皱纹纸粘贴画课程标准

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1、第一部分前言“皱纹纸粘贴”是孩子们非常喜欢的一种美术活动，对儿童的身心发展具有重要意义。它可以培养儿童的观察能力、想象能力和创造能力，还可以促进儿童脑、眼、手的协调，锻炼手部小肌肉群，培养儿童的审美能力，而且，因为其制作过程比较细致，时间较长，同时也培养了儿童耐心细致的良好习惯。所以，皱纹纸粘贴画教学是儿童艺术教育的重要内容，教师应该积极地开展此项美工活动，正如《纲要》中所说的，艺术是实施美育的主要途径，我们应充分发挥儿童的艺术潜能，促进儿童健全人格的形成。一、课程性质与价值本课程属于“造型、表现”学习领域，采用的材料是皱纹纸搓、团、捏成的纸团、纸绳，

2、并根据材料性能运用合适的工艺手段进行构思、设计和制作。所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕的效果。利用各种纸质材料进行艺术造型的有趣活动。培养了学生的创新能力与审美能力。也为学生今后的手工创作奠定了良好的基础。二、课程基本理念（一）面向全体学生皱纹纸粘贴画课程的教育，必须坚信每个学生都具有学习皱纹纸粘贴画的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的发展。皱纹纸粘贴画课程适应素质教育的要求，面向全体学生，选择基础的、有利于学生发展的皱纹纸粘贴画知识和技能，结合过程和方法，组成课程的基本内容，并通过有效的学习方式，帮助学生逐步体会美术学习的特征，形成基本的

3、皱纹纸粘贴画素养。-10-（二）激发学生学习兴趣兴趣是学习皱纹纸粘贴画的基本动力之一。皱纹纸粘贴画课程强调通过发挥皱纹纸粘贴画教学特有的魅力，使课程内容与不同年龄阶段的学生的情意和认知特征相适应，以灵活多样的教学方法，激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化为持久的情感态度。皱纹纸粘贴画课程注重内容与学生的生活经验紧密联系，发挥知识和技能在帮助学生提高精神和生活品质方面的作用，让学生在实际生活中领悟皱纹纸粘贴画的独特价值。（三）关注文化与生活皱纹纸粘贴画是绘画的一个重要组成部分，与社会生活的方方面面有着千丝万缕的联系。通过皱纹纸粘贴画课程，学生了解人类文化

4、的丰富性，在广泛的文化情境中认识美术的特征、皱纹纸粘贴画表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献，并逐步形成热爱祖国优秀文化传统和尊重世界文化多样性的价值观。（四）注重创新精神现代社会需要充分发挥每个人的主体性和创造性，因此皱纹纸粘贴画课程特别重视对学生个性与创新精神的培养，采取多种方法，帮助学生学会运用美术的方法，将创意转化为具体成果。通过综合学习和探究学习，引导学生在具体情境中探究与发现，找到不同知识之间的关联，发展综合实践能力，创造性地解决问题。三、课程设计思路皱纹纸粘贴画-10-课堂所展示的原创技法、原创课题适合儿童的心理特点和认知需求，技法浅

5、显易懂，容易掌握，极大地激发了儿童对色彩的兴趣，鼓励学生大胆用色，尽情挥洒，在想象和创造的天地里驰骋飞翔，达到随心所欲表达思想感情的绘画状态，为他们将来真正步入专业美术学习打下了坚实的基础。第二部分课程目标一、总目标皱纹纸粘贴画课程总目标按“知识与技能”“过程与方法”“情感、态度和价值观”三个维度设定如下。学生以个人或集体合作的方式参与活动，激发创意，了解皱纹纸粘贴画语言及其表达方式和方法；运用皱纹纸绳、纸团进行创作，表达情感与思想，美化环境与生活；学习皱纹纸粘贴画欣赏和评述的方法，提高审美能力，了解美术对文化生活和社会发展的独特作用。学生在皱纹纸粘贴

6、画学习过程中，丰富视觉、触觉和审美经验，获得对美术学习的持久兴趣，形成基本的美术素养。二、具体目标艺术起源于游戏，任何艺术的学习首先是一种快乐学习，孩子学习更是如此，兴趣是最好的源动力。他们的想象超出成人，学习皱纹纸粘贴画又为他们提供了一个展现自我、表达自我的空间。因此本学期我决定在校开设本课程。具体目标如下：1、通过丰富有趣的教学方法与手段，引导学生了解皱纹纸粘贴画最基础的知识，提高制作水平及审美能力，培养发展学生的想象力和创造力。2、皱纹纸粘贴画经过学段训练，逐步能掌握对色彩的理解及运用，掌握皱纹纸贴画技法的运用，为将来进入更高层次的美术学习打下基

7、础。-10-3、让儿童学有所长，努力培养自己的一技之长，为他们今后提供自我发展的空间。4、皱纹纸粘贴画学习过程，培养学生良好的手工制作习惯，形成良好的学习品格，培养良好的心理品质和道德品质。随着发展，学生的画面也会丰富多彩，风格各异，这一过程需要教师能很好地把握每一个学生画面的微妙变化和倾向，使其彻底走出“迷茫”区，走向自信。使学生在艺术的海洋里充分得到滋养。第三部分课程内容设置皱纹纸粘贴画的内容丰富，表现手法也多种多样，比如图绳粘贴法、绳编粘贴法、组合粘贴法等。本课属于“造型、表现”学习领域，采用的材料是皱纹纸搓、团、捏成的纸团、纸绳，并根据材料性能

8、运用合适的工艺手段进行构思、设计和制作。所表现的形象装饰性较强，能够产生浅浮雕的效果。利用各种