用户界面设计实验模版(2012版)

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1、《用户界面设计》实验报告学号：姓名：班级名称：11软工指导教师：王新年实验日期：序号版本号修订内容教师评语Ex1Ex2Ex3Ex48目录Experiment1:EvaluationPractices1Experiment2:Designagraphicuserinterface3Experiment3:ErrorMessagesGUI8Experiment4:HelpDocument88Experiment1:EvaluationPracticesMyOpinionaboutthewebsites:No.Crite

2、riaImportanceGoalActual mostleast  12345TimeTime1Timetolearn2Speedofperformancelowmodhighveryhighlowmodhighveryhigh3Rateoferrorsbyusers4Subjectivesatisfaction5RetentionovertimeUsetheblankprovidedtoanswerthequestions.Answerthequestionsonascaleof1to5,where1isast

3、rongno,5isastrongyes,and3isneutral.Ifthequestiondoesnotapply,usea0.No.CriteriaScore noneutralyes 12345N/A6Istheterminologyconsistent?7Istheterminologyappropriate?8Istheterminologyintheuser'svocabulary?9Aretheinstructionsconsistent?10Dotheinstructionsaccurately

4、describethetask?11Dothedisplaylayoutssimplifythetasks?12Aretheerrormessageshelpful?13Isiteasytocorrecterrors?814Istheonlinehelpconsistentanduseful?No.Comment15Whatspecificsuggestionsdoyouhavetoimprovethisinterface?16Whatspecificthingsdidyoulikeaboutthisinterfa

5、ce?8Experiment2:DesignagraphicuserinterfaceNow,youcanusetheusabilitymeasurementtodesignagraphicuserinterface.First,youmustselectasystemtofinishsessionsortasksforusers,sousers’requirementsmustbeanalyzedtodefineallfunctionsyouwanttorealize.Second,youmustdrawagra

6、phicUIusingthesoftwaretools,suchasMicrosoftvisualstudio,orVisio,orothers.AllfunctionsmustbeappearedinthisGUIincludeamaininterfaceandallassistantinterfaces.Finally,youmustexplainwhyandhowyoudesigntheseGUIsaccordingtotheusabilitymeasurementandtheEIGTHGOLDENRULES

7、.Thedocumentformatisdescribedasfollow.YoucanfinishthisworkbyPPTorword.1.ThesystemrequirementThesystemrequirementisdescribedhere.Themaincontentsincludetheaimsandwhattheuserswanttodo.随着信息时代的发展，在管理方面的应用越来越广泛，在学校里面更是。对于学校来说，图书馆的管理系统尤为重要，一个学校图书馆管理系统的好与坏直接影响到学生的老师和学

8、生的学习，同时也影响着图书馆利用的效率。一个好的图书馆管理系统不仅可以快速全面的给学生展示图书信息，而且错误率一般为零。1.1Theaims1）用户管理该系统提供给图书管理员，老师，学生，不同的用户名和密码，各有不同的权限，管理员拥有查找图书，加学生，删除学生，添加图书，删除图书，借出图书，找回学生密码，收回图书和控制学生借阅的权限；而学生拥有查看图书，预约