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1、中职校园文化建设的对策与措施摘要:校园文化是学校的办学理念、校园精神风貌的体现,是学校德育的主渠道,对学生的人生观和世界观的形成起着潜移默化的作用。中职校园文化的建设应与自身的人才培养目标相适应,突出办学特色,在创建“职业性”的同时,应凸显“人文性”。 关键词:中职校园文化建设 :G420:A:1672-3791(2011)01(c)-0224-01 1当前中职学校校园文化建设存在的问题 (1)完全依靠规章制度,缺乏人文性。目前中职学校常规管理都是靠严格的规章制度、粗暴的训斥,很少进行人性化疏导。 (2)少有“职业性”。例
2、如,校训多是“勤奋、求实、团结、拼搏、刻苦”等字样,文化橱窗里也多是报纸、三好学生名单、优秀教师名单,而能鲜明体现职业学校专业个性特色的内容则明显不足。 (3)没有与企业文化融合。现在中职学校的校园文化多惯用中国的传统文化,如名人名言、警句格言等,而成才之路、专业发展动态、行业职业发展趋势以及现代企业理念等过少。 2中职校园文化建设的对策与措施 2.1凸显职业性 2.1.1硬文化要有职业性的特色 硬文化是校园文化建设的载体,它以优美的校园环境和先进的教学设施及所包含的丰富文化内涵来熏陶和净化学生。中职学校必须具备完备的实训
3、场地、实训设备、实训材料等,这是校园文化的物质基础;同时橱窗文化、长廊文化、教室、宿舍布置、格言警句等等都要体现职业特色。长廊文化是学校对外宣传的窗口,要特别重视,可规划为:一是学校专业介绍,包括学校开设了哪些专业、哪些已建成了省市级精品专业、每个专业的主要课程、综合实训实习项目等。二是精品课程介绍,重点介绍省市级精品课程、新课程的开发、新校本教材的编写。三是校企合作介绍,推介工学结合、订单培养、合作内容、合作成效。四是学校实习基地建设介绍,包括重点实习基地、校内实习基地、校外实习基地等。五是教师明星榜,介绍对学校发展有重大贡献的教师,
4、包括教育教学能手、技能高手、骨干双师型教师等。六是学生明星榜,包括三好标兵、技能高手、就业明星等。 2.1.2制度文化要有职业性 校纪班规、管理制度和奖惩制度等的制定不但要有文化内涵,更要体现职业性,一切围绕学生的“技能型、应用型”来健全各项制度。在实践教学中,为了达到安全、规范的目标,要把实习实训的操作规程、安全要求、注意事项张贴到实训场地,用浓郁的制度文化来教育、感染和规范师生的言行,让学生养成良好的职业习惯。 2.1.3文化活动要有职业性 职业学校的文化活动和学生的社团活动都要具有职业特色,具有娱乐和陶冶功能,可开展一系列
5、职业活动、专业作品制作和社会服务活动等。例如,举办专业技能汇报表演、“走进社区”服务活动,专业技能竞赛等活动,让学生在活动中增长知识、提高能力,增强职业认同感和职业道德感。 2.1.4教育理念要有职业性 中职学校要注重对学生进行竞争意识、创新意识、诚信意识、协作意识、技能意识和效率意识的培养,根据市场要求打造自己的专业特色,形成自己的教育理念、校训、校歌、格言警句和学校精神,培育师生文化认同感和责任感,引导师生为学校的繁荣发展而共同奋斗。像“差之毫厘,谬以千里”、“比能竞技,精益求精”、“今天学习不努力,明天努力找工作”等,就具有鲜
6、明的职业特色。 2.2融合企业性 中职学校的办学方向、专业设置、课程设置、就业,要以企业需要为导向,满足企业发展对人才的需要,要围绕市场进行相应的教育教学改革,培养出合乎企业职业岗位要求的毕业生。所以,中职学校要注重企业先进文化的引入与整合。 2.2.1校园文化建设中要加强职业指导 加强职业指导工作是中职学校校园文化建设中的重要内容;校园文化建设是加强职业指导工作的有效途径。在校园文化建设中可以有意识地宣传先进的企业文化、行业劳模和优秀毕业生的事迹,聘请优秀企业家讲座,使企业文化融入校园文化,使学生更多地了解企业,树立正确的职业
7、观,强化就业、创业意识。 2.2.2校园文化建设中应加强校企合作,吸纳先进企业文化 校企合作是中职办学的重要途径。在校园文化建设中,可以通过聘请企业专家、行业劳模和校优秀毕业生到学校进行就业、创业教育,广泛宣传、介绍企业文化、企业精神、管理理念、行为规范、道德准则等;通过定单培养模式,定期组织学生到企业生产实习,使之融入到企业员工中,切身感受企业文化;通过校园文化活动载体这个平台和各种校园媒体,对先进的企业文化进行广泛宣传。这样就能使先进的企业文化融入校园文化建设中,潜移默化到学生的思想行为中。 2.3彰显人文性 当前校园文化建
8、设更多的是制度建设,让学生循规蹈矩,这远远不够。学生将来要适应社会,获得广阔的发展空间,提高人生幸福的指数,就必须对他们加强人文关怀,增强其人文素养。 2.3.1要传承优秀民族文化 我国传统文化中有许多
