在青年群体中开展“中国梦”教育初探

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1、在青年群体中开展“中国梦”教育初探　　【摘要】在当代青年人中开展中国梦教育，首先要正确理解中国梦的深刻内涵，要从中华民族历史的厚重感与当今世界全球化多极化浪潮出发，横向纵向多角度多维度来审视中国梦；其次要找准中国梦与当代青年的联系，将青年们的人生理想与整个国家民族的梦想结合起来，使他们明白参与到实现国家理想的过程中就能实现自己的人生理想；最后，要围绕中国梦教育的重点开展教育实践活动，并创新活动模式，将教育实践活动有机地融入到各项青年活动之中。　　【关键词】青年；中国梦；教育　　对当代中国青年的人生理想教育应当以促使他们树立中国特色社会主义的共同理

2、想为目标，共同理想所指的就是实现中华民族伟大复兴的中国梦。从事青年工作的机关单位应该鼓励与引导当代青年自觉将个人梦想自发地融入到伟大的中国梦之中，使他们成为中华民族托举中国梦、实现中国梦的一支重要力量。　　一、中国梦的深刻内涵　　中国梦的内涵既有对历史的继承，也有对当前中国发展的反映。要明确中国梦的深刻内涵，就要从党的有关文献中汲取营养，使从事青年教育和管理的工自身对中国梦形成正确的认识。　　（一）中国梦的历史脉络　　习近平总书记在阐释中国梦时所用的四个数字，有助于我们理清中国梦的历史脉络：首先是30多年，改革开放三十多年来中国的国力日益增强，国

3、际地位不断提高，人民生活更加幸福，以改革创新为核心的时代精神成为了我们解决改革开放进入攻坚阶段出现的许多矛盾和问题的法宝和不二法门。其次是60多年，1949年新中国的成立到1953年全面确立社会主义制度，为今天中国特色社会主义的发展打下了坚实的制度基础，可以说新中国的建立为实现中国梦开辟了新的道路。再次是170多年，近代中国史中无数仁人志士为中华民族向何处去的历史命题展开了艰辛探索，近代历史发展证明了只有中国共产党才能解放中国，才能带领中国人民实现孙中山先生提出的振兴中华的中国梦。最后是5000多年，中华文明是人类文明史上从未中断过的文明，能屹立

4、世界民族文化之林经久不断，与其深厚的历史基础和文化力量是分不开。一统、厚德、包容、勤俭、克己、坚韧等中华民族优秀传统元素构成的文化有着无比的韧性，在民族危难之际给了中国人一种坚定的力量和信念。　　（二）中国梦的现实依据　　中国梦提出具有特殊的现实意义，我国已进入改革深水区，面临来自国内外的挑战更加复杂，此时提出中国梦的构想不仅是要提振民心，还要凝聚力量攻坚克难。　　发展经济、改善民生是国家复兴的根本和实现梦想的基础。实现中国梦就是要使发展成果更多更公平地惠及全体人民，就是要坚持实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，让老百姓得到更多好处。中国梦

5、包含教育、就业、养老、医疗、收入分配等方面的社会问题的公平合理地解决，人民权利的保障更加充分、人人得以共同发展。　　中国梦提出同时也是顺应和平、发展、共赢的时代潮流的需要。中国梦向世界宣告中华民族的复兴是文明复兴，绝不以牺牲他国或其他民族为前提。和平的外部环境更有利于中国梦的实现。中国梦不仅是中国实现伟大复兴的理想，同时也将惠及世界，这是中国梦独具特色的重要内涵。中国梦的实现要利用好世界发展的机遇，同时也为世界带来新的发展机遇。　　（三）实现中国梦的三个必须　　习近平总书记指出要实现中国梦就必须走中国道路、必须弘扬中国精神、必须凝聚中国力量。这为

6、实现中国梦指明了正确的方向。首先，中国道路就是中国特色社会主义道路，正是这条路，使我国的经济增长速度连续30多年保持近10%，城乡居民收入增长30倍以上，把中国送到世界第二大经济体的位置；正是这条道路，不到20年里就为全球减贫事业做出超过70%的贡献，让我们仅用了十年时间就构筑起一些西方国家花费近百年才完成的基本社保X。其次，中国精神涵盖了以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，这样的精神是我们中华民族团结一心的精神纽带，自强不息的精神动力，是民族屹立于世界民族之林强大的支撑；国家富强、民族振兴、人民幸福是中国梦的本质内涵。最后，

7、中国力量就是全国各族人民大团结的力量，就是中国13亿人心往一处想、劲往一处使，汇集起来的力量。中国梦的实现就必须紧紧依靠人民来实现，在实现国家梦想的过程中，全国人民同心同德、群策群力，便能形成无坚不摧、不可战胜的磅礴力量。　　二、中国梦与当代青年　　习近平总书记指出中国梦归根到底是人民的梦，中国梦的实现，必须紧紧依靠人民。个人梦想的实现正是国家梦想实现的重要前提和必备条件；同时在中国梦的实现过程中也必将为个人的理想抱负打开广阔的空间。　　（一）个人理想汇聚成为国家梦想　　青年正处在身心迅速成长的阶段，他们恰逢成长在中国发展最为迅速这几十年，既感受

8、到了社会进步带来的巨大变化，也感受到随着改革深入社会深层矛盾凸显下的发展困难。受到各种信息爆炸性冲击的当代青年的人生理想更加丰富多元，同