依托科学小论文,培养创新精神和实践能力

依托科学小论文,培养创新精神和实践能力

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1、依托科学小论文,培养创新精神和实践能力摘要:关键词:江泽民同志曾经说过:“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”。小学科学担负着对小学生进行科学启蒙教育,培养科学素养的重要任务。小学生对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望。他们乐于动手操作,对他们而言,探究既是科学学习的目标,也是科学学习的方式。把自己探究活动的成果用文章的形式表达出来,这就成了小学生自己的科学小论文。科学小论文当然不同于科学工所做的论文,但又有着科学论文的基本特点。许多人把科学小论文看得很神秘,认为是科学家所做的事,对小学生而言是高不可攀的。这完全是一种误解,

2、同学们不仅能写,而且可以写出质量较高的论文来。同学们写的科学小论文,比科学工写的科学论文要短一些、浅一些。它是同学们在课内外学科学活动中进行科学观察、实验或考察后一种成果的书面总结。它的表现形式是多种多样的:可以是对某一事物进行细致观察和深入思考后得出结论;可以是动手实验后分析得出的结论;也可以是对某地进行考察后的总结;还可以靠逻辑推理得出结论……现在很多学校都在培养小学生撰写科学小论文。撰写科学小论文的好处不言而喻。培养学生的创新精神和实践能力落实到行动中去,需要一个载体。因为人的能力其实是通过操练而习得的。只有在活动中,学生的知识和能力才能

3、获得发展和提高。学生们乐于探究,创新精神也就得到了培养。对他们而言,世界是陌生的,世界是精彩的,等待着他们去探索和发现。撰写科学小论文能引导他们进行科学探索,了解和学习研究方法,提高科学素养;它可以增长知识和才干,提高学生观察事物的能力,开发智力,激发学生的创造性;同时可以提高学生的语文写作能力;并能将数学中的统计、分析应用到具体中去,更是一种综合能力的提炼。撰写科学小论文可以让学生更加关注自己的生活,激发他们对科学的兴趣,同时,也有利于促进他们把所掌握的科学知识和技能应用到生活中,使科学学习与生活紧密地联系起来。怎样指导学生写好自己的科学小论

4、文呢?只要牢记科学小论文的特点就行了。科学小论文不同于学生平时的习作,它有自己的质量标准。1、科学性。科学性是科学小论文区别于其他各类体裁文章的重要特点之一,是科学小论文的生命。它要求选题科学,研究的方法正确,论据确凿,论证合理且符合逻辑,文字简洁准确。2、创造性。小论文的选题、主要观点要有自己新的发现、独特的见解,而且对人们的生产生活等有一定的实际意义,当然,如果在别人研究的基础上进一步研究,提出新颖、独到而又论据充分、言之有理的见解也是可行的。3、实践性。论文选题必须是本人在科学探索活动中发现的;支持主要观点的论据必须是通过观察、考察、实验

5、等研究手段亲自获得的,有实践依据;论文必须是本人撰写的。不能有凭空捏造、猜测、成人包办代替的迹象。小学生常写的文章一般都是记叙文,而科学小论文作为论文的一种,有它自身的特点,虽然同学们接触的不多,但也并不难掌握。论文有它的三要素,即论点、论据、论证。论点是对所论述的事物或者问题所持的见解和主张,论据是用来证明论点的科学原理和典型事实,论证是运用论据来证明论点的过程和方法。写作时,一般先“提出问题”,针对某一事物或某一种现象,表明自己的看法。其次是“分析问题”,针对前面的问题自己做了什么,又是怎么做的,有什么发现,主要是以事实来作为依据。最后是“

6、解决问题”,对前面观点的总结、升华,提升主题。科学小论文最常见的形式有科学观察小论文、科学实验小论文、科学考察小论文和科学说明小论文。(一)科学观察小论文。是指青少年对某事物或自然现象通过周密细致的观察,并对取得的材料和数据进行认真的分析。(二)科学实验小论文。有时也称“实验报告”,是青少年对研究的对象创设特定的条件,经过反复实验,对获取的材料和数据进行分析、综合得出结论而写出的文章。它着眼于对实验过程的客观叙述以及实验现象的科学解释。(三)科学考察小论文。通过调查、访问、实地勘探等考察方式为主要研究手段写出的小论文称为科学考察小论文。有时也称

7、为“科学考察报告”、“科学调查报告”(四)科学说明小论文。科学说明小论文是指通过利用翔实可靠的资料对某一自然现象或自然事物进行解释和说明的一类小论文。一般来说,它并不直接采用观察、实验、考察等研究手段,而主要是从书刊资料、师长等地方获取丰富的第二手材料,并经过自己的综合分析、逻辑推理,用自己所理解的语言阐明某一观点。小学生写作的科学小论文主要是前三类,展现自己观察、实验、考察的成果。写作小论文的第一步,就是要确定研究的对象,考虑研究什么问题,这就是选题。有人说,选择好题等于完成小论文的一半,可见小论文选题的重要性。特别要注意的是,选题时要考虑主

8、客观条件。俗话说:知己知彼,百战不殆。选题时要清楚自己的长处是什么,短处是什么,自己对研究的问题是否有兴趣,有没有这个能力把它研究清楚,自己是否达到了

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