遥感信息工程学院本科生素质综合测评

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1、遥感信息工程学院本科生素质综合测评实施办法第一章总则第一条为了全面贯彻党的教育方针，鼓励学生争取优秀、发展特长、开拓创新，引导学生在知识、能力、素质诸方面协调发展，培养德、智、体、美全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人，根据高等学校培养目标和我院实际，依照《武汉大学本科学生素质综合测评实施办法》（2017年9月修订）的相关要求，制定本办法。第二条学生素质综合测评是对学生在校期间各方面表现的测定和评价。设定的测评指标既是评价学生的基本依据，又是学生发展的导向目标。第三条学生素质综合测评应坚持公平、公正、公开的原则，采取定量测评与定性评价相结合、过程测

2、评与结果评价相结合、记实测评与民主评议相结合的方法，尽可能科学、全面地反映学生的实际素质状况。第四条学生素质综合测评的内容主要包括基本素质、课程学习成绩、课外学习与科研能力、社会实践与社会活动能力四部分，四部分比例分别为10％、66％、12％、12%。学生素质综合测评成绩按百分制计分，合计满分为100分。第五条学生素质综合测评每年9月份进行，凡在本院注册并参加全日制学习活动的普通本科生，均应依据本办法以班级为单位进行测评。全班同学推选出5名学生代表，与班级导师、当学年度团支书、班长、学习委员共同组成班级测评小组，测评小组人数一般为单数。第六条学生素质综合测

3、评按学年度进行计算。测评中所有加减分依据均限当学年（上年度9月1日至本年度8月31日）获得有效，水平类证书长期有效。基本素质由测评小组统一评议计分；课程学习成绩由学院统一下达；课外学习与科研能力、社会实践与社会活动能力由学生本人进行填报，经测评小组评议核查后报学院审核。学生素质综合测评结果作为评奖评优的基本依据。第七条本实施细则报学生工作部审核备案后实施。学生工作部对学院学生素质综合测评工作实施监督。第二章基本素质测评第八条基本素质是指学生在思想政治表现、个人品德修养、学习态度状况、组织纪律观念、身心健康素质等方面应当具有的符合时代特征的基本品质，是学生世

4、界观、人生观、价值观、道德观及其行为表现等方面的综合体现。第九条基本素质测评主要考察以下五方面内容，每个方面给定基准分20分，共100分。（一）思想政治表现。1．热爱祖国，维护四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，不参与任何有损祖国尊严、荣誉、利益和危害社会秩序的活动。2．政治上积极上进，自觉学习马列主义和中国特色社会主义理论，关心时事，积极参加各项政治学习和活动，自觉加强政治修养。3．顾全大局，有团结协作精神，关心集体，积极参与各项集体活动，自觉维护集体荣誉，个人利益服从集体利益，不做损害集体利益和荣誉的事。（二）个人品德修养。1．自觉维护社会公德，在

5、公共场所举止文雅，文明礼貌；爱护公物，敢于同不良行为作斗争。2．诚实守信，谦虚谨慎，为人正直，办事公道；敬老爱幼，团结同学，乐于助人。3．热爱劳动，热心公益，文明卫生，爱护环境，不奢侈浪费。（三）学习态度状况。1.学风端正，学习目标明确，有科学的思想方法和严谨的治学精神。2.谦虚好学，刻苦认真，不迟到，不早退，不无故旷课。3.考风良好，考试不舞弊。（四）组织纪律观念。1．遵守国家法律法规和学校规章制度，自觉维护公共秩序，做到令行禁止。2．不打架斗殴，不赌博，不酗酒，不观看、传播反动、淫秽、暴力恐怖书刊和声像制品。3．遵守宿舍管理规定，按时熄灯就寝，不喧哗、

6、打闹，不影响他人的正常学习和休息，不损毁宿舍设备，不违章使用电器，不留宿校外人员，未经审批不在校外住宿。（五）身心健康素质。1．有健康的体魄，自觉锻炼身体，积极参加课外体育锻炼和体育竞赛活动，体育达到国家学生体质健康标准；认真参加并完成军训任务。2．具有心理卫生的基本知识，有较强的适应能力和心理调节能力，能正确对待困难和挫折，情绪稳定，达观向上，人际关系和谐。3．积极参加有益的文化活动，增进身心健康。第十条基本素质测评时，实行在基准分基础上分项减分，测评小组根据学院、班级的日常管理记录，根据以下有关情况进行扣分。扣分后的结果为该项的最终得分，每项累计减分不

7、超过20分。（一）思想政治表现方面（A1）：违反四项基本原则，参与有损于祖国尊严、荣誉、利益和危害社会秩序活动的，经查实，减20分；没有事前请假，无正当理由不参加校院组织的集体政治学习、班团会和其他集体活动的，经查实，减2分/次；在公开场合发布、发表不当言论的，经查实，减2分/次；因个人原因影响集体荣誉的，经查实，减2分/次；应当支持集体工作而未支持的，经查实，减2分/次；被发现进行宗教活动的，经查实，减2分/次。（二）个人品德修养方面（A2）：不讲社会公德、故意损坏公物或破坏环境的，经查实，减4分/次；因不负责任，不讲诚信，造成一定负面影响和不良后果的，

8、经查实，减3分/次；所在寝室在学院组织的寝室卫生评比中不合格（或差