福建省普通高中各类用房使用面积和间数简明表

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1、附录一福建省普通高中各类用房使用面积和间数简明表（单位：m2）序号名称每间使用面积学校规模备注12班～23班24班～36班37班～48班间数（不少于）间数（不少于）间数（不少于）规划建议基本要求规划建议基本要求规划建议基本要求1普通教室671﹕11﹕11﹕11﹕11﹕11﹕1学校规模与行政班之比2物理实验室96324353使用面积要求见注2，其中至少有1间配多媒体演示系统3物理演示室96（1）（1）（2）（1）（3）（2） 4物理探究室96111111单设或与实验室合并使用，使用面积要求见注25化学实验室963

2、24353使用面积要求见注2，其中至少有1间配多媒体演示系统6化学探究室96111111单设或与实验室合并使用，使用面积要求见注27生物实验室96213242使用面积要求见注2，其中至少有1间配多媒体演示系统8生物探究室96111111单设或与实验室合并使用，使用面积要求见注29仪器室（理、化、生）43各1各13、3、2各23、3、2各2 10准备室（理、化、生）23各1各1各1各1各2各1 11药品室（化、生）23各1各1各1各1各1各1规模较大的学校宜设药品库12危险药品室（化）81(1)1(1)1(1)宜

3、单设，条件不足的学校可在室内设置危险药品柜并加双锁13生物培养室431（1）1（1）1（1） 14生物标本室431(1)1(1)1(1) 15实验教师办公室(理、化、生）6/人各1各1各1各1各1各1单设或与仪器室合并使用16生物园地总面积不小于300111111可结合校园绿化在校园空地，因地制宜布置设计，按教育部行业标准要求设置17生态馆96（1）（1）（1）（1）（1）（1）使用面积要求见注218通用技术实践室96222222按必修模块的要求设置实践室，使用面积要求见注219科技活动室18425364在总面

4、积达标的情况下，间数可自行调整20地理教室96111111高中课程标准要求设置，使用面积要求见注221地理园总面积不小于300（1）（1）（1）（1）（1）（1）可与校园绿化环境有机结合22历史教室961（1）1（1）1（1）单设或与书法教室合并使用，使用面积要求见注223美术教室96111111使用面积要求见注224书法教室961（1）1（1）1（1）可兼作历史教室使用，使用面积要求见注225美术器材室21111111 26音乐教室75111111配有多媒体演播系统27音乐器材室21111111 28琴房6（

5、5）（5）(10)（8）(15)(10) 29器乐排练厅96（1）（1）（1）（1）（2）（2）使用面积要求见注230舞蹈教室120（1）（1）（1）（1）（2）（2）每间教室不宜超过20人使用，6m2／每人31舞蹈器材室30（1）（1）（1）（1）（1）（1）  32体育活动室（体育馆）100 1 1 1 10001 1 1  33体育器材室63 1 1 1 401 1 1 34教学办公室4/人若干若干若干若干若干若干能满足全体教学人员办公35卫生室14112132 36心理咨询室18111111 37计算机

6、教室962232-333使用面积要求见注238计算机工作室23111111可兼计算机教师办公室和维修设备使用39语言教室96(2)(2)(2)(2)(2)(2)固定或流动，面积要求同计算机教室，使用面积要求见注240多媒体教室96224455多媒体设备进所有教室可不配备，使用面积要求见注241合班(阶梯)教室220111111配有综合多媒体系统42电教器材室23111111 43电子阅览室45111111 44电子备课室30111111 45校园广播播控室16111111 46校园闭路电视播控室20111111

7、 47校园网络中心机房20111111 注：1．“每间使用面积与间数”的指标，以学校的建设规模和班额人数分别为12班～23班、24班～36班、37班～48班，每班50人参考设计的；学校规模小于12班的可参照表中12班～23班的基本要求指标执行，学校规模大于48班的，以本标准中48班的数据指标为基准，学校规模每增加12班时，物理、化学、生物实验室及其附属用房应各增加1间。新建实验楼及整体搬迁的学校在实验室和附属用房规划上应充分考虑班级数，根据发展的需要和适应课程改革对探究性实验的要求，适当增加实验室和附属用房间数

8、，并留有一定余地。2．凡1991年起建的实验室和其他专用教室每间使用面积不小于90m2，2007年5月起立项新建的实验室和其他专用教室每间使用面积不小于96m2，实验室和其他专用教室后排设置展览橱（柜）的每间使用面积不小于110m2；各科目实验室和附属用房及其他专用教室除应符合国家标准《中小学校建筑设计规范》（GBJ99—86）等相关标准有关要求外，还应符合建设部、国家计委、教育部《城