实训实验室1．系统的需求分析2．系统的方案论证集中布置任务小组讨论1．熟悉项目设计任务2．了解系统构成3．理解技术要求4．小组讨论制定设计方案并形成总体设计方案1．在理解的基础上写出项目完成的各项技术功能2．整体设计方案3．实训日记1．全班学生分组2．宣布纪律和注意事项3．布置实训任务4．组织讨论5．指导设计过程周二嵌入式实训实验室1．系统的总体设计小组讨论写出系统总体设计方案1．每个人在小组内陈述本人的设计方案中包括几大功能模块2．相互点评各种方案的优缺点1．对自己方案的评价2．小组最终的设计方案3．实训日记1．组织讨论2．点评各种方案的优缺点 任务2：各功能模块设计日期地点任务组织形式学生工作任务工作过程完成作业教师指导要求周三周四嵌入式实训实验室各功能模块设计集中布置任务小组讨论个人完成1．根据总体设计方案，每个人在小组内陈述本人的各功能模块的设计思路2．相互点评各种设计方案的优缺点3．根据讨论结果，个人完成各自的各功能模块流程图1．各功能模块流程图2．实训日记1.组织讨论2.点评各种方案的优缺点周五嵌入式实训实验室各功能模块的程序实现集中布置任务小组讨论个人完成1．根据各功能模块设计流程，编写其程序代码2．每个人在小组内展示自己的代码，相互点评3．根据讨论结果，总结出本小组最优模块代码1．各功能模块程序代码2．实训日记1.组织讨论2.点评各种功能模块代码周一～周三嵌入式实训实验室各功能模块的程序实现集中布置任务小组讨论个人完成1．根据各功能模块设计流程，编写其程序代码2．每个人在小组内展示自己的代码，相互点评3．根据讨论结果，总结出本小组最优模块代码1．各功能模块程序代码2．实训日记1.组织讨论2.点评各种功能模块代码 任务3：系统联调日期地点任务组织形式学生工作任务学生学习记录教师指导要求周四嵌入式实训实验室程序联调小组合作完成将各功能模块组合并成功调试1．调试记录2．实训日记1.介绍调试方法2.协助解决调试中出现的问题3.优秀小组示范任务4：项目文档整理日期地点任务组织形式学生工作任务学生学习记录教师指导要求周五嵌入式实训实验室1．项目文档归类2．整理技术资料3．作业文件存档小组合作完成1．整理相关的技术资料2．整理并打印实训报告3．编制学生管理系统的使用说明书1．项目报告书（总体方案、软件流程图、软件代码清单等）2．项目验收书3．项目活动有关附表4．实训总结1．介绍整理资料的方法2．项目考核答辩学生评价依据：参照项目验收标准和出勤、态度等方面情况。 八、项目产品验收标准1．满足设计功能与性能要求的产品一套；2．相关的作业文件齐全；九、作业文件验收标准1．项目设计方案论证报告；2．项目产品制作工艺文件（具体设计方案、各功能模块流程、程序清单、测试报告等）；3．学习手册规定填写的作业文件与记录；4．项目总结报告（含工作体会）。十、学生工作过程应完成的记录表 实训项目学习活动记录表姓名：学号：日期：班级：组别：工作任务：实际完成内容：遇到的问题及解决方法：工作心得：