春尔雅大学启示录课后题及答案

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1、1【单选题】下列关于大学的说法中，不正确的是（）。A、大学是人格完善的过程B、大学是人生成长的黄金期C、大学是完善身心的重要机会D、上大学的目的就是获得一个文凭我的答案：D得分：33.3分2【单选题】由高中进入大学，大学生要应对的变化有（）。A、目标变多了B、家长监管少了C、自主选择多了D、以上都对我的答案：D得分：33.3分1【单选题】我国985、211高校的教育特点是（）。A、偏向于精英教育B、进行通识教育C、办学淡化专业、拓宽专业面D、以上都对我的答案：D得分：25.0分2【单选题】关于大学的功能，下列说法不正确的是（）。A、这关系到学校的人才培养目标和要求B、帮助学生了解自

2、己应成为什么样的人才C、这是办学者应关心的，和学生无关D、这关系到学校的办学导向我的答案：C得分：25.0分3【单选题】我国大学的核心功能是（）。A、科学研究B、人才培养C、社会服务D、以上都对我的答案：B得分：25.0分1【单选题】当大学新生入校后发现自己不适合所报考专业时，不应选择（）。A、培养对该专业的爱好B、了解是否有换专业的政策C、考虑专业辅修D、消极对待本专业的学习我的答案：D得分：33.3分2【单选题】在我国大学里，负责助学贷款相关事宜的学校机构是（）。A、团委B、学生联合会C、学生处D、教务处我的答案：C得分：33.3分1【单选题】下列属于大学生高考后遗症的是（）。

3、A、自恃过高B、缺失目标C、无所适从D、目标多元我的答案：B得分：33.3分2【单选题】中国留学生与美国本土学生相比，比较明显的是缺乏（）。A、自制能力B、竞争意识和能力C、规划意识和能力D、上进意识我的答案：C得分：33.3分1【单选题】在选择适合自己的目标时，应考虑将目标与（）结合。A、兴趣、时间B、能力、实践C、时间、计划D、兴趣、能力我的答案：D得分：33.3分2【单选题】大学期间合理目标的设置，需要考虑目标的（）。A、适应性B、实际性C、一致性D、多样性我的答案：C得分：33.3分1【单选题】检查目标的完成情况可以反映出相关问题，其中不包括（）。A、目标是否合理B、目标是

4、否熟记于心C、自身的努力程度D、是否存在外部因素我的答案：B得分：33.3分2【单选题】大学生进行目标管理，需要（）。A、将目标可视化B、检查目标进度C、反馈调整目标D、以上都是我的答案：D得分：33.3分3【单选题】确定大学目标，以下哪一因素不需要考虑？（）A、个人能力B、学校环境C、同学目标D、个人兴趣我的答案：C得分：33.3分1【单选题】以下关于人才的评价，说法不正确的是（）。A、社会精英须有崇高的社会责任感B、大学生成才的前提是成人C、大学生的自我认同度在逐渐降低D、大学生的知识比德性更重要我的答案：D得分：33.3分2【单选题】真正的精英实际上应满足的标准是（）。A、要

5、有杰出的能力B、崇高的社会责任感C、要有平民情怀D、以上都是我的答案：D得分：33.3分3【单选题】关于精英教育的认识，正确的是（）。A、是培养精英的教育B、关注学生的技能培养C、以通识教育为基础D、以基础能力和技能教育为主我的答案：C得分：33.3分1【单选题】提高大学生形象，需处理好（）之间的关系。A、群体和个体B、外在与内涵C、语言与行动D、以上都对我的答案：D得分：33.3分1【单选题】现实情况中，大学生利用互联网最多的是（）。A、娱乐B、交友C、打游戏D、学习我的答案：C得分：33.3分2【单选题】下列不属于现代中国大学生特点的是（）。A、处在互联网时代B、自负但积极C、

6、个性且自信D、有主见我的答案：B得分：33.3分1【单选题】大学生摆脱依附性，培养独立人格的落脚点是（）。A、适应社会B、勤工助学C、认识到人格的平等性D、自己的事自己做我的答案：D得分：33.3分2【单选题】以下不属于独立人格体现的是（）。A、独立的个体B、独立的信息C、独立的判断D、独立的意识我的答案：B得分：33.3分1【单选题】关于大学生的自主性，说法错误的是（）。A、选择做真正有价值的事B、自愿选择是否加入社团C、根据自己兴趣选修课程，学校排的课表可以忽略D、可以自主进行社会实践我的答案：C得分：33.3分2【单选题】现在的大学学习生活环境要求学生应该（）。A、自主学习B

7、、自我管理C、自我约束D、以上都对我的答案：D得分：33.3分1【单选题】在对自己进行评价时，应该有（）。A、客观、随性的态度B、思考的意识C、学会倾诉的能力D、空杯心态我的答案：D得分：33.3分2【单选题】一些大学生对学习生活中出现的问题和不足表现出一副无所谓的态度，这种无所谓实际是一种（）。A、自卑的心理B、拖延症的表现C、盲目乐观的心态D、不负责的态度我的答案：D得分：33.3分3【单选题】大学的学习生活中出现问题时，大学生应保持（）的态度。A、盲目乐观B、悲