人教版八年级语文上册古诗理解性默写试题集锦　

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1、2、是什么吸引渔人’欲穷其林’的？3、描写了桃花源美好的自然环境的句子：4、本文中描写桃花源社会环境的安宁的句子：，，5、描写了桃花源人民安居乐业、和平幸福的境况的句子：O6、本文最能体现桃花源人热情好客、民风淳朴的句子冇：AoB.o7、本文’此人一一为具言所闻，皆叹惋。’桃花源人为何叹惋不己？O8、交代桃源人来历的句子：9.本文的哪两件事能说明桃花源是虚构的理想社会？，10.出自本文有些成语一直沿用至今，请写出来其中的两个、O二、《陋室铭》①作者认为陋室不陋的原因：O②文章点明全文主旨的句子是：。③文中描写’陋室’环境恬静、雅致，令人赏心悦目的语句是：O④表现陋室主人交往之雅的句子是：

2、⑤用比喻赞美’陋室’的句子是：。⑥文中为突出主旨而引用孔子的一句话是：?⑦作者在文中结尾把自己与古代贤士相比，表现出了他的高尚情趣的一句话是：O⑧与’时人莫小池中水，浅处无妨有卧龙’意思相近的句子是：O三、《爱莲说》①咏莲名句：②公园花展，观赏牡丹的人总比观赏其它花的人多，用《爱莲说》中的话来说，就是：。①表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：O②描写莲美好形象的句子是：③与“近朱者赤，近墨者黑”相对比，集中表现莲高洁品质，现在人们常用来比喻某些人不与世俗同流合污而又洁自好的句子是：④比喻君子美名远扬的语句是：⑤写君子行为方正，通达事理，不攀附权贵的句子是：O8.《爱莲说》中集中

3、表现莲高洁品格的主旨句：，O9.《爱莲说》中。”道出荷花庄重质朴、洁身自好、不落尘俗的品格。10.《爱莲说》中描写莲的形象，先用衬笔，其中，，是一般映衬，和是重点映衬，菊是牡丹是。11.文中描写莲的生长环境句：，描写莲的体态、香气句：，，描写莲的清高风度句：O8.表现主人不受世俗羁绊，对世俗生活厌弃的句子是：，四、《核舟记》1.闭之，则右刻”，左刻“，”，石青糁之。2.船头坐三人，，佛印居右，鲁直居左。3.佛印绝类弥勒，，_，神情与苏、黄不属。4.，若听茶声然。五、《大道之行也》1.全文纲领性句子是：大道之行也，，，o2.阐述大同社会的基本特征句是：①故人不独亲其亲，，，矜、寡、孤、独废

4、疾者皆冇所养（人人都能受到全社会的关爱）②，。（人人都能安居乐业）①货恶其弃于地也，,不必为己。（货尽其用，人尽其力）1.全文总结性句子是：，是谓大同。2.出自本文的两个成语是：、六、诗四首：《望岳》1.描写《望岳》中泰山神奇秀丽和巍峨高大的诗句是:2.《望岳》中表现作者俯视一切的雄心和气概的诗句是:3.细望泰山景色句是：4.包含一切有所作为的人都应具冇不怕困难、敢于攀登雄心和气概哲理的诗句是：：《春望》1.拟人诗句是：2.忧国思乡诗句是：3.首联诗句是：4.悲己句是：《石壕吏》1.反应官吏残暴对待百姓诗句是：,。2.说明当时战争惨烈的诗句是：,。3.最能概括凄惨情景诗句是：，。4.说明

5、当时兵役苛酷的诗句是：。七、【课外古诗】（一）1.少壮不努力，。2.树树皆春色，3.乡泪客中尽，。4.，波撼岳阳城。5.黄鹤一去不复返，。6.日暮乡关何处是，。7.常恐秋节至，。8.相顾无相识，。9.,平海夕漫漫。10.气蒸云梦泽，。9.坐观垂钓者，。12.晴川历历汉阳树，。（二）1、《长歌行》中蕴含人生哲理的诗句是：,。2、《野望》中颔联是对偶句，清写出來：,。3、《早寒江上有怀》中与"孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流"有异曲同工之妙的句子是：，O4、《望洞庭湖赠张丞相》一诗中表达作者想做官而无人引荐的句子是：，。隐喻想做官而没有途径的是：,。（4分）5、《黄鹤楼》最能体现作者思乡之情的

6、是：，。6、《送友人》中写落口将下，依依不舍來喻故人之情的是：，c7、《秋同》把诗人豪迈乐观之情抒发得淋漓尽致的是,。8、《鲁山山行》"好峰随处改，。〃9、《浣溪沙》中表达出"人生也可老当益壮"的内容是：，。一月四日10、《十风雨大作》中虚写的是：。八、【拓展延伸】1."神舟六号〃遨游太空，让全体中国人的心随着它跳动了五天五夜，也让全世界再次感受到了中华民族"，"的雄心和气概。（填写杜甫《望岳》中的诗句｝2.请写出一句含有"鸟"的诗句。：,。3.请写出一句表现诗人对故乡或对亲人思念之情的诗句：,。4.《春望》中，写出了望中之所见，痛切地传达了诗人忧国伤时的感情。从，两句，我们可以想见杜甫

7、忧国、伤时、思家而造成的苍老之态。5.《使至塞上》中,两句即景设喻，以物自比，叙事写景。6、苏轼评价王维云："味摩诘之诗，诗中有画；味摩诘之画，画中有诗。〃在《使至塞上》中,。两句充分体现了诗中有画的特色，笔力苍劲，意境雄浑。7、《游山西村》中,两句意在说明农村的热闹景象和淳朴民风。诗中蕴涵哲理的千古名句是：，。8、《望岳》中，借齐鲁大地来烘托泰山拔地而起、参天耸立的形象。9、透过《望岳》中,。两句我们可以看到诗人杜甫不怕困难,敢于