宁波市实验小学2010学年五（下）语文期末测试卷

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1、宁波市实验小学2010学年五（下）语文期末测试卷姓名班级学号得分第一部分：字词句能力30%（一）同学小玲在电脑上写博客，有两个字怎么也打不出来。他们是“勾勒”的“勒”、“襟飘带舞”的“襟”，请你帮她写出这两个字的音节。2%1、勒                  襟           2、看到“襟飘带舞”，你一定记得《       》中的这句话：忽然，像被一阵风吹来，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这句话运用了       的修辞方法。作者这样描写的好处是。

2、3%3、作者真不愧是“语言大师”，这样的精彩描写在文中有很多：那些小丘的线条那么，就像，不用的中国画那样，到处，。6%（二）辨析同音字，完成相关练习4%   è               jì              mò              xiāo（  ） 耗        （  ）奠        沙（  ）     （  ）烟（  ）梦         （  ）忆    寂（  ）         （  ）失（三）请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。4%《三国演义》吴承恩《将相和》《西游记》罗贯中《猴王出

3、世》《水浒传》施耐庵《景阳冈》《史记·廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》（四）按照要求填上四字词语。（4%）7评一评：老支书（）晏子（）赞一赞：非洲（）白杨树（）（五）选择合适的关联词填空。（2%）不论……都……之所以……是因为……不但……而且……不是……而是……1.非洲的花（）多，（）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。2.望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃，（）不愿吃。（六）古诗学习、拓展5%1、《古诗词》三首中，作者为我们展示了三幅儿童天真、烂漫的画面，请默写其中的一首。2%你一定知道有关“儿童玩耍、调皮、

4、可爱情境”的不少诗句，把你课外积累的与大家分享一句吧。1%，。2、古诗总是有无穷的魅力，古人借景抒情，看到月亮会吟诵：，看到花儿会吟诵：，2%第二部分：阅读能力40%（一）课内阅读15%1、 阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。一语未了（liǎolē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（zēnɡcénɡ）迎接远客。”黛玉纳罕道：“这些人个个皆(7)敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系（xìjì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同()：彩绣辉煌，恍若神妃仙子

5、：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāocháo）阳五凤挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。 ……这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去

6、世了。”1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。4%2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。1%3、本片段的主要内容是：（10个字以内）2%。4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。2%5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文段通过________和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________、________、_______的人物形象。6%（二）课外阅读22%童年的耳光   我永远也忘不了那记一耳光，忘不了那个月色如水的夜晚。   那一年

7、我九岁，一向反对棍棒教育，文弱且极少发怒的父亲，第一次以（迅、讯）雷不及掩耳之势，突然在我的脸颊上落下【严重、重重】的一掌。   起因非常简单——我去游泳，回来时饥肠辘辘，便用准备（坐、座）车的5分钱买了两碗小米粥。车仍然坐了，下车时我藏在大人身后，躲过了售票员的眼睛。到家后，我眉飞色舞地把逃票的经（历、厉）讲给父亲听时，我本来期待一两句褒奖，不想却挨了一记耳光，而且猝不及防，没有任何铺垫。   我很委屈，那一晚我没有吃饭。我甚至在内心发誓，一旦有能力自立，便离家出走，即使父亲病了，也不再回来看他一眼。我要让他为自己这一记耳光

8、付出【代价、价格】。   父亲似乎看透了我的心事，呆了许久，他靠在床边，点燃一支香烟。7   就是在那个月色如水的夜晚，我第一次听到一个曾经流传久远、震撼人心的故事：在很久以前，有一对母子相依为命。母亲很疼爱自己的儿子，一直对他百般呵护纵容。有一次，儿子偷了邻居的东西拿回来。