普通话测试说话稿——我的学习生活（三篇）

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1、普通话测试说话稿——我的学习生活（三篇）　　第一篇　　　　我很爱读书。小时候，不管怎么贪玩，书总是要先读完。只是家里的书并不多，直到爸爸带我到他的学校里读书，书才多起来。那时，我最喜欢读的是《儿童时代》、《少年文艺》等杂志，每次，只要新的杂志一来，不管我在干什么，我都会停下手中的活儿，先把它看了个大概再说。就这样，由小学到初中，我的成绩非常优秀。到初中毕业那年，爸爸说我的身体不太好，又有点担心我考不上大学，要我报考了中专；而我，却因为爸爸年纪大(比我大整整四十岁)，身体很不好，家里负担也很重，没跟爸爸

2、说什么。接到第一师范的录取通知书时，心理说不出是什么滋味。还从来没有认真、努力地读书，书就要读完了，那是一个梦的破灭啊。进了师范，原本想好好地学文化，将来再去读大学。可是，人总是身不由己，在师范里，学校更重视的是学生特长的培养，有特长的学生出尽了风头。对于一个从农村初中毕业的我来说，那可是一无所有。没办法，只好白手起家，选了书法、美术作为自己的特长，拼命的练习，终于能够在学校、甚至在全国获奖。工作后，特长改变不了文凭低的事实。我必须拿到文凭，我想考美院或者考研究生。可是，爸爸却早已为我设计好了一条路：

3、考函授，教书，评职称。爸爸总是这样现实，而现实的生活却渐渐消磨了我的雄心壮志。我最终参加了中文专业的自学考试，读起了没有围墙的大学。这种现实和理想的差距，让我总有一种浮躁的感觉，为应付每一场考试而读书，那可不是读书的境界呀。我终于对这种学习方式感到厌倦。最后又学起了电脑。在玩电脑的过程中，甚至迷失了自己的方向。但不管怎样，我热爱读书，看着封面漂亮的装帧，嗅着书页淡淡的墨香，心都醉了。我不敢随便打开它，仿佛那是对它的轻薄。等到夜深人静时，在昏黄的灯光下，再郑重地翻开它，细细地口味它。这时，一本书，就好像

4、一个朋友的承诺，它让我得到很多我想要的东西。“书中自有黄金屋，书中自有言如玉”!　　第二篇　　儿时的记忆留存在脑海里的太多太多了，有快乐的，也有忧伤的，有清晰的也有模糊的，但不管怎么样，回忆起儿时的点点滴滴大多是让人兴奋的，哪怕是儿时的学习生活，都是在快乐中度过的。爸爸工作很忙，因此家里的大小事情几乎都由妈妈来管。妈妈十分关心我们兄妹的学习，我们学习上只要有少许的进步，妈妈总是特别的高兴；当我们学习上遇到困难的时候，妈妈总是不断的鼓励我们，说只要自己好好努力，肯定能取得好成绩，妈妈总是说任何时候都要相

5、信自己，“一份耕耘一份收获”、“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”就是在这样的教导下，从小我就养成了很好的学习习惯，我每天努力的学习，从小学到初中、从初中到中专、从中专到大学，我的学习成绩一直名列前茅。妈妈不仅关心我们的课堂学习，而且经常带我们去旅游，读万卷书不如行万里路吗，爸爸妈妈希望我们能在路上学到更多的知识，记得十岁那年，爸爸妈妈为了让我们了解北京的文化，带我和哥哥去了北京。北京是我国的政治、经济和文化中心，向往北京，到北京一游也是我梦寐以求的愿望，“我爱北京天安门，天安门前太阳升......”

6、从小就会唱这首歌，也很想看看北京天安门到底是怎么样的，抵达北京的时候已经是华灯初上的夜晚了，我们没有外出，直接到了宾馆。第二天一大早我们就来到了天安门广场，虽然是盛夏时节，但北京的天气很舒服，风还是很大，吹在身上凉飕飕的，我开心极了。早上我们看了天安门的升旗仪式，被解放军的飒爽英姿所吸引，妈妈还要我们仔细观察，回家写好游记。　　第三篇　　我的学习生活是多姿多彩的，它给我带来无穷的乐趣。　　在课堂上的学习，是有老师跟我们一起进行的。课堂气氛非常活跃，给我的学习生活增添了色彩。　　除了课堂上的学习之外，在

7、课外时间我的学习生活也是丰富多彩的，比如在宿舍，宿舍既是休息的地方，也是读书的好场所，尤其是午休前时间。每天吃完午饭，同室舍友一个个像变戏法般翻出各种各样的书来读，有图书馆借来的，有书屋租来的，有自己花钱买的，可谓来源之广。这些书中，有教人如何维护自尊的《简·爱》，有描述项羽夺权争霸的《西楚霸王》，有展现一代女皇风采的《武则天》……世界名著固然精彩，包罗万象的杂志也令人爱不释手，我们看属于自己的《女友》，看描写我们的《金色年华》。还看已经与我们擦肩而过的《少男少女》；心情不佳时去寻觅《知音》。与人交往

8、受挫时找《做人与处世》，在《大众电影》中目睹心中偶像的风采，在《科幻世界》中创造未来。　　一本好书在手，一切烦恼都抛于脑后，因为有书，午休看，晚睡也看，曾无数次打手电筒躲在被窝里看，甚至不惜冒险点起蜡烛也要看，经常因此而遭到宿舍检查人员三番五次的敲门警告。读了一本好书，总是希望有人与你分享。每天晚上的“卧谈”时间我们谈得最多的也是书。我们评中国四大名著的文学价值，论柯林斯的成名之作《白衣女人》，辩《黄埔将帅》，析《红与黑》在文学上的地位…　　连作品中的主