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时间:2018-10-27
《高中政治哲学生活世界观方法论总结归纳.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库。
1、一.唯物辨证论1、物质和意识的辨证关系世界观:物质决定意识,意识对物质具有反作用(正确的意识对物质具有促进作用,错误的意识对物质有阻碍作用)方法论:①一切从实际出发,实事求是②重视意识的作用,树立正确的意识。2、规律的客观性和人的主观能动性的辨证关系世界观:规律是客观的,它发生作用不以人的意志为转移,规律制约人的主观能动性的发挥。另一方面,人具有主观能动性,能够认识和利用规律。方法论:①发挥主观能动性要尊重客观规律,按规律办事。②发挥人的主观能动性,在认识和把握规律的基础上利用规律,改变规律发生作用的条件,造福人类。二、辩证唯物主义认识论1、实践和认识的辩证关系原理世界观:(1)实践是认
2、识的基础(实践决定意识):实践是认识的唯一来源,实践是认识发展的动力,实践是检验认识的真理性的唯一标准,实践是认识的目的和归宿。(2)认识对实践有反作用。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,真理能指导人们提出实践活动的正确方案,因而对于人们的实践活动有巨大的推动作用。2、真理的客观性、条件性和具体性世界观:真理是人们对客观事物及其规律的正确反映,但真理是具体的有条件的。任何真理都有自己适用的条件和适用范围,任何真理都是相对于特定过程来说的,都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。方法论:(1)真理的条件性和具体性要求我们,如果不顾真理的条件和范围,只是照搬过去的认识,或者超越历
3、史条件,真理都会转化为谬误。(2)真理的条件性和具体性表明,真理和谬误往往是相伴而行的。错误在所难免的。犯错误并不可怕,可怕的是不能正确对待错误。3、认识的反复性和无限性原理:(1)认识具有反复性。由于受主客观条件的限制,人们对一个事物的正确认识往往要经过从实践到认识,再从认识到实践的多次反复才能完成。(2)认识具有无限性。人类的认识是无限发展的,追求真理是一个永无止境的过程。(3)认识具有上升性。从实践到认识、认识到实践的循环是一种波浪式的前进和螺旋式的上升方法论:我们要在实践中认识和发展真理,在实践中检验和发展真理。三、唯物辩证法(一)联系的观点1、联系的普遍性原理:世界上的一切事物
4、都处于普遍联系之中,事物内部各部分之间也互相联系,整个世界就是一个普遍联系的有机整体。方法论:坚持用联系的观点看问题,认识和把握事物之间的联系。2、联系的客观性原理:联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。方法论:①要求我们从事物固有的联系把握事物,切忌主观随意性②人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,建立新的联系。3、联系的多样性原理:既有直接、表面和眼前的联系,也存在间接、本质和长远的联系。方法论:我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移4、整体和部分的关系原理:整体处于统帅的决定地位,部分从属于整体,整体的性能状态及其变化会影响到部分的性
5、能状态及其变化;整体是由部分构成的,整体功能的形成离不开部分原有的功能,部分制约整体,甚至在一定条件下,关键部分的性能状态会对整体的性能状态起决定作用。方法论:①要树立全局观念,立足整体,统筹全局,选择最佳方案,实现整体最优目标,从而使整体功能大于部分功能之和②搞好局部,用局部的发展推动整体的发展。5、掌握系统优化的方法原理:着眼于事物的整体性;遵循系统内部结构的有序性;注重系统内部结构的优化趋向,使整体功能大于部分之和。方法论:用综合的思维方式来认识事物。既要着眼于事物的整体,从整体出发认识事物和系统,又要把事物和系统的各部分、各要素联系起来,统筹考虑,优化组合,形成对事物的完整准确的
6、认识。(二)发展的观点1、发展的观点原理:一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中,整个世界就是永恒发展着的物质世界;发展就是事物的前进与上升,新事物代替旧事物的过程。方法论:坚持用发展的观点看问题2、量变和质变的辨证关系原理:事物的变化发展都是量变和质变的统一;一切事物的发展都是首先从量变开始的,量变是质变的前提和必要准备;量变达到一定程度必然引起质变,质变是量变的必然结果;事物都是在量变和质变的两种状态中不断发展的。方法论:①要重视量的积累,为实现事物的质变创造条件②要不失时机地促成质变,实现事物的飞跃和发展3、事物发展是前进性和曲折性的统一原理:事物发展的总趋势是前进的,而
7、发展的道路是曲折的;任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一;前途是光明的,道路是曲折的,在前进中有曲折,在曲折中前进,是一切新事物发展的途径。方法论:看到前途是光明的,对未来充满信心,支持和鼓励新事物的成长,又要做好思想准备,克服各种困难和挫折,最终取得事业的成功。(三)矛盾的观点7、矛盾的普遍性原理:矛盾存在于一切事物中,并且贯穿于每一事物的始终,即事事有矛盾,时时有矛盾。方法论:要承认矛盾的普遍性,敢于承认矛盾;要善于分析矛盾并
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