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1、义务教育质量监测体系的建立【摘要】教学质量是改革以来广大教育工非常关注的一个课题,评价直接导向于教育教学的发展,现阶段有多种多样的评价方法,并且还在不断的改进和完善,以此同时在评价中遇到了许多困难,如何更好的适应课改和素质教育的要求,本文通过一些监测的对比,提出了一种比较科学的方案,供大家参考。 【关键词】辍学率；流失率；教育质量 现代化建设及现代化发展的今天，需要广大人民群众的重视和教育工的努力奋斗。重视教育、提高教育、拓展教育是提高现代化建设必要性问题。因此，教育的提高需要进行监测，建立良好的教学方案需要在历史的教学
2、方法中进行总结，吸取其中最为精华的理念，拓展有益于教育改革的新方法。我们仅就对学校教学质量的监测与导向学校教育的发展所经历的一些存在的问题：学生的辍学率，流失率以及教育质量和需要采取的教育方法进行探讨，并结合当前教育改革的实际,提出几点建议。 一、据调查农村中学生的辍学数字 调查统计数据显示，我国农村初中学生辍学现象比较严重，个别县或学校辍学现象触目惊心，令人堪忧。J省A县某级初中学生辍学率最低的学校其辍学率为6.88％，辍学率最高的学校其辍学率高达71.93％：B县某级初中学生平均辍学率为48.5％。H省某县入学的四年制初
3、中学生总辍学率为67.86％，其中辍学率最低的学校其辍学率为34.7％，辍学率最高的学校其辍学率为80.85％（1999年调查显示）。 此外，农村初中还有为数不少的隐性辍学学生。这些学生中有的由于家长反对其离开学校等原因，而留在学校，但不追求完成学业，也不把学习当成自己的任务，而是只等着拿个毕业证。 二、强大的辍学率造成人才流失的原因及对策 （一）学生流失的原因 1．外部原因 ①家庭环境的影响。家庭在学生是否接受教育方面的职能主要体现在两方面：一方面是支付教育费用的能力及这种能力的大小；另一方面家庭成员（主要是家长）的
4、教育价值观对儿童是否受教育和受多大程度教育的支配和决定作用。②学生自身方面的原因，有些学生由于在小学阶段基础知识掌握不够扎实，升到初中，课程增加，难度加大，他们在接受新东西时会感到非常吃力，再加上意志不坚强，生活，住宿条件差，难以坚持下去。③打工潮流的干扰。由于国家允许并鼓励个体劳动的存在和发展，特别是私营经济的发展对打工人员需求增多，再加上读书回报周期过长的影响及教育自身原因，使得大批初中甚至小学生纷纷拥入打工仔行列。 ２．教育自身的弊端 ①教师队伍不稳定,个别教师素质偏低，尤其是84年底的转正民办教师既非师范类的毕业生进
5、入教育行业。教育发展的核心问题是要有一支待遇较优,素质较高的教师队伍。教师待遇偏低、队伍不稳；教师工资虽有了很大改善,但和经济发达地区相比仍然偏低，甚至该增支的不按时增支。②农村教育投入不足,办学条件差。虽然国家已经加大了教育投入力度,农村学校的基础设施已有了质的飞跃,但相对于城镇及发达地区,仍然普遍偏低,办学条件在不同地区的农村也不平衡。③应试教育的种种弊端。片面追求升学率作为一种办学倾向已偏离了我国基础教育是提高全民素质教育这一正确轨道。④单一的课程体系。由于课程多以升学为主要目标，因此课程缺乏多样性、灵活性和实用性，由此造
6、成一旦升学无路,即使在本地致富亦无术。 （二）防止学生流失的对策 （１）提高认识，依法治教。①提高全体农村公民对义务教育的认识。②依法治教。义务教育是建立在法律基础上的强迫教育。事实说明，仅仅依靠说服教育是难以保证义务教育的实施的。 （２）科教兴国战略的坚持。联合国教科文组织发表的《世界科学报告》指出，发达国家与发展中国家的差距是“知识差距”。强大的科技实力是国家经济发展的重要保证，而强大的经济实力是以深厚的教育积累为基础的。 （３）加大农村教育投入力度，改善办学条件。我国普及农村基础教育中遇到的最大困难，就是教育经费严
7、重不足，教育经费的分配结构不尽合理。 三、全面提高教育质量 １．加强教师的综合素质 高素质的教师队伍，应该是精通教育理论，了解国内外教育发展动态，具有现代教育观念和开拓创新的精神，具备全方位的现代化教育能力和操作技巧，具备很高师德修养的新型教师。表现在教育实践上，就是有头脑、能教书、善育人、会科研、乐于奉献。 ２．加强学生文化素质与科学素质教育，提高教育质量 文化素质教育中的“文化”作为一种新的教育思想和观念，属于一种更广义的文化范畴并且被赋予了新的意义。它关注受教育者的全面发展，即心智、品德等方面的发展，尤其是要使大
8、学生经过学校教育与社会实践，掌握能丰富的处理事务的能力以及提高自身的修养与品德。 影响一个人素质的因素有内部和外部因素。中学教育对学生的科学素质培养起着决定性的作用。中学教育就是要承担起对学生心智，品德学习能力的培养、处理实际问题能力提高的重任。这一切都要靠我
