学校人力资源的合理分配

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1、学校人力资源的合理分配【】当前高校人力资源管理中存在机构臃肿、人员冗杂的现象，如何对其进行管理，使其更高效的为学校及学生服务，是学校人事部门面临的重要问题。本文结合学校人力资源管理中存在的问题，对实现人力资源优化配置的对策进行了阐述。　　【关键词】学校人力资源；人事制度；优化配置　　　　一、人力资源和人力资源配置　　人力资源是一笔无形的财富，是推动国家和社会发展的具有智力和体力劳动的人的总称，其中包括人的智力、精力、技能、知识、创新精神和能力等一切资源。我国高校具有丰富的人力资源，其中高校人力资源包括科研教学人员、行政管理人员、后勤管理人员和校办产业人员。在市场经济条件下，人力资源已经成

2、为一种宝贵的财富，能够为高校创造巨大的经济效益。　　人力资源的优化配置是指在符合经济和社会发展需要的条件下，合理的进行人力资源的分配，使生产资源实现最大限度的发挥，从而获得最大限度的经济效益。加强对人力资源的管理，是使高校快速发展的保证。其中，高校人力资源优化配置的目标是使高校人力资源合理的分配到各个岗位上，并使他们发挥最大的潜能，提高学校的办学质量和办学效益。　　人力资源包括人才资源，人才资源指的是人力资源中能力较高的那部分人，高校中，教学科研人员是最宝贵的人力资源，优化高校教师和科研人员的配置是提高人力资源管理的关键环节，也是提高办学质量的重要问题。　　二、学校人力资源分配中存在的问

3、题　　1、人力资源结构不合理　　近几年高校扩招规模的不断扩大，致使学科结构发生了巨大的变化，使得高校教学队伍的数量和质量严重缺乏，造成了师生比例不平衡。目前，高校师资队伍的整体结构呈现出以下现状：学历水平偏低；没有形成一定规模的教学团队；中高级职称教师偏少；新旧教师接替形式严峻；骨干教师缺少，普通教师偏多；科研教师不足；新增专业缺乏优秀教师等。　　2、高端人才缺乏，人才流失严重　　高校是人力资源最丰富的地方，但又是人才资源最缺乏的地方，同时又因为高校缺乏合理有效的人才管理机制，使得人才流失情况非常严重，尤其是高学历人才。因此，高校要想留住人才，必须加深对他们的潜能的开发和管理，深入挖掘他

4、们自身的能力，使其为学校创造更大的价值。　　3、人力资源管理观念滞后　　目前，高校人力资源管理观念相对落后，呈现出和时代发展部相称的现象，对人力资源管理知识缺乏必要的了解，忽视了人力资源是所有资源中的首要资源，将人力资源管理工作和普通的人事管理工作混为一谈，人力资源对高校管理的促进作用的意识还没有完全形成，受传统的管理理念的影响较重，重稳定、轻竞争，重管理、轻开发的管理方式随处可见。　　4、人才的培养和管理方式不合理　　高校中人才引进方面存在缺乏科学合理的人力资源结构，缺乏必要的长期规划，工作中的盲目性随处可见；在人才培养方面存在缺乏对人才培养的必要的规划，实际管理中具有盲目性和间歇性，

5、造成了人力资源的浪费；对人才管理恪守硬性约束，缺乏对留住人才的环境建设；重视重点人才的开发，忽视年轻人才的培养；重视人才的培养，忽视人才的管理；重视人才数量，忽视人才质量。　　三、实现人力资源优化配置的措施　　要使人力资源管理促进高校的发展，必须根据高校实际情况制定出符合实际的人力资源配置措施。针对高校人力资源配置不合理的现状，从人力资源管理者的角度出发，应该竭力采取有效措施实现人力资源的最优化配置，以促进高校教学、效益的和谐发展。　　1、加强对人力资源是第一资源观念的认识　　随着市场经济的不断深入，人才首位的观念正在逐渐深入人心，但是传统的人才管理机制已经不能满足瞬息万变的经济社会的需

6、要，激烈的人才竞争需要高能力的人才，这就需要高校人事管理部门转变管理观念，从实质上对人力资源管理的观念进行改革。高校要想提高工作质量，就必须留住人才，这就需要人们加深对人才第一位的认识，充分重视人力资源的开发和利用。因此，高校必须以市场需求为导向，不断对现有资源进行调整，依靠市场机制使高校人力资源实现良性循环。建立优胜劣汰、择优录取的人才聘用机制，形成以市场为主导的人力资源配置机制。　　2、树立以人为本的管理理念　　人力资源管理的本质是对人的管理，因此，实行以人为本的管理理念是人力资源管理顺利发展的保证。以人为本的管理中人是整个管理活动的中心，该种管理方式以促进人的发展为目的，强调个人价

7、值和团体价值、个人目标和集体目标相统一。以人为本是现代人力资源管理和传统人力资源管理最本质的区别，高校人事管理部门应该以服务学校为目的，制定出适合学校发展的人力资源管理方案。　　3、制定科学的教学规划，实现教师资源的合理配置　　高校党政管理部门不需充分认识新时期师资队伍建设的重要性，必须把师资队伍建设放在首位，制定出优化师资队伍结构的发展规划，结合高校的办学条件和类型以及实际办学条件，制定出师资规划，并保证其科学、合理。然后，按照此