屋面防水改造

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时间:2018-10-27

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1、目录一、施工组织设计编制依据二、工程概况三、施工准备和总体施工方法四、主要分部分项工程施工方法五、质量保证体系与技术措施六、质量通病防治七、工程进度计划与措施八、资源配备计划九、环境污染保护管理体系与措施十、文明施工技术组织措施十一、降低成本措施十二、安全管理体系与措施十三、工程竣工保修措施十四、附表1、拟投入本标段的主要施工设备表2、拟配备本标段的试验和检测仪器设备表3、劳动力计划表4、临时用地表5、计划开、竣工日期和施工进度计划表6、施工总平面图长春大学维护结构节能改造工程施工组织设计一、施工组织设计编制依据1、屋面工程技术规范《GB50345-2004》。2、

2、屋面工程质量验收规范《GB50207-2002》。3、建筑工程施工质量验收统一标准《GB50300-2001》。4、长春大学维修工程招标文件要求。5、长春大学维修工程现场勘查、设计交底、洽商、变更相关内容。二、工程概况1、工程名称:长春大学维护结构节能改造工程2、工程地址:长春大学院内3、建设单位:长春大学4、质量标准:合格6、工期要求:招标:开工日期2012年5月1日,竣工日期2012年6月9日。投标:开工日期2012年5月1日,竣工日期2012年5月30日7、设计情况7.1南院3栋(一舍、三舍、五舍),西院1栋(西三公寓),北院4栋(十三层、特教教学楼、特教生活

3、楼、外语楼、)原屋面全部拆除到结构层,屋面面积8597m2。重新铺设保温,防水。7.2北院体育部1栋拆除原屋面彩钢,屋面面积1398m2,重新铺设保温,防水、原有的钢结构重复利用,重新铺设彩钢。7.3重新铺设落水管,直径100mm镀锌铁皮管,1476m7.4原有的雨篷全部拆除,重新做防水7.5技术要求:质保期年限为5年,排水方式为明排,屋面设计为不上人屋面。平屋面防潮层为聚乙烯高分子丙纶、国标300g/m2采用胶粘施工方法,保温层采用140厚聚笨板,屋面防水层为4mm厚国标SBS砂面改性沥青防水卷材,采用热熔法满粘施工方法。7.6材料要求:所有施工材料进入施工现场必

4、须有产品出厂合格证、产品检测报告、产品样品。现场抽检,送交具有专业资质的检测单位复检合格后方可使用。本工程为长春大学院内9栋建筑原有屋面进行了拆除、垃圾外运、重新做屋面保温及防水。9栋建筑分别是一舍屋面、三舍屋面、五舍屋面、西三公寓屋面、十三层屋面、特教教学楼屋面、特教生活楼屋面、外语楼屋面、体育楼屋面。三、施工准备和总体施工方法1、施工准备1.1技术工作准备:组织各部门专业人员熟悉图纸,充分理解设计意图。并对图中不明确的问题做好记录。在业主或监理组织的图纸会审会议上提出,问题得以解决。1.2对原屋面进行详细勘察,对周边环境进行认真勘察,保证施工过程质量和施工过程安

5、全。1.3现场工作准备:进入工地充分了解工地的位置、情况、通道,邻近建筑物,储存空间,起卸限制等。在相关部门对测量仪器进行校核并作好记录。1.3.1施工用电:因现场用电量不是很大,每栋楼只有一台施工电梯,故施工用电从附近的变电室引至,现场设配电箱。1.3.2施工用水:施工用水量不大,由所施工楼房的水房引出。1.2.3施工道路:长春大学院内有硬路面,施工利用原有道路,施工过程做好道路的保护和环境卫生。1.3材料准备材料采购及进场计划:根据工程施工进度计划,做出材料计划和材料采购时序计划,并按施工进度先后顺序供应工程施工材料。根据施工图及预算编制材料需用计划,搞好成品、

6、半成品的加工订货,按计划组织施工材料进场,对材料供应商进行选择,对厂家询价、考察、选样,报经业主、设计认可。2、总体施工部署2.1由于每栋楼屋面拆除和重做面积不大,每栋楼做为一个施工段,由二个作业队组同时进行施工,九栋楼进行平行流水施工。2.2本工程垂直运输采用施工电梯,以利文明施工和施工安全。2.3现场需要湿做业的只有找平层用的砂浆,砂浆计划采用干粉砂浆,这样现场不用设搅拌站,既不影响学生学习,也有利于文明施工和环境保护,而且施工速度快,质量能够得到保证。2.4体育馆彩钢屋面拆除后,利用50吨吊车将钢屋架移到地面上,待找平层、防水层施工后再将屋面梁用50吨吊车就位

7、。3、施工现场平面布置3.1考虑到本工程是在长春大学院内施工,且各栋号较分散,所以计划办公室和工作休息室和食堂、监理办公室均外租,在附近租用。3.2施工用水考虑用水量不大,每栋施工时在所施工楼内用4分胶管接到使用部位。3.3施工用电只有一部施工电梯,用电量不大,在学校变电室引线到现场设配电箱,再接到使用部位。3.4施工道路使用学校现有道路,设专人进行清理。3.5现场设材料堆场,更夫房,小型工具库房,在栋号附近。四、主要分部分项工程施工方法1.施工流程施工流程:原屋面拆除→基层清理找平→防潮层施工→屋面保温层施工→找坡层施工→找平层施工→防水层施工→施工现场清理→

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