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时间:2018-10-27
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1、校企合作协议 甲方:太原市财贸学校乙方:中盈创信(北京)科技有限公司为响应国家关于加强校企合作的号召,充分利用校企双方的优势,发挥学校教育系统性的特点,借助企业实践平台,为社会及企业培养第一条合作原则本着“优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”的原则,校企双方建立稳定、紧密、互利、共赢的合作关系。更多高素质、高技能的计算机检测维修和数据恢复技术人才,开拓学生实习、实训、就业空间。在自愿、平等和相互理解的基础上,经双方友好协商,达成本合作协议(以下简称“本协议”):第二条合作项目一、双方共建中盈创信实
2、训基地。由甲乙双方结合各自的资源优势,共同建设中盈创信实训基地(以下简称实训基地)。甲方创建至少可同时满足20名人员共同实训的实训条件,用以保障顺利开展相关实训,达到实训课程的教学目标,完成合格人才的培养及输出;乙方将专业课程对口业务引入实训基地。乙方在技术、人员方面为实训基地的建设和完善提供指导,并为实训基地的指导教师提供相应的师资培训,协助甲方完善师资队伍建设。二、开展中盈创信实训基地业务以实训基地为依托对外宣传、拓展IT服务业务,定位及区域锁定系统可有效辐射周边社区、企事业单位以及有需求的消费类
3、客户,形成线上接单+线下服务的o2o业务模式,为客户提供IT设备的硬件故障排错、维修、数据恢复以及手机系统的软件调试等技术问题,以及手机换屏、换电池、操作系统安装、清灰、二手机回收上门服务。在服务周边社会的同时,不仅解决了用户的需求,实现了电子产品的再利用,更体现了“绿色、环保、和谐”的先进社会理念。三、实施人才培养51.乙方为甲方提供实训资源,并由专职主管对实训师生实施指导,协助学校教师及学生提高专业技术水平。2.乙方与甲方提供实习资源,并由专职主管对实习生进行专业指导,迅速提高实习生专业技术水平,
4、更好的符合社会实际需求。3.甲方为乙方定期输送专业对口人才。四、进行社会培训甲方和乙方协作利用实训基地及师资等软、硬件资源,开展相关的社会培训,服务周边社区。第三条合作方式一、中盈创信实训基地设备1.甲方提供符合需求的实训基地,此实训基地须至少满足20位以上人员独立实习、实训和操作。2.乙方挂牌设立“中盈创信实训基地”。3.在本合作范围内,甲乙双方对外发布信息均可称对方为“合作伙伴”,使用对方名称、LOGO、商标标识及图片。4.甲方除了满足实训标准的实训基地之外,还要提供实训基地开展日常工作所需的工作
5、用PC、宽带网络接入,以及办公相关的水、电及其他配套设施、设备。5.乙方提供实训基地整体管理及业务流程输出。二、服务流程及业务管理1.乙方提供用于中盈创信实训基地对外运营的整体服务流程及平台后台管理。2.甲乙双方分别指定专门负责人,甲方负责人为学校专业老师,乙方负责人为公司人员,具体负责合作项目的协调、配合工作。三、人才培养1.乙方负责学生实训、实习期间的管理工作。对于通过考核且对乙方所提供的工作岗位有意向的学生,在其实习期满后,由乙方提供相应就业岗位并签订录用协议;对于通过考核但对乙方工作岗位无意向
6、的学生,在其实习期满后,5可自行就业;对于未能通过考核的学生,在其实习期满后,由乙方给予二次培训、实习及考核的机会。2.学生实习行为,作为甲方教育内容的一部分,由甲方为学生投保“第三方责任险”,乙方有对实习学生及教师进行指导的义务和评定的权利,在学生顶岗实习期间,学生享受乙方所规定的待遇。3.为保证合作培养的人才质量,甲方应根据实际情况整合教学资源。乙方就甲方在人才培养中需要的专业知识、技能和师资等方面给予支持。第四条合作实施一、合作内涵计算机检测维修及数据恢复适应当下信息产业发展对技术技能型人才的要
7、求,双方应充分发挥各自的资源优势,以培养该方面的高素质技术技能型人才为目标,以确立为企业、事业单位培养人才为最终定位,遵循人才成长规律和认知规律,以校企深度合作为保障,以职业能力提升为核心,通过校企管理、课程、师资、实训等全方位对接,打通学生从生手到熟手再到职业能手的成长渠道,形成“校企对接、工学结合”的科学人才培养模式。二、运行机制“校企对接、工学结合”人才培养模式的运行以校企深度合作为基础,通过“三个对接”实现人才培养目标。1.管理对接校企共建合作组织,共同开展教学管理,实现管理对接。校企双方密切
8、合作,共同协商课程、师资、实训等事务。2.课程对接校企共同开发课程,共享开发成果。校方借助企业的技术优势,开发计算机检测维修及数据恢复领域的教学资源,以及关键岗位的课程资源,双方利用课程资源培训学生和员工并实现课程资源共享。3、实训对接在校企合作组织的领导下,校企共建中盈创信实训基地。学校按照教育人才规律,企业按照市场用人规则,以为企业培养计算机检测维修及数据恢复人才为最终目标,共同积极探索实训基地运营模式。5第五条合作期限
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