小班泥工-冰糖葫芦-

《小班泥工-冰糖葫芦-》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、小班泥工:冰糖葫芦设计意图：　　在幼儿园美术教学中，泥工作为其中的一个重要组成部分，深受幼儿喜爱，孩子们对玩泥工非常感兴趣。当你给他们一团泥时，他们会很高兴地反复捏着玩，这时幼儿的手指和肌肉便得到了锻炼。　　“冰糖葫芦”是幼儿熟悉的，感兴趣的物体形象，于幼儿的日常生活，是幼儿所熟知的食物之一，根据小班幼儿的泥工表现的特点设计此课题，目的是通过“冰糖葫芦”这一泥工教学活动，让幼儿在积极的活动氛围中掌握了团泥的技能，增强幼儿手的协调性、灵活性，充分体现了玩中学，学中乐的思想。正如《刚要》中所说的，“即符合幼儿的现实需要，又有利于长远发展，既贴近幼儿的生活，选择幼儿感兴趣的

2、事物或问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野。”　　活动目标　　1.初步掌握分泥、团泥的技能并学习用辅助材料连接橡皮泥。　　2.锻炼幼儿手部肌肉动作。　　3.激发幼儿对泥工活动的兴趣。　　活动准备：　　1．毛绒玩具小熊一个、《冰糖葫芦》歌曲视频、生日歌曲磁带、录音机。　　2.实物：冰糖葫芦、幼儿人手一份橡皮泥、一块泥工板、一根吸管、一个盘子，蛋糕盒一个（装饰成蛋糕状，上有花泥）。　　活动过程：　　　　一、导入活动，激发幼儿兴趣　　　　师：今天班上来了一位客人，它是谁呢？（出示小熊）这只熊的名字叫欢欢，欢欢说：大家好！很高兴来到这里，今天是我的生日。　　师：今天是欢欢的生日

3、，欢欢最想要什么样的礼物呢？欢欢：“我想要…...,这样吧，请你们看一个短片来猜一猜”。　　　　二、播放歌曲《冰糖葫芦》视频　　　　提问：　　1.欢欢想要什么生日礼物？　　2.你吃过冰糖葫芦吗？　　3.冰糖葫芦是什么样子的？　　4.吃起来什么味道？　　　　三、出示冰糖葫芦，让幼儿理解冰糖葫芦的制作方法　　　　师：今天老师带来了冰糖葫芦，冰糖葫芦是山楂做的，人们把圆圆的山楂洗干净，用竹签把山楂一个个穿到竹签上，最后一个山楂不要穿过头，然后把冰糖放在锅里考热融化，最后浇到做好的山楂串上，冰糖葫芦就做好了。　　　　四、学习制作冰糖葫芦　　　　1．介绍制作任务　　师：“今天欢

4、欢过生日，老师为它准备了一个生日蛋糕，我们每人做一串冰糖葫芦，把冰糖葫芦插在生日蛋糕上，做成一个大大的冰糖葫芦蛋糕送给欢欢，好不好？　　2.教师示范制作方法　　（1）打开橡皮泥盖子，取出红色的橡皮泥。　　（2）把橡皮泥先分成一样大的两份，再把它等分成四份。　　（3）拿起一团橡皮泥放在手心，把它团圆，一定要团的圆圆的，团圆的时候，我们的手其实也在画圆圈呢！（把橡皮泥团圆成圆圆的“山楂”并放到小盘子里）　　（4）拿起吸管，从这个山楂中间穿过去，穿到这里就差不多好了，不要再往下穿，因为下面是手柄，再接着穿一个，两个山楂要靠在一起，再穿一个，也一样，这个山楂要和下面的山楂靠在

5、一起，最后一个山楂也要靠着下面山楂，而且一定不能传过来，你们看，山楂一个接着一个，冰糖葫芦就做好了，小朋友你们会了吗？那就开始做吧！　　　　五、幼儿制作冰糖葫芦，教师巡回指导　　　　六、幼儿把做好的冰糖葫芦插在生日蛋糕上，点评　　　　“我们来看看谁的冰糖葫芦做得最棒！”（从团圆技能和山楂是否靠在一起及最后一个山楂不穿过头几方面点评）　　　　七、为欢欢唱《生日歌》　　　　师：欢欢看到冰糖葫芦蛋糕，非常开心，它说：“谢谢小朋友！”欢欢的生日会开始了，让我们一起来为它唱生日歌吧！（幼儿围在生日蛋糕四周唱生日歌）　　　　八、品尝冰糖葫芦　　　　师：“欢欢也要请小朋友吃冰糖葫芦

6、蛋糕了，（将冰糖葫芦上的山楂取下，事先放入盘中，放上勺子每人尝一个）。