初一语文备课组教研活动总结

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1、初一语文备课组教研活动总结初一语文备课组教研活动总结  初一语文备课组教研活动总结  我们初一语文组由5位教师组成,其中既有久经沙场的老将,又有初登讲坛的新兵,加上一位位领导,构成较为特殊,教学经验与能力差距较大。为尽量保证好总体教学质量,不致使差距过大,我们组做了一些相关的工作,现总结如下。  一、定计划,定目标。学期初,我们先定出本学期的总体教学计划与发展目标,以便在全学期中有计划工作与发展,不至于盲人瞎马,到处乱撞,更重要的是,让缺乏经验的教师在今后的教学中先明白自己该做什么不该做什么,以减少教学中的盲目性,增强自觉性,从而为今后的发展奠

2、定好基础。  二、老教师积极做好传帮带工作。我们组教师虽多,情况也特殊复杂,但由于老教师们都能以身作则,在实际教学中,能耐心指导传授,所以整个教学过程,年青教师都基本能顺利完成教学任务,并在教学中通过学习不断总结,积累了经验。  三、加强集体备课。为使各位教师都能准确把握教材,并能根据我校学生实际合理实施教学内容,我组采用集体备课形式,即由几个较有经验的教师分别负责每单元教学内容,在集中全组教师智慧的基础上,科学合理的设计该单元教学:教学该单元前,由该负责教师集中讲清设计思路,该单元重难点及教学中应注意问题。实际教学中,各位教师也可根据自己教学

3、具体情况做适当调整。这样做,同时也做到了教学进度的统一和步骤的一致。  四、抓好学生基础。初一阶段,打好学生基础非常重要。这既包括了语文基础的掌握,更包括了阅读习惯,写作习惯,及语文诸方面能力的培养。我们经常定期组织碰头,分谈各班学生情况,了解学生学习中存在的问题,由经验丰富的教师依据经验提出解决方案,以期于在分别教学的同时做到合理指导、齐抓共管,使全年级学生都能保证学好语文,打好语文基础。  五、组织好学生各方面的语文活动。为进一步落实好素质教育,我们在全年纪范围内组织开展丰富多彩的第二课堂活动,如古诗文和精美语段的朗诵、写字活动、课外名著阅

4、读及手抄报活动等,这些活动深受学生喜爱。在寓教于乐的活动中,既增强了学生学习能力,也培养了学生语文学习的兴趣,更陶冶了学生情操,使其情感在活动中得到美化与提升。  总之,我们组为搞好本年级语文教学,共同做了很多工作,但在实际教学中,也出现过不少问题。期末考中,较好与较弱的班间总平均分差距达七分,这将在往后教学中彼此共同努力,极时调整,尽力缩短差距。  宋爱民第二篇:初二语文备课组教研总结1000字  初二语文莫建荣  本学期,在学校和教导处的指导下,初二语文备课组全体教师认真学习教育理论,研究教材教法,团结一致,分工协作,做了大量的工作,顺利完

5、成了教育教学和教研工作任务。现简要总结如下:  一、认真做好各项常规工作。  我们在开学伊始,就制定学期教研计划,确定备课内容、备课时间、备课地点等,认真做好备课、改作业、辅导等常规工作。每次备课组活动都明确提出中心发言的要求,务求深化创新。除在教材的理解、教学目标、教学进度、重点难点、教学时数等方面求得统一外,在教学方法和教学手段的使用上,重在独创,不强求一律,认真听取发言人的意见,并积极参加讨论。提倡百家争鸣,百花齐放,但在基本要求上,必须尊重大多数的意见,最后形成共识。  二、积极开展教研教改活动。  按学校要求本组成员每人每期听课不少于

6、20节。除了听科组的公开课外,组员间还互相听课,而且课要记好记录,课后要进行评议,向主讲者提出建设性的改进意见。另外,还组织全组教师参加市教育局举行的教研活动。如参加市在松山湖中学和光明中学举行的“作文教学比赛”、在可园中学举行的“余映潮教学艺术”观摩活动等,全组教师都获益匪浅。  三、组织开展丰富多彩的年级语文活动。  语文活动和课堂教学对于语文教学来说,如车之两轮,鸟之双翼,不可或缺。备课组对此责无旁贷。我们组在计划中每学期都安排竞赛活动。活动都定指导老师、定内容、定时间,有计划进行。本学期开展的“现代文课外阅读竞赛”、“经典朗诵比赛”,颇

7、受学生欢迎。大大提高学生学语文的兴趣。  四、抓好命题制卷。  教师对所教学科进行命题,也是一项基本功。对教学具有重要促进作用,不得偷懒,不得专拣人家的现成饭吃。我们语文的单元考试、期中考试,月考,都有所分工的,而且要求试题范围符合教学进度和学生实际,使考试具有较好的信度和效度。每个单元测验前,有关老师要提供本单元的1至2套复习试卷;期中、期末考试前,每个教师都分工编写不同内容的1套复习试卷,供学生复习之用。本学期所命试题都很有针对性,特别是期末复习题,效果较为明显。  五、及时进行质量分析。  每次考试以后,我们都要在流水作业、公平评卷的基础

8、上进行考试质量分析。包括对试题本身、学生答卷、成绩变化等,从年级到班级到学生个人,作出定量和定性的分析,而后提出有针对性的改进教学的意见,以便下阶段改

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