石家庄市四所高校体育舞蹈开展现状与对策研究

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1、学号：141006100222编号：天津体育学院本科学生毕业论文（设计）（2014届）石家庄市四所高校体育舞蹈开展现状与对策研究ResearchoncurrentsituationandCountermeasuresofsportsdanceinfourcollegesofShijiazhuangCity所属系部：体育艺术系专业：舞蹈学（艺术体育）专项：体育舞蹈年级：2010级作者：梁皓指导教师：汪雅茜石家庄市四所高校体育舞蹈开展现状与对策研究ResearchoncurrentsituationandCountermeasuresofspor

2、tsdanceinfourcollegesofShijiazhuangCity所属系部：体育艺术系专业：舞蹈学（艺术体育）专项：体育舞蹈年级：2010级作者：梁膛指导教师：汪雅茜关于天津体育学院本科生毕业论文（设计）的声明本人郑重声明：所呈交的学位论文，是本人在指导教师指导下，进行研宂工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本学位论文的研究成果不包含任何他人创作的、己公开发表或没有公开发表的作品内容。对木论文所涉及的研宄工作做出贡献的其他个人和集体，均己在文中以明确方式标明。本学位论文原创性声明的法律责任由本人承扪。学位论文作者签名:木

3、人声明：该学位论文是木人指导学生完成的研宄成果，已经审阅过论文的伞部内容，并能够保证题目、关键词、摘耍部分中英文内容的一致性和准确性。学位论文指导教师签名：摘要本文采用文献资料法、问卷调查法、观察法、访谈法、数理统计法和逻辑分析法。对石家庄市四所高校体育舞蹈的开展现状进行分析。经过本文调查得知，发现存在如下几方面特征：（1）石家庄市体育舞蹈教师整体比较年轻，职称与技术等级水平低；教师重视科研不足，对体育舞蹈的研究很有限，师资力量相对来说显得比较薄弱。（2）人们对体育舞蹈有着浓厚的学习兴趣，塑造形体，培养良好气质风度是其从事体育舞蹈的主要动机之

4、一。（3）开课比较单一，主要以拉丁舞为主。关键词：石家庄市体育舞蹈开展现状对策研究AbstractInthispaper,usingthemethodofliterature,questionnairesurveymethod,observationmethod,interviewmethod,mathematicalstatisticsandlogicalanalysis.SportsdanceonthecurrentsituationinfouruniversitiesinShijiazhuangcityisanalyzed.Aftert

5、hesurvey,foundthatthereareseveralcharacteristics:(1)Shijiazhuangcitysportsdanceteachersarerelativelyyoung,professionalandtechnicallevelislow;theteachersattachimportancetoscientificresearch，researchonsportsdanceisverylimited，teachersstrengthisrelativelyweak.(2)peoplehaveastr

6、onginterestinlearning,tothesportsdancephysicalshape,cultivategoodtemperamentanddemeanorisoneofthemainmotivationstoengageinsportsdance.(3)classesisrelativelysingle,mainlyinLatindance.Keywords:researchsituationdevelopmentcountermeasuresofShijiazhuangCitySportDance目录1.研宄对象及方法1

7、1.1研究对象11.2研究方法12.研究结果与分析22.1石家庄市四所高校体育舞蹈幵展现状及分析22.1.1体育舞蹈开展情况22.1.2体育舞蹈教师情况22.1.3体育舞蹈教学情况32.1.4学生学习体育舞蹈情况32.1.5学校场地设施情况42.2石家庄市四所高校体育舞蹈开展中存在的问题探析42.2.1教师专业情况4一—4112.3石家庄市四所高校体育舞蹈开展的对策研宄42.3.1加强对体育舞蹈教师的培养，完善教师培训体系42.3.2规范教材体系、优化教学内容43.结论与建议43.1结论43.2建议5参考文献6致谢体育舞蹈是起源于西方国家的一

8、种舞蹈形式，己经经历了数百年的演变过程，但在我国的推广普及不过20多年。它是一门体育学、舞蹈学、美学等多种学科相交叉而形成的一中新的体育项目，其表现形式是以舞蹈化的