新年轻就是资本

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时间:2018-10-27

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1、优秀是一种习惯、年轻要有所作为尊敬的各位领导、各位同仁:大家下午好!我今天汇报的题目是“优秀是一种习惯,年轻要有所作为”。2008年,我研究生毕业,眼看着同学一个个选择了高校任教,或选择了南方沿海发达城市,也有亲朋好友建议不要投身中学教育中,因为中学教育,站上讲台的第一天,你就能看到最后一天,平平淡淡,碌碌无为,默默无闻,但我还是我毅然决然的选择了中学教育,因为我觉得,大学课堂,所有的学生上课都往教室后而坐,而中学课堂,学生都抢着往教室前而坐。初入讲坛,我的资历很浅。从2008年参加工作至今,才完整的带出一届学生。不敢跟那些在讲坛上默默奉献了二十多年的老教师相提并论,但一千多个日日夜

2、夜,却也是我青春的奉献,汗水的挥洒,我用脚步丈量着三尺讲坛,我用声音震响了延中校园。当然,我也深知,作为初入教坛的年轻人,要想立住足,站的稳,不但要在班级管理上下功,还必须要在业务上扎实,过硬,而前三年,就是决定青年教师成长的关键、下面我从几个方面说一下我的做法。备课:扎实的备课。我的备课,不是课前的临阵抱佛脚,也不是备一遍就可以上讲台的。我的备课,是从假期就开始的。每个假期,当别人休闲的看着电视打着麻将,吃着烤肉喝着啤酒时,我像一个高三的学生一样刻苦认真,每天坚持从早上六点起床到晚上十点多,仔细的备课,详细的研宂教材,教法。我是这样想,我现在多备一点课,开学我就多一份从容,能给班级

3、管理多留一点时间,三年,六个假期我都是这样过来的,我没和朋友打过麻将,没有出去旅游休闲过,没有陪老婆逛过街,没有上网玩游戏,甚至大年三十晚上,当一家人团团团圆圆的围着电视看着春晚共享天伦之乐时,我依然边看赵本山的小品边备课,还能顺便将赵本山经典台词用到我的备课和教学中,如算法学习中:“没事,走两步”,来增加知识的趣味性,可谓一举两得。我利用假期,提前将K一学期的所有课程备完,但这并不意味着结束,备第一遍是打基础。开学后,我常常是又提前一个月再备一遍,备第二遍是系统掌握,提前一个礼拜再备,备第三遍是提炼精华,上课前再熟悉一遍希望能够变为自己的东西,学生如何理解好,如何调动学生学习的积极

4、性,如此扎实的四遍之后,对知识体系己经了然于胸了。和我熟悉的同事都见过我的教案、教材、参考资料,写的密密麻麻,分别用不同色彩的笔作笔记,每一种颜色代表备课一遍,四年下来,我的手写教案摞起來达二尺之高,这一年我上课我还看一下自己以前是怎样上课,翻翻自己备过的课感触颇深!听课:积极的听课。如此备课,我觉得还不能自信的走上讲台,我还需听师傅或其他老教师的课,我和学生一样认真谦虚的学习老教师的教学方法和教学经验,如遇不懂的问题及时请教。我的听课,并不是为了完成学校要求的听课任务而应付检查的,不是为了学校屮检时提一下自己的名字,我确实是通过听课来学习,来提高自己的业务水平的。听师傅贺建旗老师的

5、课,我学习到语言的严谨,滴水不漏,对教材把握的极准,对高考知识点的掌控能力;听段荣伟老师的课,学习知识的系统化,干脆利索;听王龙老师的课,学习年轻教师幽默风趣的讲课风格。我不仅听本学科的课,还常常跨学科听课,将其他学科的特点运用到数学教学屮来,如我听梁洁老师的语文课《记梁任公先生的一次演讲》,我被梁老师声情并茂的讲解所深深的吸引和打动,我也学4着将语文老师的风格引进数学课堂,在数学课堂上也做到以情动人,学习每一位老师的K处、特点、风格,这样,经过反复的锤炼,集个人研究和他人的经验于一体,我敢坦然的走上讲台,驾驭课堂当然游刃有余,网上听视频,比如魏书生老师的语文课,数学教材的课堂实录。

6、这样,听不同老师的课,听不同学科的课,使我博采众长,受益匪浅。四年下来,我的听课节数高达六百多节,居学校首位。站在巨人的肩膀,才能看的更高;踏着前人的脚步,才能走的更远!科研:刻苦的钻研。我认为,只有在教学实践中不断的反思,总结,研宄,才能提高,才能进步,才能赶上新课程改革的步伐,作为一名年轻人,要有一种钻研的精神。每年高考完我必卖一本数学《十年高考》,先在单位时间内做一卜*每一个省的高考题,再做一下后面的专题复习,四年下来对知识的深度、梯度、力度有了深刻的掌握,再回归教材,保留每一年的《十年高考》,常做一做。我每年都要订上千元的数学、班主任杂志,今年我就订了10种。如《数学通报》,

7、读万玮的《班主任兵法》,我掌握了班主任工作的三十六计,开展工作,游刃有余;读魏书生的《班主任的艺术》,我被魏书生的人格魅力所深深折服。每年假期我都去一趟西安,每次下去首先去小寨“嘉汇汉唐书城”买一大堆教学教学方面的最前沿的书籍,去母校陕丙师范大学下载一些优秀的基础教育资源。没事的时候翻的看一下、做一下,其乐融融!补课:无偿的奉献。带2011届的三年,我还常常利用周末课余时间给学生免费补课。每周三小吋,三年,六个学期,一百二十个周末,一如既往,从未间断,累计

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