主题班会：我有我的风采

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1、主题班会：我有我的风采文章来　　源初中教师网w9　　1　　活动目标：　　１．让学生认识到认识自我的重要性。　　２．让学生学会正确评价和接纳自我。　　３．学生明白与重视自我的发展，能够主动调整良好的自我心态。　　活动重点：计学生懂得正确评价和接纳自我，展现良好的自我风采。　　活动难点：学生能够对自我的认识进行反省与调整，形成良好的自我心态。　　形式与方法：讲故事、活动、讨论。　　手段与教具：运用多媒体形式辅助教学。　　活动过程：主题班会：我有我的风采文章来　　源初中教师网w9　　1　　活动目标：　　１．让学生认识到认识自我的重要性。

2、　　２．让学生学会正确评价和接纳自我。　　３．学生明白与重视自我的发展，能够主动调整良好的自我心态。　　活动重点：计学生懂得正确评价和接纳自我，展现良好的自我风采。　　活动难点：学生能够对自我的认识进行反省与调整，形成良好的自我心态。　　形式与方法：讲故事、活动、讨论。　　手段与教具：运用多媒体形式辅助教学。　　活动过程：主题班会：我有我的风采文章来　　源初中教师网w9　　1　　活动目标：　　１．让学生认识到认识自我的重要性。　　２．让学生学会正确评价和接纳自我。　　３．学生明白与重视自我的发展，能够主动调整良好的自我心态。　　活

3、动重点：计学生懂得正确评价和接纳自我，展现良好的自我风采。　　活动难点：学生能够对自我的认识进行反省与调整，形成良好的自我心态。　　形式与方法：讲故事、活动、讨论。　　手段与教具：运用多媒体形式辅助教学。　　活动过程：　　一、故事引入（７分钟）　　一个年老的富翁送他的儿子去闯天下。青年来到热带雨林中找到一种树木，这种树木高十余米，在一大片雨林中只有一两株，青年觉得这种树木木质不错而且稀有，就准备故去贩卖。这种树木砍下之后，让外层腐烂，留下水头呈黑色的部分，会散发出无比香气，放在水中也不像其他树那样浮在水面上，而是沉到水底。青年把这

4、带有香味的树木运到市场出售，月是没人买他的树，倒是旁边卖木炭的小贩生意很火。日子一天天过去，青年的树仍无人问津。他想：大概我的树真的不及那人的炭。于是他把香树烧成炭挑到市场上，结果一会儿就卖光了。青年很得意地回家告诉了老父，老父听了，忍不住落下泪来。原来青年烧成木炭的香木，正是世上最珍贵的树木——沉香。只要一小块，它的价值会超过一车木炭。　　同学们，听完这个故事你们是不是觉得很可惜？其实在我们的日常生活中：有许多人都会像这位青年一样，手里有“沉香”却不知道它的珍贵，反而羡慕别人的木炭，最后竟丢了自己的珍宝。　　你们说，青年人为什么

5、会犯这样的错误？（学生发言）　　归根结底，就是没有充分认识自己所拥有的东西，而只看表面现象。今天我们就来谈谈关于“我”的问题。　　从上面这个故事我们应该体会到充分客观地认识自己是很重要的，一旦我们不能很好地认识自己，可能会导致我们丢掉自己身上很珍贵的东西。因为人往往容易看到别人身上令人羡慕的优点，却忽略了对自己的认识。当你愿意静下心来好好审视自己的时候，你会惊喜地发现自身的潜力与优点。下面，我们看一幅图。　　二、看图想像（１３分钟）　　我们来看这幅图，根据你所看到的，给这幅图起个名字。（老师将学生们起的名字写在黑板上）　　大家看到

6、了，我们看到的是同一幅图，但是我们起的名字却是千差万别的。人家想一想，为什么对同一事物，人们的看法却有如此大的差异。（提问学生）　　这就像我们在生活中，不同的人对我们的认识和看法是不同的。我们不可能令周围的每一个人都喜欢你、欣赏你。事实上最了解你的人只有你自己。所以，我们每一个人要充分认识自己的每一方面，给出自己客观的评价。别人的评价只是一个参考，我们要想完善自己，首先要自己充分认识自己。　　有一位画家把自己的画放在画廊上，请人们点评，第一天请人们把败笔之处圈出来，结果一天下来，几乎画的每一个角落都被圈出来了。画家觉得非常沮丧。画

7、家的老师对他说：“不要沮丧，明天依然拿这幅画，让人们将精彩的部分都圈出来。结果一天下来，又是画的每个角落都被圈出来了。这时候这个画家终于明白了，世人的观点难以统一，最关键是要自己有自己的想法，画自己想画的。　　当我们自己不能很好地认识自己时，就会被别人所左右。　　三、手指比较（７分钟）　　现在，每位同学伸出你的右手，看看这五个指头。　　你们说，哪个手指最短？——拇指　　数一数每根手指的关节数，有什么不同？——拇指一个，其他手指两个。　　佩带首饰的机会，拇指与其他四指有何不同？　　参与生活和工作的机会，拇指与其他四指有何不同？　　我

8、们对比完之后，大家有什么感想？　　人的手指不一样长短，各有各的优势与劣势。所以我们要开心地接纳自己，因为你的身上肯定有你自己独特的闪光点。　　台湾文人林清玄说：“人生的缺憾，最大的就是和别人比较。与高人比较，使我们自卑；与俗人比较，使我们下流；与下