南京财经大学十三五改革与发展规划

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1、南京财经大学“十三五”改革与发展规划(2016-2020)目录总规划……………………...…………………………………………….1南京财经大学“十三五”改革与发展规划……………………...……..2专项规划………………………………………………………....……..34人才培养专项规划…………………………………………………..…35学科与师资队伍建设专项规划…………………………………….….52科学研究与社会服务专项规划………………………………..………66国际化办学专项规划…………………………………………

2、…..……74条件保障专项规划……………………………………………………..83党建与精神文明建设专项规划………………………………………..97学院规划………………………………………………………....…....105经济学院“十三五”改革与发展规划……………………………..…..106财政与税务学院“十三五”改革与发展规划………………....……..119金融学院“十三五”改革与发展规划………………….…………….135国际经贸学院“十三五”改革与发展规划…………….………….…149会计学院“十三五”

3、改革与发展规划……………………….…….165工商管理学院“十三五”改革与发展规划……………………….…..178营销与物流管理学院“十三五”改革与发展规划…………………....192公共管理学院“十三五”改革与发展规划……………………..……206法学院“十三五”改革与发展规划……………………………………223食品科学与工程学院“十三五”改革与发展规划…………………...238信息工程学院“十三五”改革与发展规划……………………………253外国语学院“十三五”改革与发展规划………………………..……2

4、65艺术设计学院“十三五”改革与发展规划……………………..…….282管理科学与工程学院“十三五”改革与发展规划……………….….295应用数学学院“十三五”改革与发展规划……………………...…….305新闻学院“十三五”改革与发展规划………………………...……….321马克思主义学院“十三五”改革与发展规划…………………………335体育部“十三五”改革与发展规划…………………………………...349总规划358南京财经大学“十三五”改革与发展规划“十三五”时期(2016年-2020年)是我国经济

5、社会发展和高等教育发展的重要战略期,也是我校建设有特色、高水平财经大学的重要机遇期。为了进一步明确我校未来五年的发展目标和努力方向,根据国家地方及行业发展的需求、高等教育发展中长期规划和学校的实际情况,按照“科学发展、改革创新、统筹协调、有所为有所不为”的原则,制定“十三五”改革与发展规划。一、发展基础与面临的形势(一)发展基础“十二五”时期,在省委、省政府及省委教育工委、省教育厅的正确领导下,学校坚持以科学发展观统领学校工作全局,深入实施国际化、信息化、一体化三大发展战略,努力实现“两个转变”,主动服

6、务“两个率先”,以江苏省人民政府、国家粮食局共建南京财经大学为契机,团结带领全校师生员工锐意进取,扎实工作,基本完成了“十二五”规划确定的主要目标与任务,学校综合实力得到较大提升,为未来发展奠定了良好基础。1.教育教学改革不断深化,人才培养质量显著提升学校按照“入主流、定好位、办特色”的要求,不断深化人才培养模式改革,优化人才培养方案。“十二五”时期,学校新增国家级规划教材3种,国家级精品资源共享课立项项目2项,国家级专业综合改革试点项目2项,国家级实验教学示范中心1个,国家级大学生校外实践教育基地1个

7、,5个专业入选江苏高校品牌专业建设工程一期项目。学校被评为首批“江苏省教学工作先进高校”。2.学科发展理念形成共识,学科整体实力稳步提高358学校按照“调整结构,凸显特色,争创优势,提升竞争力”的原则,逐步形成了多学科相互支撑、协调发展、重点突出的学科布局。“十二五”末,学校拥有博士后流动站1个(应用经济学),服务国家特殊需求博士人才培养项目1项(现代粮食流通产业发展与政策),硕士学位授权一级学科12个,硕士专业学位授权点9个。拥有江苏高校优势学科3个(应用经济学、工商管理、粮食安全与工程),江苏省重点

8、学科1个(马克思主义理论),江苏省重点(培育)学科3个(统计学、软件工程、食品科学与工程)。建成江苏省高校协同创新中心2个(现代服务业协同创新中心、现代粮食流通与安全协同创新中心)。3.科研体制机制不断完善,科学研究水平持续提升围绕国家发展战略需求和区域经济发展中的重大问题,以“基地、项目、人才、成果、机制”等为抓手,全面提升我校科学研究水平。到“十二五”末,建成粮食储运国家工程实验室1个,电子商务信息处理国际联合研究中心1个,省重点实验室

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