硕士论文资料库-建筑人员伤亡事故发生的本质原因及其安全教育

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1、硕士论文资料库:建筑人员伤亡事故发生的本质原因及其安全教育----安全教育论文-->硕士论文资料库:建筑人员伤亡事故发生的本质原因及其安全教育就目前我国建筑行业的现状而言，代写论文工地生产中“脏、乱、差”等现象依然存在，建筑施工安全生产形势仍不容乐观。根源何在？笔者认为，工地生产安全教育不力是问题的关键所在。以下笔者将作简要分析。一、我国建筑工地目前民工及一些管理人员现状建筑工地“脏、乱、差”，违章指挥、违章作业等违章现象为什么一直“存”而不“亡”呢？这与我国当前民工素质差，一些管理人员素质差、思想麻痹等现状有

2、很大的关系。首先，我们先来谈谈建筑工地民工的主要及现状。目前建筑工地中的建筑工人很大一部分是来自经济还比较落后的省、市地区，其中绝大部分还是农民工。他们的安全意识、自我保护意识淡薄，对工地生产中的基本安全常识及安全操作规程知之甚少。无疑给建筑工地安全生产埋下重大安全隐患。其次，让我们更为担心的是当前工地中的一些安全管理人员自身安全素质也比较低。这样不可避免地存在一些“瞎指挥”现象。另外还有一些操作人员对自己工作中基本的安全技术规范、安全技术措施等一窍不通，例如有的工地电工不懂什么是保护接零，对漏电保护器的作用及

3、原理一问三不知。再加上一些管理人员安全思想麻痹，对工人的违章现象视而不见，这些给工地安全生产无疑是雪上加霜。二、建筑人员伤亡事故发生的本质原因我们知道，建筑工地人员伤亡主要是发生在生产一线的民工身上。那么，民工伤亡事故发生与民工素质低下、管理人员素质低下有何本质联系呢？海因里希因果连锁理论道出了其中的本质根源。海因里希告诉我们：人员伤亡的发生是事故的结果；而事故的发生是由于人的不安全行为或物的不安全状态造成的。其中人的不安全行为对事故发生起着决定性的作用。这是因为在伤亡事故的发生和预防中，人的因素占有特殊的位置

4、，代写论文人是事故的受伤害者，但往往人又是事故的肇事者；人的不安全行为占有很大的比重，而且，从当前发生许多事故统计分析结果也表明，绝大多数事故发生的原因都与人的不安全行为有关。因此，只要有不安全的思想和行为，就会造成隐患，就可能演变成事故。而在事故致因中物的不安全状态相对就次之，因为在安全生产过程中，有时即使存在着物的不安全状态，但如果人们能够及早地意识到，大多数事故还是可以避免的。而且物的不安全状态背后也往往隐藏着人的不安全行为。那么，人的不安全行为又是由什么造成的呢？海因里希因果连锁论又告诉我们是由人的缺点

5、造成的。众所周知，人的缺点往往是由于先天的遗传或者是后天不良环境诱发造成的，而后天不良环境诱发往往起着主要作用。前面我们已经说过，当前我国建筑工人大多来自落后省份，由于这些省份经济不发达，导致一些地区教育比较落后，致使很多人因经济原因失学或初中都未毕业就及早走入社会，而这些人大多又只能进工地干重活。由于他们缺乏基本学习教育，不可避免地存在（如不懂安全技术知识、不懂安全操作规程、对自己生活、工作环境的安全条件视若无睹等）这样或那样的缺点而使自身素质低下，因而在生产劳动中极易产生不安全行为或因为不懂操作而造成机械、

6、物质的不安全状态，从而导致人员伤亡事故的发生。另外，一些管理人员由于素质差，存在管理能力缺乏、控制不力、对存在的危险估计错误等管理缺陷，也经常导致一些人员伤亡事故的发生。因此，通过以上分析，我们认为，导致建筑人员伤亡事故发生的本质原因在于民工或一些管理人员素质低下，自身存在很多缺点，缺少基本安全生产知识教育。三、解决问题的关键———安全教育上面我们已经分析了伤亡事故的发生主要是人的不安全行为的结果，或者更具体地说是由于人自身存在的缺点造成的。而安全教育与培训正是防止职工产生不安全行为，减少人的失误或缺点、提高安

7、全知识水平和安全技术素质的重要途径。因此，在建筑企业中，如何把好安全教育关，就成为避免或减少人员伤亡事故发生的关键。首先，安全教育能够提高企业管理人员和广大职工搞好安全工作的责任感和自觉性。安全教育工作是建筑企业实现安全生产的一项基础性工作，安全教育制度是安全管理的一项重要内容，是提高企业员工安全素质、保证安全生产的重要手段。通过安全教育不仅能增强各级管理人员和广大职工对“安全第一、预防为主”方针的认识，提高他们的安全责任感，而且能使他们提高自觉遵守各项安全生产规章制度的自觉性，毕业论文增强他们的安全生产法制意

8、识。其次，通过开展经常性安全教育，就能使民工和管理人员自身不足得到及时弥补，自身存在缺点得到改善。生产经营单位对从业人员进行安全生产教育和培训，保证从业人员具备必要的安全生产知识和安全操作技能，是保证安全生产的重要前提和基础。通过安全技术知识的普及和安全技术水平的提高，就能使广大职工掌握各种伤害事故发生发展的客观规律，提高安全操作技术水平和掌握安全检测技术和控制技术的科学知识，减少人为