如何阅读、整理外文文献？三位学术牛人教你几招

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1、如何阅读、整理外文文献？三位学术牛人教你几招  阅读外文文献是把握最新科研动态的必要途径。然而，面对海量外文文献，如何才能找到最适合自己领域的文章？拿到文章后，如何跟上外国人的思维方式来高效阅读？有哪些重点部分是需要多下功夫钻研的？下面这三位过来人分享的经验，可以供大家学习和参考。牛人一  从phd到现在工作半年，发了12篇paper，7篇firstauthor，而我现在每天还保持读至少2-3篇的文献的习惯。读文献有不同的读法，但最重要的自己总结概括这篇文献到底说了什么，否则就是白读。读的时候好像什么都明白，一合上就什么都不知道，这是读文献的大忌。既浪费时间，最重要的是

2、，没有养成良好的习惯，导致以后不愿意读文献。  1.每次读完文献(不管是细读还是粗读)，合上文献后，想想看，文章最重要的takehomemessage是什么。如果不知道，就从abstract、conclusion里找，并且最好从discuss里确认一下。这样一来，一篇文章就过关了。takehomemessage其实都不会很多，基本上是一些concepts,如果你发现你需要记得很多，那往往是没有读到重点。  2.扩充知识面的读法。重点读introduction，看人家提出的问题，以及目前的进展类似的文章。每天读一两篇，一个月内就基本上对这个领域的某个方向有个大概的了解。读

3、好的review也行，但这样人容易懒惰。  3.为了写文章的读法。读文章时，尤其是看discussion的时候，看到好的英文句型，最好有意识的记一下，看一下作者是谁、哪篇文章、哪个期刊，这样以后照猫画虎写的时候效率高些，比自己在那里半天琢磨出一个句子强的多。当然，读的多、写的多，你需要记得句型就越少。这道理其实很简单，有意识的去总结和记忆，就不容易忘记。牛人二  1.先看综述  先读综述，这样可以更好地认识课题，知道已经做出什么、自己要做什么、还有什么问题没有解决。对于国内文献，一般批评的声音很多，但它是你迅速了解你的研究领域的入口，在此之后，你再看外文文献会比一开始直

4、接看外文文献理解的快得多。而国外的综述多为本学科的资深人士撰写，涉及范围广，可以让人事半功倍。  2.有针对地选择文献  针对你自己的方向，找相近的论文来读，从中理解文章中回答什么问题、通过哪些技术手段来证明、有哪些结论，等等？从这些文章中了解研究思路、逻辑推论，学习技术方法。  （1）关键词、主题词检索：关键词、主题词一定要选好，这样才能保证你所要的内容的全面。因为，换个主题词，就会有更多新的内容出现。  （2）检索某个学者：查SCI，了解某个在这个领域有建树的学者，找他近期发表的文章。  （3）参考综述检索：如果有与自己课题相关或有切入点的综述，可以根据相应的参考文

5、献找到那些原始的研究论文。  （4）注意文章的参考价值：刊物的影响因子、文章的被引次数能反映文章的参考价值。但要注意引用这篇文章的其它文章是如何评价这篇文章的  3.如何阅读文献  （1）注重摘要：摘要可以说是一个论文的窗口。多数文章看摘要，少数文章看全文。真正有用的全文并不多，过分追求全文是浪费，不可走极端。当然只看摘要也是不对的。多数文章题目、摘要简单浏览后，直接把几个Figure及Title与legend一看，一般能掌握大部分。  （2）通读全文：读第一遍的时候一定要认真，争取明白每句的大意，能不查字典最好先不查字典。因为读论文的目的并不是学英语，而是获取信息，查

6、了字典以后思维会非常混乱，往往读完全文不知所谓。可以在读的过程中将生字标记，待通读全文后再查找其意思。  （3）归纳总结：较长的文章，容易遗忘。好在虽然论文的句子都长，但每段的句数并不多，可以每一段用一个词组标一个标题。  （4）确立句子的架构，抓住主题：读英文原版文献有窍门的。我们每个单词都认识读完了却不知他在说什么，这是最大的问题。在阅读的时候一定要看到大量的关系连词，他们承上启下引领了全文。中国人喜欢罗列事实，给出一个观点然后就是大量的事实，这也是中文文献的特点，我们从小都在读这样的文章，很适应。西方人的文献注重逻辑和推理，从头到尾是非常严格的，就像GRE里面的阅

7、读是一样的，进行的是大量重复、新旧观点的支持和反驳，有严格的提纲，尤其是好的杂志体现得越突出。读每一段落都要找到他的主题，往往是很容易的，大量的无用信息可以一带而过，节约你大量的宝贵时间和精力。  （5）增加阅读量：由于刚刚接触这一领域，对许多问题还没有什么概念，读起来十分吃力，许多内容也读不懂。后来随着阅读量的增加，最后可以融汇贯通。所以，对新手而言，应当重视阅读文献的数量，积累多了，自然就由量变发展为质变了。  4.提高阅读的效率  （1）集中时间看文献：看文献的时间越分散，浪费时间越多。集中时间看更容易联系起来，形成整体印象。  （