中职学校计算机实践教学中存在的问题及其对策

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1、中职学校计算机实践教学中存在的问题及其对策：在相当部分中职学校，还存在着忽视计算机实践教学，训练内容、方法、手段未能跟上计算机科学高速发展的步伐，机房硬件设施未能满足需要，考评措施欠缺科学性等方面的问题。因此，必须有针对性地采取措施加强计算机课程的实践教学，培养学生操作技能和创新能力，以全面提高教学质量。　　关键词：中职学校计算机实践教学　　在中职学校计算机课程教学改革中，加强实践教学是提高学生操作技能和创新能力的不可或缺的重要环节。目前，有相当部分中职学校，还存在着忽视计算机实践教学，在训练内容、方法、手段上都未能跟上计算机科学高速发展的步伐，机房硬件设施也不能满足需要，考评措施欠缺

2、科学性等方面的问题。因此，必须有针对性地采取措施加强计算机课程的实践教学，培养学生操作技能和创新能力，以全面提高教学质量。　　1.中职学校在计算机实践教学中存在的问题　　1.1部分教师忽视计算机实践教学　　在中职学校，部分教师仍然是重视理论知识教学，忽视实践教学，不愿承担实践教学工作的任务，对实践教学的要求不高，讲授理论知识后，随便指定几道实习题，让学生自行上机实习。另外，实习指导教师也被看成教辅人员，待遇偏低，教学的积极性受到了挫伤。部分学生对上机实习欠缺积极性、主动性，随便应付，迟到、早退、缺席等现象屡见不鲜。　　1.2实践教学内容未能跟上计算机科学高速发展的步伐　　计算机软硬件更

3、新换代的速度非常快，各种应用软件层出不穷。目前，不少教师对这一趋势未够重视，在实践教学中，随便指定几道习题让学生上机操作，学生未能在教师的引导下去接触新的计算机技术和软件，对上机操作产生厌倦的感觉，甚至在机上玩游戏，根本未能达到上机实习的目的。　　1.3实践教学方法、手段落后　　目前，在中职学校计算机实践教学中，最常用的教学方法就是演示法，教师边讲边演示，学生边听边看边做。采用这种灌输式方法进行实践教学，忽视了学生的主体地位，忽视了启发学生的创新思维，从表面上看，学生会操作了，但学生只知其然，不知其所以然，未能引导学生自主地训练操作技能。另外，很多教师忽视了训练学生分析、解决问题的技能

4、，仍未把多媒体教学、计算机模拟实训和CAI实训等先进的手段应用到实践教学中去，未能让学生利用多媒体等教学资源自主地探究解决问题的方法。这严重制约了实践教学效果、质量的提高。　　1.4机房硬件设施未能满足实践教学的需要　　由于受经费制约，很多中职学校机房的硬件未能及时更新换代，计算机的配置还比较低。例如，在机房里，仍未普遍使用双核计算机，因此，无法在机上安装实践教学中一些必用的新软件。即使安装了，其运行速度也很慢。同时，由于受资金、人员和技术等方面因素的制约，很多计算机未能得到及时的维修、维护，导致很多学生无法进行上机实习。目前，很多中职学校在课外时间仍未开放机房让学生进行实训。　　1.

5、5实践教学的考评措施单调，欠缺科学性　　在计算机课程的考核、评价中，许多中职学校始终关注理论知识纸质试卷的考试，始终关注评价包括纸质教案、作业在内的教学环节。这严重抑制了教师对学生进行实践教学评价的热情，导致教师仅是布置学生把一些定义、操作步骤抄写在作业本上，以应付检查。同时，部分教师计算机操作技能本身就很差，未能形成具备系统性、科学性和激励性的实践教学试题库及其成绩评价标准，无法准确地、科学地评价学生在计算机实践教学中的成绩。由于未能充分发挥考核、评价对实践教学的指挥棒作用，因此，学生对上机实习缺乏积极性、主动性和创造性，实践教学的效果和质量被大打折扣。　　2.中职学校加强计算机实践

6、教学的对策　　2.1提高对计算机实践教学的认识　　计算机实践教学是课堂教学的延伸和补充。课堂讲授能使学生掌握计算机的基本知识和基本技能，实践教学能引导学生通过实际操作将课堂上学到的知识应用到解决实际问题中。实践教学的优势在于教学过程的直观化、形象化、生动化和个性化，有利于培养中职学生的综合素质、职业能力和应用能力。因此，我们应把实践教学和理论教学放到同等重要的位置，彻底摒弃忽视实践教学的观念。　　2.2充分调动教师开展计算机实践教学的积极性　　中职学校应在建立和完善岗位责任制度、奖金分配制度以及职称评聘制度的基础上，结合教师的实践教学效果、实习课开出率，根据学生计算机操作技能的情况，确

7、定教师的待遇，使实践教学直接与教师待遇挂钩，以充分调动教师开展计算机实践教学的积极性。为促进教师提高计算机实操水平，还应通过加强建章立制等有效举措引导教师积极参加培训、进修，广泛交流，构建一支技能过硬的计算机实践教学队伍。　　2.3加强机房的管理与维护　　在中职学校，机房是教师开展实践教学，学生学习计算机知识、掌握操作技能的实训基地。学校应在制定、实施《计算机实训室管理制度》、《维护维修人员职责》、《计算机实训室安全管理条例》等一系列规章制度的