生态系统的结构习题

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1、KEHOU/■课后自主•基础训练.1.下列组合中，依次属于种群、群落、生态系统的一组是（）①一块稻田中所有三化螟幼虫、蛹和成虫’②崇明岛东滩的企部生物’③东方绿舟的企部生物及无机环境1④九段沙湿地的全部动物及绿色植物A.①②③B.②③④C.③④①D.①②④答案：A解析：种群是指生活在一定的自然区域内同种生物的全部个体，群落是指同一时间内生活在一定区域中各种生物种群的集合，生态系统是由生物群落与它的无机环境相互作用而形成的统一整体，④虽包括许多种群，但不构成群落和生态系统。2.下图为某草原生态系统食物网，请据图判断下列说法

2、正确的是（）A.属于次级消费者的是食草鸟、蜘蛛、蟾蜍、猫头膺B.猫头鹰片有第三、第四、第五、第六共四个营养级C.蜘蛛和蟾蜍只有捕食关系D.如果昆虫突然减少，短期内食草鸟数目将不发生变化答案：B解析：食草鸟属于初级消费者；蜘蛛和蟾蜍既有捕食关系，也有竞争关系；如果昆虫突然减少，短期内食草鸟数目将会减少。3.下图所示成分可构成一个（）A.食物链B.食物网C.生物圈D.生态系统答案：D解析：生态系统的成分包括非生物的物质和能量、生物成分，生物成分又包括生产者、消费者和分解者。图中的植物是生产者，鸟和虫是消费者，细菌属于分解者。

3、各种生物构成了群落，同时图中显示了该群落的无机环境，所以该图表示一个生态系统。1.关于生态系统屮分解者的叙述，正确的是（）A.专性营腐生生活的细菌不一定是分解者，有可能是生产者或消费者B.分解者将动植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供绿色植物再利用C.分解者分解动梢物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作川再利川D.分解者一定都是微生物，微生物不一定都是分解者答案：B解析：分解者的作用就是将动植物的遗体、遗物中的有机物氧化分解，生成的C02和无机盐可以为绿色植物所用。营腐生生活的生物都是分解者，包括一些细菌、真菌和动物

4、。2.在贪物链中，肉食动物不可能位于的营养级是（）A.第三营养级B.第四营养级C.第五营养级D.第二营养级答案：D解析：肉食动物以植食性动物或其他肉食动物为食。植食性动物一定是第二营养级，所以肉食动物应是第三或第三以上营养级。3.有分析表明，落叶林巾一些生活在阔叶树上，以阔叶树叶片为食的食叶甲虫是落叶林屮的重要生物，假如没有这些甲虫，落叶层将严重堆积，最终导致落叶林生长不良。以下分析错误的是（）A.食叶甲虫属于食物链中的第二营养级B.食叶甲虫属于群落中的消费者C.食叶甲虫对落叶林的物质循环有促进作用D.食叶甲虫同时具有消

5、费者和分解者的作用答案：D解析：食叶甲虫生活在阔叶树上，并以阔叶树的叶片为食，说明其为初级消费者，为食物链中的第二营养级，消费者可以促进生态系统的物质循环。4.（2009•广东文基）下图表示某生态系统的食物网，关于此食物网的叙述，错误的是绿色植物A.该食物网共有4条食物链B.野兔、鹿及昆虫均为初级消费者C.狼和云豹在不同食物链上均属于同一营养级D.如果土壤受到污染，鹰体IAJ的污染物积累浓度可能最高答案：A解析：该食物网共有6条食物链。1.下列关于生态系统各成分的叙述中，正确的是()A.生态系统的成分包括生产者、消费者和

6、分解者B.生产者只有能进行光合作用的绿色植物C.消费者在生态系统屮无任何作用，所以可有可无D.动物有可能充当分解者答案：D解析：生态系统包括非生物的物质和能量、生产者、消费者和分解者四个部分；生产者包括进行光合作用和化能合成作用的所有生物，消费者可以加速生态系统的物质循环，有助于植物的传粉；一些腐生动物如蜣螂、蚯蚓也可以当作分解者。2.下图是一个简化的食物网。据图分析回答下列问题。植食性鸟一^鹰^蛇fI草食虫鸟Z蜘蛛一*ft蛙食草昆虫11(1)该食物网由条食物链组成。(2)其中的初级消费者是。(3)处于第三营养级的生物有

7、种。(4)图中蜘蛛与青蛙的种间关系是。(5)生态系统的4种成分中，图中未体现出的两种成分是、答案：(1)5(2)植食性鸟和食草昆虫(3)4(4)竞争和捕食(5)非生物的物质和能:W:分解者解析：每条食物链的起点总是生产者，本题中为草。终点为不被其他动物所捕食的动物,即最高营养级，本题中为鹰。同种动物，所处食物链不同，营养级也有可能不同。•能力提升•1.下图是一个陆地生态系统食物网的结构模式图，下列叙述中不正确的是（）A.在该食物网中，共有5条贪物链存在B.在该食物网中，H处于3个不同的营养级C.若B种群屮各年龄期的个体数

8、目比例适屮，则该种群的密度在-•段时间内会明显变大D.在该食物网中，如果C种群的数量下降10%，则H的数目不会发生明显的变化答案：C解析：在该食物网中共有5条食物链存在，H占有3个不同的营养级，即第三、第四和第五营养级。在正常情况下，生态系统中各种成分、营养结构都会保持在一个相对稳定的状态，各种生物之间由于捕食与被捕