校园安全应急处置预案

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时间:2018-10-27

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1、校园安全应急处置预案为了保障全校师生生命财产安全,维护正常的教育教学秩序,增强师生安全意识,克服麻痹思想和侥幸心理,防患各种不安全隐患可能变成突发事件,创建和谐校现根据市教育局有关文件精神,结合我校实际,特重新修订《***校园安全应急处置预案》,请全体教师认真学习,并在今后的工作中贯彻执行。附:《*林学校校园安全应急处置预案》二O—二年九月校园安全应急处置预案一、指导思想:为落实“安全重于一切”的精神,及时、妥善地处置校园突发安全事故,建立“信息畅通、反应快捷、处置有方、责任明确”的学校突发安全事故应急机制,保障师生生命与财产安全,建设和谐校园,根据有关法律、法规、政策,结合我校实际特

2、制定本工作预案。二、组织机构:学校应急安全工作领导小组组长:***副组长:****:*****各班班主任三、报告制度:健全安全紧急情况报告制度,严格落实值班人员职责,确保安全紧急情况信息报送渠道畅通、运转有序。学校发生安全紧急情况报告程序:值班教师一行政(110、120、119)一校长一教育局。上拫时做到及时、准确、全面、不漏报、不虚报。四、各类事故应急预案:(一)校园交通事故应急预案(1)交通事故发生后立即报警110。领导小组成员和相关人员要立即赶赴事故现场,根据需要通知急救、医疗等部门。(2)采取措施保护现场,有效控制肇事者,寻找证人。(3)组织有关人员开展抢救。(4)通知家长,及

3、时与保险公司联系,做好保险赔付工作。(二)突发性的伤害事故应急预案(1)校内如有突发性伤害事故发生,学生、教师要及时向班主任或学校报告,并采取积极措施进行制止或疏散。(2)班主任和学校接到报告后,立即组织人员进行制止。(3)对伤者应及时送医院就诊。(4)做好伤害事故的调查和处理。(三)火灾事故应急预案(1)打“119”电话报警。(2)全力组织人员疏散和自救工作,按照平时消防演练逃生的线路迅速疏散(3)采取切断电源、煤气等紧急安全措施,避免继发性危害。(4)学校有关领导和有关部门负责人要在第一时间亲临现场组织教职员工配合消防队伍组织救人和灭火抢险。(5)如有伤者要及时送往医院救治。(6)

4、配合消防部门调查事故原因,维持秩序。(四)食物中毒应急预案(1)发现师生有疑似食物中毒症状时,应迅速送校医务室进行初诊,情况严重者送医院进行处理。(2)迅速向上级部门及卫生防疫部门报告。(1)立即停止食品加工、供应活动。(2)负责保护好现场,等候卫生执法部门处理。(3)迅速排查食用致毒食物的师生名单,并检查他们的身体状况。(4)积极配合上级有关部门做好调查事故、处理等工作。(二)传染病疫情应急预案(1)在校师生发现传染病,立即上报上级部门和疾控中心。(2)通知学生家长陪同去医院治疗。(3)对传染病病人所在教室、宿舍进行消毒,对与传染病人密切接触的学生进行隔离观察,防止疫情扩散。(4)配

5、合疾控中心进行疫情处理和流行病学生的调查。(三)晚上突遇停电应急预案(1)过道、楼梯口的应急灯自动开启,值班教师和门卫开启学校其它备用照明用具,并迅速通知电工。(2)参加晚自修的学生必须坐在教室的原来座位,不得喧哗、起哄或走动。值班教师负责组织、管理好本班学生。(3)值日行政迅速组织相关人员查明停电原因,并采取相应的应对措施。(4)电工做好供电设备的检修,将情况向部门领导汇报。(四)实验室安全事故应急预案(1)出现事故后,立即切断所有相关的水、电、气等,对有有毒、有害气体的房间,应及时打开窗户通风,解救被困人员,使受伤人员迅速脱离险境。(1)立即报告,学校领导在第一时间内赶到现场。(2

6、)采取有效的救护措施。(3)保护现场,现场老师向学校领导做出书面事故报告,学校领导组织人员进行事故调查和处理。(二)突发自然灾害(雷电、地震等)事件应急预案(1)事故发生时要立即向上级部门汇报情况。(2)根据事故性质向公安、交警、消防、卫生防疫、交通管理等部门紧急求援(3)学校广播(或现场老师)指挥组织施救,努力将人员伤亡减少到最低程度。(4)安全小组要立即赶赴事故现场,召集领导小组成员召开应急处理会议,采取应急措施,协同有关部门抢险救灾,全力组织抢救,维持秩序,疏散师生到安全区域,对受伤人员展开救援救护。(5)及时与伤患人员家长取得联系,做好家长的安慰工作。(6)安全小组负责灾后的善

7、后处置工作,并形成书面材料上报,依法处理,协调赔偿,努力维护学校和社会的稳定。五、善后处理:(1)学校领导和有关部门负责同志要在第一时间亲临第一线指挥,迅速开展现场疏导和救护工作,并立即向上级主管部门报告。(2)组织学校医护人员救护,病情严重的送医院,或打120求助。(1)根据事故的性质,必要时迅速成立事故专项调查小组和领导小组。(2)及时通知有关家长,确保师生和家长的情绪稳定,维持正常的教学秩序。(3)事故的调查处理必须坚持实事求是,尊重科学

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