学校人事科工作总结及工作思路

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1、学校人事科工作总结及工作思路xxxx年度人事科紧紧围绕教育局的工作思路和工作目标，卓有成效的开展了一系列教师队伍管理工作，努力完成了全年工作任务，具体工作总结如下：一、师德建设常抓不懈一年里，在全县开展了学规范，强师德，树形象中小学师德主题教育活动，针对当前师德建设面临的新情况和新问题，我们拟定了加强教师队伍管理的暂定办法，提出了具体的师德要求。通过开展专题学习，树立典型等形式，对教师进行师德教育及政治思想、教育法制教育，提高教师的职业道德素养和依法执教意识，从而使全县中小学师德建设有了整体提高。二、教育人事改革逐步推进一年来，我们把义务教育阶段学校绩效工资和中小学岗位设置管理

2、工作的实施放在重要位置，认真组织确保平稳进行。1.积极推进义务教育阶段学校绩效工资制度改革。此项改革政策性强，涉及面广，事关教职工的切身利益，年初制订了《xxxx县义务教育阶段学校绩效考核实施办法》，多次召开不同层次的绩效工资改革专题会议，指导义务教育学校从实际出发制订好各自的实施办法。今年安排在年底进行集中审批，并及时打卡发放，全额兑现。通过绩效工资的发放，不仅保障了义务教育阶段学校教师的总体收入水平，更关键的是建立了有效的收入分配激励机制，充分调动了广大教师的工作积极性，促进了我县教育事业更好更快发展。2.积极实施全县中小学岗位设置管理工作。为了保证这项敏感性强的工作顺利进

3、行，我们早筹划，早准备，一方面做好政策宣传，让广大教师了解，接受并支持岗位设置管理工作，另一方面我们广泛调研，充分听取基层学校和广大教师的意见和想法，帮助学校掌握岗位设置管理方面的政策规定，了解熟悉具体操作办法和流程。至今各校岗位设置申报方案，已获市人社局批准，各校正着手组织全员聘任工作。三、教师培训形式多样为了全面提升教师的课堂教学能力和专业水平，今年开展了以评好课为专题第二轮中小学教师继续教育活动，启动并实施以农村骨干教师培训为重点的国培计划。1.制订了《xxxx县xxxx-2011学年度中小学教师全员培训评好课专题学习指导方案》和《xxxx县xxxx-2011学年度中小学

4、教师评好课专题远程培训实施方案》。开展了全员专题考核和骨干培训活动，骨干教师培训充分发挥了特级教师、学科带头人、教研能手和教坛新星的专业引领作用，确保了我县评好课专题学习的科学性、针对性和实效性。今年七月份开展了中小学教师上好课培训专题征文评选活动，本次活动共征集论文209篇，共评出一等奖9篇，二等奖18篇，三等奖40篇。2.认真做好骨干教师参加国培计划培训工作，国培计划是免费培训项目，我们根据市教育局分配我县培训计划，认真选派参加置换脱产研修、短期培训和农村中小学远程培训对象，要求参训教师充分利用此次培训契机，完成培训学习任务，全面提升自己的课堂教学能力和专业水平，参加三类培

5、训人员达800名。四、教师日常管理行为规范1.协助县人社局、监察局做好中小学教师选招工作和硕士研究生人才引进工作。通过公开选招方式录用108名高校毕业生到农村中小学任教，招聘5名硕士生到高中任教。招聘人员首聘服务期为五年。2.积极做好教师资格认定工作，教师资格认定通过网上报名，现场确认等规定程序，认定高中教师资格27人，初中教师资格38人，小学和幼儿园教师资格11人。3.优化学校干部队伍。今年先后对17所初中和中心校班子进行了调整和充实，调整7所学校主要负责人(提拔4名，交流3名)，提拔4名副校长，任用31名中层机构负责人。4.积极落实信访工作。今年共接待来访45批次，回复群众

6、来访20件，由于信访工作扎实有效，一些信访积案和影响教育稳定因素得到了化解，违规上访势头也得到了明显遏制。xxxx年人事科工作虽然取得了一定成绩，但仍存在着一些问题和不足。xxxx年我们将以不断深化教育人事制度改革、全面规范教师从教行为为重点，充分认清形势，努力化解教育人事制度过程中出现的矛盾，建立有效的教师管理机制，为xxxx教师队伍建设和发展作出新的贡献。2011年度人事科工作要点1.切实加强师德师风建设，着力解决目前师德师风存在的突出问题，完善制订《xxxx县中小学教师管理暂行办法》，进一步规范教师从教行为，提高师德修养。2.深化教育人事制度改革，努力化解在绩效工资和岗位

7、设置等敏感性工作过程中出现的矛盾，确保教育大局稳定。3.努力促进教师资源均衡配置，根据中小学布局调整的要求，均衡配置师资力量，加大校长、教师合理流动力度，积极落实城镇教师到农村薄弱学校支教工作。4.努力实施教师素质提升工程，在开展第二轮继续教育五个专题培训的基础上，积极实施中小学教师国家级培训计划，发挥骨干教师种子作用，推进教师职前与职后培训一体化建设。