质监局局长群众路线教育实践活动对照检查材料　

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1、质监局局长群众路线教育实践活动对照检查材料个人对照检查材料党的群众路线教育实践活动开展以来，第一批开展得严肃认真，扎扎实实。虽然我们是第二批开展单位，但我们按照省、市要求，不等不靠，也进行了一些准备工作，如，成立组织、座谈调查、文件学习等。我认真学习了中央和省委关于深入开展党的群众路线教育实践活动的文件精神，研读了习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上的重要讲话和在河北调研指导党的群众路线教育实践活动时的重要讲话，学习了《论群众路线•重要论述摘编》、厉行节约、反对浪费重要论述摘编》和《党的群众路线教育实践活动学习文

2、件选编》等，收益匪浅通过学习、查摆、对照，特别是联系自己在的思想和工作实际，虽然为单位的建设与发展做了不少工作，也取得了一些成绩，但与组织和职工的要求还有很大差距。认认真真“照镜子”，老老实实“正衣冠”，重点查找了自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析主要有以下几个方面。一、对群众路线教育活动的认识通过认真学习党的十八大报告、党章和其它辅导材料，深刻认识到:党在长期执政条件下，一些党员干部受“官本位”思想腐蚀，群众观念淡化，一些地方、部门中出现“四风”，党执政面临脱离群众的最大危险。十八大提出在全党

3、深入开展以“为民、务实、清廉”为主要内容的党的群众路线教育实践活动，具有很强的现实针对性，非常必要也非常及时，充分反映了党中央对党面临的形势和危险的清醒认识，对在新时期加强自身建设的高度重视。践行群众路线，“为民”为旨。立党为公、执政为民，全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。要以民利为先，把实现好、维护好、发展好人民群众的根本利益作为自己思考问题和开展工作的出发点和落脚点；要以民心为镜，把群众满意不满意、拥护不拥护、赞成不赞成作为衡量工作成效的标准；要以民意为天，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。践行群众路线，“务实

4、”为要。空谈误国、实干兴邦。坚持实事求是，大兴务实之风，才能更好地坚持党的群众路线。党员干部要脚踏实地，进学校、进村屯、进农户、进田头、进企业深入群众；要联系实际，鼓实劲而不唱高调，干实事而不做表面文章，求实效而不图虚名；要尽职尽责，多谋富民之策，多办利民之事，多行乐民之举，不辱使命，不负重托。践行群众路线，“清廉”为本。廉洁奉公，不谋私利，堂堂正正做人，干干净净做事，是党员干部的必备素质和基本要求。要加强学习，增强党性，树立正确的人生观、利益观和价值观；要自重、自警、自盛自励，守住寂寞，耐住清貧，抵住诱惑，挡住干扰，经住考

5、验；要始终做到立身不忘做人之本，为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，永葆共产党人本色。二、个人“四风”方面存在的突出问题这次活动的主要任务是聚焦作风建设，集中解决形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风的“四风”问题，并通过“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。经过学习、座谈、调研等系列活动的开展，我在思想认识上有了进一步的提高。充分认识到“四风”问题的危害性，“四风”是违背我们党的性质和宗旨的，是当前群众深恶痛绝、反映最强烈的问题，也是损害党群干群关系的重要根源。密切联系群众，

6、是党的性质和宗旨的体现，是中国共产党区别于其他政党的显著标志，也是党发展壮大的重要原因。能否坚持群众路线，决定着党的事业的成败。在查摆问题上，我带着闻过则喜的心态，放低身段，虚心向职工学习，认真听取意见，希望通过这个活动找出自己平时意识不到的错误和缺点，力求找准问题、找全问题、找到关键问题。通过调研、访谈、座谈、问卷调查和自己找、同事帮等活动形式，查找到了我的一些问题，通过对问题的分析，我认为大家反映问题的态度是比较诚恳的，反映的问题基本是客观存在的，一些问题是我没有意识到。总之，广大干部职工、企业代表和相关部门反映的问题，

7、对我个人党性修养的提高是大有裨益的，下面我将就反映的问题逐一剖析：形式主义方面1、政治理论学习功底不够扎实，运用理论指导实际工作存在差距。主要表现在：运用理论指导实践不够。一是学习的自觉性不高。存在以干代学的现象，特别是当工作与学习发生矛盾时，往往认为学习是“软指标”，可以往后推一推，从而导致学习的自觉性不高，而且学习的系统性不强，学习效果不佳。二是学习制度坚持的不好。客观上强调工作忙、压力大和事务性工作较多，缺乏持之以恒自觉学习政治理论的精神。三是学用结合的关系没有处理好。在理论体系把握上和“融汇贯通”地运用理论学习成果去

8、指导实际工作上不适应，忽视了理论对实际工作的指导作用，导致理论学习与实际工作脱节，对待理论学习，只满足于片面地引用个别原理，而不能有效地与实际工作紧密结合起来。2、参加会议活动较多，存在以文件落实文件、以会议落实会议，督促落实不够。重布置、轻落实，重建设、轻管理，重形式、轻内容的现象时有发