生态学博士培养方案

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1、生态学博士研宄生培养方案一、学科简介海南大学的生态学为理学类生态学一级学科博士点。生态学学科是我校的重点学科之一，是我校最早获得硕士学位授予权的学位点之一，具有多年培养生态学硕士研究生的经验,为我国热区社会经济发展作出了巨大的贡献。随着学科的发展，它紧紧围绕我校“热带、海洋、特区”的办学理念和特色定位，全面系统地开展热带森林生态学、热带农业生态学、热带环境生态学等多个方向的基础和应用基础研究，具有鲜明的热带特色与区域特色，我校生态学学科点具有坚实的学科基础和强大的支撑平台：本学科相关的作物学一级学科博士点以

2、及植物学国家重点学科及其植物学二级学科博士点，极大地促进了本学科点的建没和发展：本学科拥有的热带生物资源讨持续利用国家重点实验室培育基地、热带生物资源和热带作物种质资源保护与开发利川教育部重点实验室、海南省热带水生生物技术重点实验室、国家级海洋生物实验教学示范中心等平台，为本学科的科学研究和人j培养提供了优越的条件；本学科拥有年龄结构、学历结构、学缘结构合理的教学、科研团队，为高等院校、科研院所及企事业单位培养和造就商层次的学术型人才。二、培养目标博士生教育贯彻党和国家的教育方针，培养力社会主义现代化建设服

3、务，徳、智、体全面发展，理论联系实际，具有较高的综合素质和科技创新能力的生态学领域方面的高层次学术型人才。具体要求：1、在思想政治上，要求博士研宄生进一步掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论的基本原理和“三个代表”的重要思想，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观，具有坚定正确的政治方向；坚持四项基本原则，热爱祖国，遵纪守法，品行端正，具有艰苦奋斗的作风和求实创新、团结协作的精神，具有强烈的社会责任感、事业心和为科学事业献身的精祌；服从国家需要，积极为我国社会主义现代化建设事业做出贡献。2、在业务上，要求具

4、有坚实宽广的生态学理论基础和系统深入的专业知识，全而掌握生态学的理论、研宂方法和研宂技术；熟悉本学科的国内外研宂历史、现状和发展动态，跟踪学科发展前沿；具有独立从事科学研究，组织、承担并完成本学科及有关学科重大科研项目的能力；能胜任生态学的教学、科研和技术管理工作。掌握一至二门外国语，能熟练地使用英语阅读专业书籍与文献，撰写科学论文全文，并能进行国际学术交流；学位论文应具有显著学术意义或应用价值并取得创新性研究成果。3、积极参加体育锻炼和各种有益的文体活动，具有健康的体魄和良好的心理素质。三、研宄方向1、热

5、带森林生态学重点研究方向：（1）热带雨林生态系统；（2）热带人工林生态系统植物多样性与生态恢a;（3）热带森林生态与全球气候变化；（4）热带森林生态工程与生物多样性保育。2、热带农业生态学重点研宂方向：（1）热带农业生态系统的结构、功能及其各亚系统之间的生态关系和调控：（2）热带农业种质资源的收集、保存、选育和利用；（3）热带农业生态环境保护以及热带农业生物安全；（4）热带农业生产模式，保护和合理利用自然资源；农业、林业、牧业、渔业等人工群落或生态系统的优化结构及调节功能的研究。3、环境生态学重要研究方向：

6、（1）研宄人为干扰效应在生态系统A不同组分间的相互作用；（2）污染物在生物、土壤、水体生态系统中的行为特征、迁移、转化、归宿和生态效应，污染物对生命系统的危害方式、生态效应及对人类的影响；（3）生命元素、微量元素和新型有机污染物在表生生态系统与人类社会之间生态界囬的动态及其生态毒理学效应研究;（4）生态质量评估、生态规划和生态设计的理论和方法的研究。4、热带病虫草害生态防控重要研宄方肉：（1）热带微生物的菌种资源收集、保存和热带微生物资源开发利用；（2）热带作物、热带水产病原微生物病理学和病害防控研宂；（3

7、）热带昆虫资源收集、保存、开发利用以及防控研究；（4）入佼生态学和热带杂草防控技术研究。四、学制和学习年限学制为3年，学习年限不超过5年（在职攻读博士学位研宄生学习年限最长不超过6年）。硕附连读学制5年，最长不超过6年。在学期间，以研宂工作及学位论文为主，第1学期以课程学习为主，第2学期开始以收集资料、科学实（试）验和论文撰写为主。五、培养方式与方法博士研究生培养以科学研究为主，重点培养博士研究生优良品德、独立从事科学研究的能力和创新能力。博士研宂生培养实行以科研为主导的导师负责制和集体培养相结合的方式。六

8、、课程设置与学分要求1、学分要求：博士研究生的课程学习采用学分制。总学分不少于10学分，但不得超过13学分。2、课程设置：博士研宄生的课程主要由三部分组成（表1）:学位课：包括公共课（思想政治理论课和外语课）和专业课，其中思想政治理论课（2学分/36学时），开设“中国马克思主义与当代”课程；外国语（3学分/60学时，其中专业英语20学吋、1学分）。专业课最多不超过6学分（含专业Seminar，20学时、1学分）。