人教版八年级语文下册第二单元测试题[1]　

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1、八年级语文下册第二单元测试题一、积累运用部分（40分）1、下列加点字注音有误的一项是（）（3分）A.吻谷（y6ng）璀璨（cdn）酷肖（xido）目光灼灼（zhu（5）B.仁立（zhu）胆怯（qic）掠起（lue）彻夜不庇（mei）C.皓月（hdo）炽热（cM）稽首（qU脂粉奁（li6n）D.驰骋（chSng）天穹（qidng）污秽（hui）千山万壑（h6）2、形似字组词有误的一项是（）（3分）A.梗（木梗）哽（哽咽）眩（眩冃）炫（炫耀）B.脾（睥睨）啤（啤洒）冽（凛冽）洌（消洌）C.蜒（蜿蜒）诞（诞安）馈（馈赠）遗（遗嘱）D.谛（真谛）啼（啼哭）憔（憔悴）礁（礁

2、石）3、结合语句解释词语冇误的一项是（）（3分）A.（屈原）吋而伫立睥睨，B中含有怒火。（睥睨：眼睛斜着看，形容高傲的样子。）B.彻夜不眠让我形容憔悴。（形容：Uf容，脸色。）C.我要向你稽首（稽首：古代的一种跪拜礼。）D.它飞舞着，像个精灵。（精灵：鬼怪。）4、下面这段文字中的关联词语，冇三处使用不当，请加以修改。（3分）T作鉍多的人往往鉍珍惜时间，这是因为他们宥明确的H标，不但为了实现这个H标合理地安排着內己的工作，而H不是在犹豫不决中浪费吋间。因此，冇效地利川吋间、珍借吋间只冇一个力法，那就足在你的生活中确立一个奋斗目标，并且也尽心尽力地去实现这一目标。答：

3、5、根据语境填葺诗句。（4分）幸福是什么？幸福是白居易“最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤”的流连忘返；幸福是陶渊明的“,”的悠W內得；幸福是苏轼“,”的美好祝愿、6、根据语境，选择恰当的成语填空。（4分）备选成语：卧薪尝胆守株待兔精卫填海锲而不舍悬梁刺股艰苦卓绝直言不讳坚持不懈执蒞的故祺不老一一愚公移山，夸父逐日，;执蒞的人物不朽一一闻鸡起舞的祖逖,的勾践，而壁静修的达摩。执着是，是,是一支永无休止的进行曲。7、仿写句子。（2分）坚忍是达到成功的阶梯。春蚕忍受着茧的束缚，把纷飞的梦想留给明天；,。海蛙忍受着沙石的打磨，把晶莹的珍珠留给明天。8、综合性学习。（10分）

4、开封市开展创建国家二类语言文字示范城市活动。为丫配合这项工作，某班决定开展“我与语文工具书”综合性学习活动，谘你完成以下任务。（1）调斉分析下表足某小组对全班42位同学使用工具书情况的调齊统计。请仔细观察与分析，川准确、简明的语言写出结论。（3分）答：（2）姓氏排名班里组织丫斉字典比赛，其中一项请你将下列名荠中的人物按姓氏笔画从少到多重新排列。（3分）人物：贾宝玉张顺鲁智深阎婆惜范进答。（3）i:里吾文学习屮I:具书的使川问殛麁开辩K甲方认为没必耍使川I:具书，乙方认为应经常上动使用工具书◊你支持哪方？诸简述理由。（40字左右）（4分）答请在“生活”、“幸福”、“

5、爱心”中任选-词，并以此为中心，扩展成-段文字。要求运用比喻、排比两种修辞手法。（4分）2004年8月17H10.,年轻的罗雪娟夺取/女子100米蛙泳冠军。女蛙王在接受记者采访吋激动地说：“我要感谢生我养我的父母，感谢我的教练，还耍感谢那些关心我、爱护我和憎恨我的人。”请你说说你对罗雪奶的这句话的理解。（4分）二、阅读理解（40分）（一）雪（17分）①暖国的雨，向來没冇变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他g己也认力不幸否耶？江南的雪，叫是滋润美艳之至丫；那是还在隐约若的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野屮冇（）的宝珠山荼，（）的单瓣梅花，（）的

6、磬口的蜡梅花；雪下而还有（）的杂草。蝴蝶确T没有：蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。“但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。”①孩子们呵沿冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐來塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也來帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白,很明艳，以ft身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂來涂在嘴唇上。这回确足一个大阿罗汉丫。他也就冃光灼灼地嘴唇通红地华在雪地里。②第二天还冇儿个孩子來访

7、问他；对丫他拍手，点头，哨笑。但他终于独自坐着丫。晴天又來消释他的皮肤，寒夜乂使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的附天乂使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。③但是，朔方的雪花在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撇在屋上、地上、枯草上，就是这样。屋上的雪是¥已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋发，在円光中灿灿地生光，如包藏火焰的人雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。④在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。⑤是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。7、将下业相

8、应的内容填