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时间:2018-10-27
《交通委现代物流规划研究院年度工作总结》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在应用文档-天天文库。
1、多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的交通委现代物流规划研究院年度工作总结 XX年,我院坚持“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大精神,始终围绕交通党工委提出的“实施‘六大工程’、构建‘六大体系’、实现‘六个转变、提前基本实现交通运输现代化’”的战略部署,以“五大提升、五项举措”为指引,按照“做好调查研究、服务领导科学决策,做好规划策划、服务行业快速发展,做好运行分析、服务企业健康发展”的思路,以科研发展和人才培养为重点,积极提升综合实力,提高服务水平,总体进展较好。切实担当发展之责,战略谋划能力不断
2、提高 (一)切实担当发展之责,不断提高“三服务”水平 XX年,完成延续课题13项,新开展课题36项。 1.做好调查研究,服务领导科学决策围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导的关心与支持下认真贯彻实施和修改的交通委现代物流规划研究院年度工作总结 XX年,我院坚持“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,深入学习贯彻党的十八大精神,始终围绕交通党工委提出的“实施‘六大工程’、构建‘六大体系’、实现‘六个转变、提前基本实现交通运输现代化’
3、”的战略部署,以“五大提升、五项举措”为指引,按照“做好调查研究、服务领导科学决策,做好规划策划、服务行业快速发展,做好运行分析、服务企业健康发展”的思路,以科研发展和人才培养为重点,积极提升综合实力,提高服务水平,总体进展较好。切实担当发展之责,战略谋划能力不断提高 (一)切实担当发展之责,不断提高“三服务”水平 XX年,完成延续课题13项,新开展课题36项。 1.做好调查研究,服务领导科学决策围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极性和创造性多年来我校工会工作在市教育工会和学校行政办公会的正确领导下在各级领导
4、的关心与支持下认真贯彻实施和修改的 一是为推动大东部建设,加快推进县域经济向城市经济的转型,根据市政府领导要求,我院组织相关专家和理论工作者经过认真研究和讨论,向市政府领导上报了《统筹大东部建设,促进城市经济发展》的内参资料。二是为深入开展交通经济研究,我院联合市统计局等部门,测算了XX年度宁波交通经济规模,邀请发改委、经信委、交通委、社科院、宁波大学、智慧院等单位专家开展了宁波交通经济发展思路研讨,梳理劳主任关于发展宁波交通经济的思路,形成理论文章《学习贯彻十八大精神,科学谋划宁波交通经济发展》,在《宁波通讯》得到发表,取得较好的社会反响。同时,我院还完成了《宁波交通经济核算体系和统计
5、报表制度研究》的结题评审。三是联合交通运输部规划研究院积极开展《XX市生态交通指标体系构建和发展对策研究》的编制工作。根据市里建设美丽宁波的决定,联合交通运输部规划研究院共同开展了《宁波生态交通评价指标体系构建和发展对策研究》,完成了前期调研,理清了生态交通的内涵特征,撰写完成了劳主任在半年度务虚会上的讲话稿初稿,完成上报了XX年度市里重点调研报告《XX市生态交通发展对策研究》。四是深化了交通运输提前基本实现现代化课题研究,并顺利通过由交通运输部、省交通运输厅等组成的专家组验收。我院联合市政府发展研究中心共同整理劳主任思想,起草了《宁波提前基本实现交通运输现代化的战略思考》,即将发表于《宁
6、波经济》。同时,为深入研究宁波交通运输现代化发展动态,我院还开展了《宁波交通运输现代化XX年度进程研究》,跟踪测评年度宁波交通运输现代化进程。五是针对治理城市拥堵作为的今年一号民生工程,我院积极配合市政府咨询委,完成了《加快推进我市“公交都市”建设的咨询报告》撰写,报告得到了刘奇书记和卢子跃市长的批示。同时,在宁波日报理论版发表了《优先发展公共交通着力缓解交通拥堵》文章,为政府相关部门治理城市交通拥堵提供了理论参考。六是为积极评估杭甬高铁开通对宁波交通影响,在市交通委指导下,开展了《杭甬高铁开通对我市综合运输体系的影响及对策分析》,并报市政府决策。七是联合市交通设计院承担了帮扶编制XX县商
7、贸物流中心规划的工作。课题组于5月中下旬赴XX县进行了调研、座谈。返回宁波后,课题组赴北仑lng接收站、镇海化工设计院进行了补充调研,形成了《XX县商贸物流中心概念规划研究》文本,报送XX县委县政府,明年将继续开展《XX晴隆商贸物流中心规划研究》。 2.做好规划策划,服务行业快速发展 (1)做好各项评估工作围绕学校工作全局坚持突出维权职能推进学校民主管理加强师德建设支持教育教学改革保护和调动了全体教职工教书育人的积极
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