暑期报站实践报告：带走的是幼稚留下的是成熟

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1、暑期报站实践报告：带走的是幼稚下的是成熟暑期报站实践报告：带走的是幼稚留下的是成熟夜亚飞，学号：07061123摘要：面对越来越严峻的就业形势和用人单位普遍反映的应届毕业生操作能力差的问题，为了响应学校关于暑期社会实践的安排，提高自己的工作能力和应对能力，结合自己所学专业，今年暑假，我在吉林省长春市，新文化报净月分站报社进行了为期30天的暑期社会实践。通过实践，一方面对新闻报纸的发行有了全面的认识，另一方面也对社会和人生有了更进一步的体验和认识。这迈出社会的第一步，必将对我今后的工作和人生都有极其重大的影响和意义主题词：

2、长春市新文化报净月报站暑期社会实践报告我于n年8月1日---n年9月1日暑假期间在吉林省长春市新文化报净月站发送报纸。每天早上4:Q0起床然后骑自行车到长春市临和大街新文化报净月站，每天配送168份报纸20包牛奶。风雨不能间歇，站长给我们的命令就是雨伞是给报纸打的，雨衣是给报纸穿的！丢一份报纸就是丢自己的工作！在这期间报纸有晚有迟，自行车也经常在路上故障不断，加之九月又是东北的雨季，刮风下雨是常见之事，每天送完报纸可谓是汗流浃背然后有要骑45分钟的自行车返校！这期间的苦和累一言难尽。在实习期间，我学到了很多东西，同时，也

3、发现了自身的不足之处，这些收获将会使我终身受益。实践感悟：一、大学生其实是“蚂蚁”，决不能高不成低不就通过一个月的实习，我真正体会到自己的差距一理论不等于实践；学历不等于能力；理想不等于现实；1》理论不等于实践，在实习的一个月里是我第一次接触经济社会，是第一次真真切切靠自己的双手来取得自己的收入，在发送报纸中屡屡受挫，自己在学校学习的那些理论知识显得那样苍白无力使我第一次感受到理论与实践的鸿沟，要跨越这道鸿沟并不是一轻易的事。2》学历不等于能力，有人说：“大学本科去送报纸简直是大材小用”，其实此言差异，问道有先后术业有专

4、攻，学历并不等于能力，在配送报纸过程中无论是吃苦能力还是语言表达能力，都同同事不可同日而语，给自己的感觉就是自己一无是处。3》理想不等于现实，谁没有理想，谁没有抱负，每当谈到李嘉成都赞赏不己，每当读到毛泽东的：“恰同学少年风华正茂，书生意气挥斥方遒”无不心潮澎湃，热血男儿谁不想建功立业成就自己的一番事业。都渴望成功后的喜悦可谁又能想到创业过程的艰辛？不经历风雨怎么见彩虹没有人能随随便便成功。在实践中我更加体会到现实的残酷。二、不敬业就面临失业，态度决定一切通过一个月的实践，我懂得了爱岗敬业的重要性，也深深体会到：“今天工

5、作不努力，明天努力找工作”这句话的涵义。三、天下没有免费的午餐，父母不是永远的靠山通过一个月的实践，我更加珍惜金钱不易，理解父母的艰辛。我一个月的工资是40元人民币，平均每天1元人民币，配送168份报纸10包中奶，每天要爬16栋楼。风雨不间歇，每天配送的时间为早4:00—早8:00在每次送报过程中几乎每次都汗流浃背，真正明白了：“谁知袋中钱分分皆辛苦。同时也懂得了父母挣钱的艰辛，供自己读书的不易。平时自己在学校大手大脚的花钱而那些钱背后都是父母的血汗和艰辛，懂得什么是钱才能懂得什么是爱。四、爱心和职责激励着我要向更高的人

6、生迈进通过一个月的实践，使自己真正理解不层人民生活的不易，弱势群体的艰辛。无论是送报纸还是手破烂，保洁员在人们的心目中都没有社会地位或者社会地位很低是公认的弱势群体。在送报过程中有些不良业主更是百般刁难甚至嘲讽冷笑，很少设身处地替送报人着想。他们的强盗逻辑就是拿人钱财替人消灾。在配送报纸的日日夜夜难免有迟有早有风有雨，不管送报人是汗流浃背还是衣襟湿透，遇到的只是业主的一张张冷脸和一个个冷眼，真是世风日下，人心不古。五、只要人人都献出一份爱，世界便会有美好的明天通过一个月的实践，使自己学会了怎样理解别人，尊重别人，怎样同情

7、别人，怎样帮助别人，怎样珍惜眼前的友谊和真诚。在这一个月的送报过程中，自己和老乡可谓是相濡以沫，不论是刮风下雨阳光凛冽还是自行车故障重重业主冷言冷语，自己和老乡都是一起工作，一起吃饭，一起睡觉，一起面对工作的艰辛一起畅想美好的未来，在工作和生活中互帮互助同甘共苦。这是永远用金钱都不能衡量的友谊。同时和自己送报纸的同事又是那样的和蔼可亲，在每天的辛苦背后又多了几份友谊，读懂了几份真诚，至少证明了人间还有真情。六、不经历风雨永远不能见到彩虹通过这一个月的实践，锻炼了我的意志和体魄，使我更加成熟更加实际，为我人生积累了宝贵的经

8、验，也为我的大学生活增添了色彩。通过一个月的实践，锻炼了自己的意志和体魄，使自己更加成熟更加实际，无论是语言表达能力还是社会交际能力都有质的提高。这是学校教育永远不可能学到的，在这个月的实践中为自己步入社会积累了宝贵的经验，使自己在以后的社会生活和学习中更加成熟和稳健，练就了一个成熟的自我，沉稳的自我和自信的自我。同