学习贯彻落实十八大精神知识竞赛试题

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1、学习贯彻落实十八大精神知识竞赛试题学习贯彻落实十八大精神知识竞赛试题1、2012年()月()日中国共产党第十八次全国代表大会在北京人民大会堂隆重开幕,于()月()日胜利闭幕。2、大会的主题:高举()伟大旗帜,以()为指导,解放思想,改革开放,凝聚力量,攻坚克难,坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进,为全面建成小康社会而奋斗。3、()是中国特色社会主义理论体系最新成果,对新形势下()等重大问题作出了新的科学回答。是中国共产党集体智慧的结晶,是指导党和国家全部工作的强大思想武器。4、深入贯彻落实科学发展观“四个更加自觉”:全党必须更加自觉地把()

2、作为第一要义,更加自觉地把()作为核心立场,更加自觉地把()作为基本要求,更加自觉地把()作为根本方法。5、道路关乎()命脉,关乎()前途、()命运、()幸福。6、中国特色社会主义制度,就是()制度的根本政治制度,中国共产党领导的()制度、()制度以及()制度等基本政治制度,中国特色社会主义法律体系,()为主体、()的基本经济制度,以及建立在这些制度基础上的经济体制、政治体制、文化体制、社会体制等各项具体制度。7、建设中国特色社会主义的总依据、总布局和总任务:总依据是(),总布局是(),总任务是()。其中“五位一体”指的是()五个方面。8、中

3、国特色社会主义“四个特色”:()。9、夺取中国特色社会主义新胜利“八个必须”基本要求:必须(),必须(),必须(),必须(),必须(),必须()。10、全面建成小康社会目标的新要求:()健康发展;()不断扩大;(文化软实力)显著增强;()全面提高;()取得重大进展。11、加快推进社会主义民主政治()化、()化、(),从各层次各领域扩大公民有序政治参与,实现()。12、加快形成科学有效的()体制,完善()体系,健全()网络,建立确保社会既充满活力又和谐有序的体制机制。13、加快建立生态文明制度,健全()开发、()节约、(生态环境)保护的体制机制

4、,推动形成()和谐发展现代化建设新格局。14、加快完善社会主义市场经济体制和加快转变经济发展方式的五项任务:一要()改革。二要()发展战略。三要(推进经济结构战略性)调整。四要()一体化。五要()经济水平。15、经济发展的主题主线:以()为主题,以()方式为主线,是关系我国发展全局的战略抉择。16、把推动发展的立足点转到()上来。17、解决好()问题是全党工作重中之重。18、新型工农、城乡关系:以()促农、以()带乡、()互惠、()一体。19、更加注重健全()制度、丰富()形式,保证人民依法实行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督。20、推

5、进()立法、()执法、()司法、()守法,坚持法律面前人人平等,保证有法必依、执法必严、违法必究。21、建设服务型政府:深入推进()分开、()分开、()分开、()分开,建设职能科学、结构优化、廉洁高效、人民满意的服务型政府。22、坚持用()管权管事管人,保障人民()权、()权、()权、()权,是权力正确运行的重要保证。23、扎实推进社会主义文化强国建设的四项任务:一是要()建设。二是要()素质。三是要()生活。四是要()和竞争力。24、发挥文化()风尚、()人民、()社会、()发展的作用。25、建设社会主义文化强国,关键是()活力。26、我们

6、一定要坚持()前进方向,树立高度的文化()和文化(),向着建设社会主义文化强国宏伟目标阔步前进。27、加强社会建设,必须以保障和改善()为重点。28、教育是()振兴和()进步的基石。29、正确处理()矛盾,建立健全党和政府主导的()机制,畅通和规范群众(诉求)表达、()协调、()保障渠道。30、全党全国人民行动起来,就一定能开创社会和谐()有责、和谐社会人人()的生动局面。31、把生态文明建设放在突出地位。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势,必须树立()自然、()自然、()自然的生态文明理念,把生态文明建设放在突出地位。融

7、入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设(美丽)中国,实现中华民族(永续)发展。32、坚持节约()和保护()的基本国策。33、推进生态文明建设的四项任务:一是要()格局;二是要()节约;三是要()保护力度;四是要()制度建设。34、加强()宣传教育,增强全民节约意识、环保意识、生态意识,形成()的社会风尚,营造爱护生态环境的良好风气。35、建设与我国()相称、与()相适应的巩固国防和强大军队,是我国现代化建设的战略任务。36、二0二0年军队建设目标。必须坚持以()为导向,统筹经济建设和国防建设,按照国防和军队现代化建设

8、()战略构想,加紧完成()化和()化建设双重历史任务,力争到二0二0年基本实现机械化,信息化建设取得重大进展。37、拓展和深化军事斗争准备的要求。要适应()战略和(

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