幼儿手脑速算教程与练习题

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1、.WORD文档下载可编辑.手脑速算教程及练习一、什么是手脑速算？手脑速算是中国教育学会“十一五”科研规划重点课题，它是用双手运算、双脑记数的一种高效、快速、简捷的计算方法，能使孩子快速掌握任意数的加、减、乘、除。其速度可以超过计算器，手脑速算不仅是速算，还融趣味数学、多元智能为一体，进一步拓展记忆、拓展思维。二、手脑速算的特点？1、易学、不忘:手脑速算不需要任何工具，无需口诀，手运算，脑记数。算理明确，程序简单，孩子很容易学会。而且一旦学会就不会忘记，因为已经形成了条件反射和形成技能被孩子掌握。2、健体、益智：手脑速算是通过左右手快速屈伸不断的刺激大脑神经元，使大脑细胞兴奋，促进血

2、液循环，有效地开发智力，挖掘潜能。3、教学模式新颖：在教学过程中加入大量的音乐、舞蹈和丰富多彩的故事儿歌，寓教于乐，让孩子在玩中学，学中玩，且赏识教育贯穿整个课堂始终，以此提高孩子学习兴趣和增加孩子自信心。4、紧扣小学教材教材：紧扣小学教学大纲，注重幼小衔接，学以致用。孩子上小学后就非常轻松，同时也非常自信，不仅数学成绩好，还可以带动其他学科，使孩子终身受益。三、学习手脑速算有什么好处？1、学习手脑速算能提高孩子学习数学的兴趣，提高孩子的运算能力、运算速度和运算准确率。2、开发孩子的左右脑，使孩子左右脑得到平衡发展，让孩子越变越聪明。3、训练记忆、训练思维、全方位智能训练、训练注意

3、力，以此促进孩子的个性发展。技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.4、由于课堂中加入了大量的音乐舞蹈和丰富多彩的故事儿歌，所以孩子不仅能学到数学知识，还可以提高孩子的综合素质，使孩子得以全方位发展。练习一教学内容：1.认识双手及手指代表的数字2.认识个位、十位3.正倒数1——50一、重新认识手指（学员要反复练习，能够熟练掌握1——10的手势）食指是1，中指是2，无名指是3，小指是4，拇指是5.拇指加食指是6，再加中指是7，再加无名指是8，再加小指是9.拳头紧握是0.二、认识个位、十位（学员可以将自己的手放在图上，加深对个位和十位的认识）左手是十位右手是个位技术资料整理分享.WO

4、RD文档下载可编辑.例如：左手1表示10，右手1就表示1，左手的1（10）加上右手的1就表示11.三、正倒数1——50（要求学员对1——50中的任何数字都能正确手示数）练习二教学内容：1.学习正确用手表示1-100。2.学习正确用手表示10以内数的组成。3.学习用手快速计算一位数和两位数直加直减一、正倒数0——100（要求学员能够熟练掌握，运用自如）二、练习2——6的组成211技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.1232112341技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.23456技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.一、直加直减练习题3+5+61-25-24=53+4

5、1-64+15+54=99-44+12+10-52=55+22-61+33-5=13+50+16-79+26=12+27-30+90-9=88+11-22-57+16=62+15-57+59-28=16+23-28+60+18=22+52-4+26+3=13+51+5-9-50=63+15-8+25+4=84+15-72-12+54=22+77-5-44+23=21+78-33+12-68=99-55-22+15+52=88-27+15+23-25=71+23-54+4+55=86-55+15+53-46=61+23-54+69-5=练习三、四教学内容：1.学习正确用手表示10以内

6、数的组成。2.凑数及加法口诀3.伸拇屈凑加法混合练习1.学习正确用手表示10以内数的组成。2.学习用手快速计算一位数和两位数直加直减一、练习7——10的组成技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.789123456781234567技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.10123456789二、凑数及加法口诀凑数：两个数加起来等于5，这两个数就互为凑数。（1）、学习十以内的凑五加训练手指快算其实也是对古人算盘的一种演变，大拇指代表上珠5，其他4个手指代表下珠各表示一个，有的算式可以直加直减，但有的算式需要用凑5的口诀：例如1+4，先出1，再出4又不够，只能请5来帮忙，但请5的

7、条件是收1再出5，最后结果等于5。因此在练习凑五加时，首先让幼儿找出两数相加是5的数的朋友（1的朋友是4；4的朋友是1；3的朋友是2；2的朋友是3），在幼儿找对了朋友之后便于识记以后的运算口诀。凑五加的运算口诀是：4收1出53收2出52收3出51收4出5凑五加的算式有1+42+43+44+42+33+34+33+24+24+1例如；3+4（先出3，4不够加直接用4的口诀收1出5，等于7），在这个环节中给幼儿强调先收后出，最初幼儿理解有点难度，但操作熟练之后就特别容易掌