如何落实中央两学一做学习实施方案

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1、如何落实中央两学一做学习实施方案近闩,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。《方案》印发,各地各部门纷纷投入对“两学一做”贯彻执行中,但如何j能贯彻执行好《方案》精神,取得切实成效?这必须清楚“W学一做”耍学什么、做什么、为何学、为何做、怎么学、怎么做的问题。“两学一做”开展时间【备注】“两学一做”学习教育不是一次活动,要突出正常教育,区分层次,有针对性地解决问题,用心用力,抓细抓实,真正把党的思想政治建

2、设抓在曰常、严在经常。“两学一做”即在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育。十八人以来,屮央以“壮十断腕”、“刮骨疗伤”的决心推进反腐和党风廉政建设,一手从严惩贪治腐,持续减少腐败存S,一手着力构建更加严密的预防和惩治腐败的机制制度体系,从源久•上根治腐败,消除滋生腐败的制度土壤。随着两项法规出台,党内法规更加严密。然而要让铁规发力、禁令生威,关键在于让党wT•部在,习贳彻党章党规和习总书记系列熏要讲诂精神中学规矩、懂规矩、守规矩;全面理解党的纲领,牢记入党替词,牢记党的宗旨,牢

3、记党员义务和权利,深刻理解党的科学理论丰富p、j涵和核心要义;进一步坚定屮国特色社会主义道路£1信、理论£)信、制度tl倍,进一步强化党员政治意识,做政治上的明G人,筑牢招腐防变的防线,保持丼产党人的政治本色和干事创业的精气神。开展“两学一做”是一项重大的政治任务,更是企而从严治党的必耍举措,是而向全休党员深化党内教育的重要实践,将有力的推动党同教育从“关键少数”向广人党员拓展、从集屮性教育14经常性教育延仲。一方面,开展“两学一做”着力推动全面从严治党14基层延仲、保持发展党的先进性和纯洁性。:W—方

4、而旨在强化党lAl思想建设,教育引导党员尊崇党章、遵守党规,强化理论武装,若力解决党员队伍在思想、作风、组织、纪律等方面的I'uJ题,强化党风廉政建没,树立淸风正气,营造优良政治生态。“两学一做”关键在“知行合一”。所谓“知”,即要把党章党规和习总书记系列重要讲话学习、理解透彻,做到内化于心、将党章党规和习总书记系列重要讲话转化为思想£)觉和行动自觉,闪化为政治信仰的坚定、政治底线的夯实、政治免疫力的增强、政治素养的提升。所谓“行”,即要把“两学”由内而外化之于行,以党章党规和总书id系列重要讲话精神武

5、装头脑,作为党员干部执政做人的基木遵循,转化为以实际行动诠释党员“忠诚、干净、担当”的深刻内涵。‘两学一做”好干部要在四方面发力党中火决定,今年在全体党员中开肢“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学AI教竹,这是继党的群众路线教竹实践活动、“三严三实”专题教竹之P,深化党P、j教竹的又一次重要实践,也足面向全体党员从集屮性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。笔者认为,这是党员干部思想境界提升的又一重要机会,“两学一做”能提高党员干部为K服务的本领和水〒,能守住共产党员为人做事的基准和底线,培养造就一支

6、具奋铁-般信仰、铁-•般信念、铁一般纪律、铁一般捎当的党员丁•部队伍。“两学一做”好干部应从以卜*儿方面发力:“两学一做”要在计划上面发力。各级党委和组织部门应该及早思考,提前谋划,研究起草“两学一做”学习教育实施方案,做好向上对接,按照中央和省委部署,结合实际迅速启动。建立学习制度,做到学习“有时可依”,形成学习的良好氛围;规范学习机制,认真制定学习计划,明确学习的重点和内矜,并及吋整理学习文字、影像资料,做到学奋记录、学冇成效;要扎实组织落实,认真组织教学过程,及时反馈学习效果,定期报告学习心得,切

7、实增强党员解决实际问题的能力。“两学一做”要在学字上发力。把学习系列讲话作为理论武裝的重中之重,深入学习党章党规和AI近平总书记系列重要讲话精神,不仅要经常捧读、认真领会,更要内化于心、外化于行,把党章这个总规矩立起来,刻印在每一个党员的心头,落实到每一天的行动屮,做到学而信、学而用、学而行。同时引导党员干部读原著、学原文、悟原理,正木清源、固木培元,要弄清楚该做什么、不该做什么,能做什么、不能做什么,坚定“三个自信”,补记精祌之钙”,加强“倌仰之修”,熔铸“倍念之魂‘两学一做”要在严字上发力。作为执政

8、党,正人先正已,必须要把党员T部队伍管好用好。深入学党章党规,是“两学一做”学教竹的重点内界之一。党章是管党治党的总章程,足党内的根本人法,党规党纪足对党章的延伸和细化。做合格共产党员,就要把政治纪律和政治规矩摆在首位,要时刻、A觉、坚决向党中央看齐,把看齐意识扎根丁思想上、落实在行动上,确保党的集屮统-、团结一致。“两学一做”要在行动上发力。党员只宥树立淸风正气,校准思想,调整驼向,绷紧弓般,才能引领群众,才能在社会上弘扬一股正气,才能让

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