总结报告(公路运输与管理)

《总结报告(公路运输与管理)》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、西南交通大学网络教育专科总结报告学习中心专业公路运输与管理2013-1班秋季学号姓名西南交通大学网络教育学院制二〇一五年九月十六日填写写作要求1、总结报告的内容要求与所学专业一致。2、总结报告的主要内容：简要介绍学习的时间、背景、学习成绩和效果，重点总结所学知识及学习收获和体会，可以总结某一门或多门课程的学习，或结合自己从事的工作，运用所学专业知识，在工作中的实践体会、工作总结，以及下一步学习的设想、学习安排等。3、总结报告内容要求结构完整，重点突出，文理顺畅。4、总结报告由学生独立完成，严禁抄袭，被评定为抄袭者成绩按照“不合格”记录。5、总结报告篇幅不低于2000字。6、学

2、习中心专业辅导老师根据学生的写作态度、总结内容，按合格、不合格两级评定学生的总结报告，并在网上提交成绩。总结报告和成绩单由学习中心负责存档。题目：公路运输与管理专业个人毕业总结报告为进一步增强个人综合素质，提升交通运输专业化知识水平，不断更新观念，充实自我，以适应社会经济发展对交通运输管理人员的新要求，本人于2013年报考参加了西南交通大学网络教育学院公路运输与管理专业专科班学习。两年来，在导师的精心指导下，本人自觉遵守学院和学习中心有关规章制度，端正学习态度，正确处理工作与学习矛盾，合理安排学习时间，做到工作学习两不误，按照学院教学计划、教学课程安排和学习流程，圆满地完成了

3、全部专业课程的学习考核。通过学习，本人进一步掌握了公路网络与枢纽节点综合交通规划等理论基础知识和专业技能，有效提升了公路运输管理专业知识理论素养，学习意识、创新意识和综合业务能力明显增强，为实践公路运输管理工作奠定了坚实的基础。现就本人两年来学习情况总结如下：一、提高政治素养，坚定理想信念两年来，本人始终将加强学习作为提高政治素养的重要方法和途径，结合教学课程，全面系统的学习了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”、科学发展观和党的十八大精神等中国特色社会主义理论体系，不断加强思想改造和世界观、人生观、价值观的更新，政治立场坚定,拥护党的路线，方针政策，能和党中央在政治上保持一

4、致，政治上比较成熟，具有一定的政治责任感和使命感。在工作中，顾全大局、团结同志、勤奋工作、谦虚谨慎、诫骄诫燥，能够做到个人利益服从集体利益，树立全心全意为广大运输经营业户服务的思想。二、明确学习目的，端正学习态度随着社会经济的快速发展，交通运输业在国民经济发展中的地位与作用日益凸显，为实现交通运输业与国民经济发展的协调性，国家提出了构建综合交通运输体系的战略目标，把交通运输业由单一运输方式自我发展转变为多种运输方式协调发展，由总量规模扩张到服务质量提升。这一战略目标的实施，对我们基层道路运输管理人员的专业化知识水平提出了更高的要求，在实际工作中，本人曾遇到许多业务知识的困惑，

5、对综合交通运输的概念、框架和实际应用不知所措，仅凭工作经验摸索，严重影响了工作成效，我深感以现有的专业知识储备应对新时期交通运输行业发展、管理的新理念、新要求的差距，只有主动认清形势，与时俱进，努力学习专业理论知识，进一步学习掌握社会科学基础知识，提升交通管理思维素养、管理能力、专业理论知识实践能力，才能紧跟交通运输业发展的步伐。因此，我认为参加网络教育并不只是拿张毕业文凭，更重要的是要不断充实和扩大自己的知识面，学习运用交叉学科的复合知识综合、创新地应对综合交通运输体系发展对我们提出的新要求，为今后的工作打下坚实的专业理论基础。三、刻苦钻研，勤奋学习，努力完成课程学习任务本

6、人始终保持“认认真真做人，踏踏实实学习”的原则，结合自身现有专业理论知识水平和工作实际，认真分析了学习中可能出现的困难，正确认识和评估自己的学习基础和学习能力，按照学院制定的教学大纲和学习计划，制定了符合自己客观实际的个人学习计划和总体学习目标，按照课程学习进度和课时要求制定了学习计划表，明确了学习时间和任务，严格按照学习时间表完成每一个时间单元的学习任务和目标。在学习中，能严格按照学院的相关要求，努力克服工学矛盾和惰性思想，合理规划每天的时间，把必须完成的工作尽可能安排在工作时间内完成，把既定的学习时间保留出来，养成利用每天的零星时间学习的良好习惯，做到合理分配，并坚持当天

7、的任务当天完成，循序渐进地完成学习任务。两年来，本人坚持以业余时间在网络教育平台观看教学视频、点播课件、看文字教材、完成在线和离线作业等独立学习方式和积极参加学习中心集中辅导和讲座、在学习论坛同其他同学探讨交流、授课老师在线答疑等互动交流相结合的学习方式，努力提升自我管理、自我评估、自我调整、独立学习、信息检索、寻求帮助等能力，圆满地完成了公路运输与管理专业所有必修课程的学习考核，共计完成《公路运输枢纽规划与设计基础》、《交通工程学基础》、《智能交通系统》、《公路网络交通规划》等18门课程的学习任务，平