2018云南小学数学教师招聘考试模拟试题与答案解析

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1、WORD资料下载可编辑2011年云南小学数学教师招聘考试真题及答案　　一、填空题。(本大题共10个小题，每小题2分，共20分)　　1、用0—9这十个数字组成最小的十位数是（），四舍五入到万位，记作（）万。　　2、在一个边长为6厘米的正方形中剪一个最大的圆，它的周长是（）厘米，面积是（）　　3、△+□+□=44　　△+△+△+□+□=64　　那么□=（），△=（）。　　4、汽车站的1路车20分钟发一次车，5路车15分钟发一次车，车站在8:00同时发车后，再遇到同时发车至少再过（）。　　5、2/7的分子增加6，

2、要使分数的大小不变，分母应增加（）。　　6、有一类数，每一个数都能被11整除，并且各位数字之和是20.问这类数中，最小的数是（）　　7、在y轴上的截距是l，且与x轴平行的直线方程是()　　8、函数的间断点为()　　9、设函数，则()　　10、函数在闭区间上的最大值为()　　二、选择题。(在每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的正确答案，并将其号码写在题干后的括号内。本大题共10小题，每小题3分，共30分)　　1、自然数中,能被2整除的数都是()　　A、合数B、质数C、偶数D、奇数　　2、下列图形中,对称

3、轴只有一条的是　　A、长方形B、等边三角形C、等腰三角形D、圆　　3、把5克食盐溶于75克水中,盐占盐水的　　A、1/20B、1/16C、1/15D、1/14　　4、设三位数2a3加上326,得另一个三位数3b9.若5b9能被9整除，则a+b等于　　A、2B、4C、6D、8　　5、一堆钢管，最上层有5根，最下层有21根，如果是自然堆码，这堆钢管最多能堆（）根。　　A、208B、221C、416D、442　　6、“棱柱的一个侧面是矩形”是“棱柱为直棱柱”的()　　A．充要条件B．充分但不必要条件　　C．必要但

4、不充分条件D．既不充分又不必要条件　　7、有限小数的另一种表现形式是()　　A．十进分数B．分数C．真分数D．假分数　　8、（）　　A.-2B.0C.1D.2　　9、如果曲线y=xf(x)d在点（x,y）处的切线斜率与x2成正比，并且此曲线过点（1，-3）和（2，11），则此曲线方程为（）。　　A.y=x3-2B.y=2x3-5C.y=x2-2D.y=2x2-5　　10、设A与B为互不相容事件，则下列等式正确的是（）　　A.P(AB)=1B.P(AB)=0　　C.P(AB)=P(A)P(B)C.P(AB)=

5、P(A)+P(B)　　三、解答题（本大题共18分）　　（1）脱式计算（能简算的要简算）（本题满分4分）　　[1+（3.6-1）÷1]÷0.8　　（2）解答下列应用题（本题满分4分）专业资料整理分享WORD资料下载可编辑　　前进小学六年级参加课外活动小组的人数占全年级总人数的48%，后来又有4人参加课外活动小组，这时参加课外活动的人数占全年级的52%，还有多少人没有参加课外活动？　　（3）15.（本题满分4分）计算不定积分．　　（4）（本题满分6分）设二元函数，求（1）；（2）；（3）．　　四、分析题(本大题

6、共1个小题，6分)　　分析下题错误的原因，并提出相应预防措施。　　“12能被O．4整除”　　成因：　　预防措施：　　五、论述题（本题满分5分）　　举一例子说明小学数学概念形成过程。　　六、案例题（本大题共两题，满分共21分）　　1、下面是两位老师分别执教《接近整百、整千数加减法的简便计算》的片断，请你从数学思想方法的角度进行分析。（本小题满分共9分）　　张老师在甲班执教：1、做凑整（十、百）游戏；2、抛出算式323＋198和323－198，先让学生试算，再小组内部交流，班内汇报讨论，讨论的问题是：把198看

7、作什么数能使计算简便？加上（或减去）200后，接下去要怎么做？为什么？然后师生共同概括速算方法。……练习反馈表明，学生错误率相当高。主要问题是：在“323＋198＝323＋200－2”中，原来是加法计算，为什么要减2？在“323－198＋2”中，原来是减法计算，为什么要加2？　　李老师执教乙班，给这类题目的速算方法找了一个合适的生活原型——生活实际中收付钱款时常常发生的“付整找零”活动，以此展开教学活动。1、创设情境：王阿姨到财务室领奖金，她口袋里原有124元人民币，这个月获奖金199元，现在她口袋里一共有

8、多少元？让学生来表演发奖金：先给王阿姨2张100元钞（200元），王阿姨找还1元。还表演：小刚到商场购物，买一双运动鞋要付198元，他给“营业员”2张100元钞，“营业员”找还他2元。2、将上面发奖金的过程提炼为一道数学应用题：王阿姨原有124元，收入199元，现在共有多少元？3、把上面发奖金的过程用算式表示：124＋199＝124＋200－1，算出结果并检验结果是否正确。4、将上面买鞋的过程加工提炼成一道数学应