八年级上册物理月考试题（卷）(全)

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1、.WORD文档下载可编辑.八年级物理上册第一次月考试题班级：__________姓名：__________一、选择题（每小题2分，共30分，请将各小题中的正确答案填写在下表中）题号123456789101112131415选项1、2012年国际田联110m栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会记录夺得冠军。如图所示，是刘翔在跨栏时的情景，若说赛场的主席台是运动的，可选的参照物是：（）A．刘翔B．看台上坐着的观众C．地面D．刘翔前方立着的栏2、晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m

2、/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是（）A.6m/sB.6.25m/sC.6.75m/sD.7.5m/s3、用刻度尺测得某物体的长度为1.700米，则所用刻度尺的最小刻度是（   ）A．米　　B．分米　　C．厘米　　D．毫米4、是某物体运动的s-t图像，则图4（乙）中能与之相对应的v-t图像是（   ）5、2011年11月3日，“神舟八号”飞船与“天宫一号”飞行器顺利完成首次对接，开启了中国航天事业发展的新阶段。图4所示为“神舟八号”与“天宫一号”即将对接时的模拟图,下列说法正确的是（）A.在完成

3、对接后，“神舟八号”相对于“天宫一号”是运动的B.在完成对接后，“神舟八号”相对于“天宫一号”是静止的C.在对接之前，“神舟八号”相对于“天宫一号”是静止的D.在对接之前，“神舟八号”与“天宫一号”相对于地面时静止的技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.6、小明按物理课本“想一想”中的要求，测出了自己正常步行的平均速度是1.2m/s，某天他从家出发，正常步行到学校的所用的时间是10min。由此可计算他家到学校的路程约是（  ）A．720m　　　　Ｂ．7200m　　　　Ｃ．72m　　　　 D．12m7、汽车速度是3

4、6km/h，运动员速度是10m/s，自行车1min通过0.6km的路程，则（  ）A．自行车的速度最大  B．短跑运动员速度最大C．汽车速度最大    D．三者速度一样大8、如果一个物体作匀速直线运动，4s内通过20m的路程，那么它前2s内的速度是（   ）A．20m/s  B.10m/s    C.5m/s    D.无法确定9、下列物理事实中，与运动和静止的相对性无关的是（   ）A．接力赛跑时运动员间进行交接接力棒B．静止在空中的地球同步卫星C．空中加油机在空中给歼击机加油D．我家到学校的距离是2km10.关于

5、声音，下列说法中正确的是（）A.物体发声时一定在振动B.人说话是靠舌头振动产生声音的C.固体传声一定比液体传声快D.声音在真空中传播速度最大11.如图所示，把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，闹钟和罩的底座之间垫上柔软的泡沫塑料，逐渐抽出罩内的空气，闹钟的声音会逐渐变小，直至听不到声音。这个实验说明了（）A.声音是由物体振动产生的B.声波在玻璃罩中发生了反射C.声音必须通过介质才能传播D.声波不能在玻璃中传播12.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“大声”喊叫才能让较远处的人听见。这里的“轻声”和“大声”是指

6、声音的（）A.音调B.响度C.音色D.频率13.下列关于声音的说法中错误的是（）A.“隔墙有耳”说明固体也能传声B.“响鼓也要重锤敲”表明振幅越大，响度越大C.“震耳欲聋”是指声音的音调高D.“闻其声而知其人”主要根据音色来判断的14.下列事列中不是利用声传递信息的是（）A.铁路工人用铁锤敲击钢轨检查是否异常B.医院里用“B超”为病人检查身体C.利用超声波来清洗钟表等精细机械D.轮船上装有声呐系统技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.15.如图所示，城市高架道路的部分路段两侧建有透明板墙。这种设计采用以下哪种途径

7、来控制噪声（）A.防止噪声的产生B.阻断噪声的传播C.防止噪声进入人耳D.以上说法都不对二、填空题（第5题每空2分，其他每空1分，共23分）1、如图，图中被测物体的长度为_______cm，这把刻度尺的分度值是_______。2、你走路时的步幅约为50      ，跑l00m所需时间约为16    （填上单位）。3、“太阳从东方升起”是以______为参照物；“月亮在白莲花般的云朵里穿行”是以_______为参照物。4、某同学骑自行车下坡，第1s内通过的路程是1m，第2s内通过的路程是3m，第3s内通过的路程是5m，

8、则自行车在前2s内的平均速度是________m/s，在这3s内的平均速度是_______m/s。5、两个物体做匀速直线运动，甲的速度为2m/s，乙的速度为3m/s，它们通过相同路程所用时间之比为________；在相同时间内通过的路程之比为_________。（4分）6、桌面上左、右两边各放置一音叉，敲响右边的音叉，与左边完全相同的音叉叉股接