windows xp操作系统上机操作题

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1、WindowsXP操作系统上机操作题实验一：windows的基本操作1、开关机练习：（1）分别用Ctrl+Alt+Del及Reset按钮重新启动计算机。（2）利用“开始”按钮关闭计算机。（3）锁定计算机。（windows按钮+L）2、搜索练习：（1）查找C盘中所有WORD文档。开始->搜索->输入“*.doc”（2）查找F盘中以m开头的所有可执行文件。开始->搜索->输入“m*.doc”3、窗口练习：（１）打开“我的电脑”窗口，改变窗口在桌面上的位置。（2）练习改变“我的电脑”窗口的大小，使之最大化、最小化、还原为原大小及改变窗口尺寸为任意大小。（3）试用几

2、种方法关闭“我的电脑”窗口。（4）在“我的电脑”窗口的菜单栏及下拉菜单中逐个执行各个命令，熟悉菜单栏中各命令的作用。4、附件：（1）在“记事本”中键入“床前明月光，疑是地上霜；举头望明月，低头思故乡。”将此文件保存在E盘根目录中名为“静夜思”的文件中。（2）在“画图”程序中画出一个绿色的椭圆，并将文件保存在E盘根目录为“TEMP”的文件中。（3）在“画图”程序中截取“我的电脑”图标以及“显示属性”对话框，并将文件保存在E盘根目录为“我的图片.bmp”的文件中。（“显示属性”对话框用来设置桌面的相关内容）。桌面右键→属性→“显示属性”对话框1、文件操作：（1）

3、要求：选择“我的文档”的文件夹中的全部文件和文件夹。按“Ctrl+A”组合键，或“编辑”→全部选定，或拖动鼠标，等等。（2）要求：依次选定对第一、三文件夹。按住Ctrl键再依次单击第一、三文件夹(3)要求：选择第一行的所有文件夹。按住Ctrl键再依次单击第一行所有文件夹，或是拖动鼠标选择。（4）要求：按照类型排列“第二章”文件中的文件。在“第二章”文件夹中右键单击->排列图表->类型。（5）要求：按“缩略图”方式浏览“第二章”文件夹。查看→缩略图，或单击(6)要求：隐藏已知文件类型的扩展名。2、标题栏练习：设置在标题栏和地址栏中显示完整路径：工具→文件夹选项

4、→查看→在标题栏显示完整路径(打上√)→在地址栏中显示完整路径(打上√)→确定3、任务栏练习：(1)隐藏任务栏右键单击任务栏→属性→选择“自动隐藏任务栏”(2)把任务栏放在屏幕上端实验二：“我的电脑”的使用1．（1）在E盘根目录下创建一个名为“WORD”的文件夹。（2）将“第二章”文件夹中的所有以字母B开头的文件及文件夹复制到“WORD”目录　　　　中。（3）将“WORD”目录改名为“Walk”。（4）删除“Walk”文件夹，并将回收站中的所有内容删除。2．（1）将D盘根目录下的文件按详细信息的查看方式排列文件的效果。进入D盘，右键→“查看方式”（2）查看C

5、盘的总空间、可用空间。右键单击“本地磁盘C”->属性。3．（1）右击“我的电脑”图标，选择“属性”菜单，了解系统的特性。实验三：“资源管理器”的使用1.从“开始”菜单、右击“开始”按钮、右击“我的电脑”图标三种方式启动“资源管理器”，比较这三种方式进入“资源管理器”后所在位置有何不同。2.找出“Windows”文件夹中所有扩展名为“ini”的文件。3.在E盘根目录建立一个名为“TEMP”的文件夹，并将“c:Windowstemp”文件夹中的文件夹及其中的文件复制到“TEMP”文件夹中，然后删除“TEMP”文件夹。4.将回收站在每个硬盘上的空间百分比设为1

6、2%。右键”回收站”->属性。(如果没有百分比,也可以直接调整大小)5.（1）在本机中查找notepad.exe,并在桌面上创建快捷方式，并命名为“记事本”。在C中查找给文件notepad.exe，右键->“创建快捷方式”（2）在本机中查找wordpad.exe,在D盘中创建快捷方式，并命名为“写字板”。在C中查找给文件wordpad.exe，右键->“创建快捷方式”6.把上面创建的“记事本”快捷方式与“写字板”快捷方式互换位置。（即移动操作）实验四：定制windows1.“任务栏”的设置(右键单击任务栏→属性)（1）设置任务栏可以被打开的程序或窗口挡住；（

7、2）自动隐藏任务栏；（3）取消时钟的显示；2．桌面图标的排布：试按名称、类型、大小、日期及自动排列，比较排列之后的不同；(右键单击桌面→属性)3．用画图画一幅画或用在网上下载的图片作为桌面的背景；4．设置不使用电脑5分钟后的屏幕保护程序，设置屏幕保护程序为“三维管道”，等待时间为1分钟；（右键单击桌面→属性→“显示属性”窗口中选择“屏幕保护”选型卡）7．调整Windows的分辨率为“1024*768”，然后又调为“800*600”像素。（右键单击桌面→属性→“显示属性”窗口中选择“设置”选型卡）实验五：中文输入法的使用1．找一种你熟悉的中文输入法，利用这种输

8、入法在一个文本文件中输入“Windows桌面是Win