基于资源整合理论的中职教学资源库建设探究.doc

基于资源整合理论的中职教学资源库建设探究.doc

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1、基于资源整合理论的中职教学资源库建设探究摘要:近年来,职业教育己进入加速发展时期,但随之而来也产生了职业院校重复建设课程、浪费教育资源等问题,不利于人才培养质量的提高,不利于职业教育的发展,不利丁•社会经济的进步。基于资源整合理论的中职教学资源库建设以政策资源为支撑、以人力资源为保障、以信息资源为基础,充分利用政策资源、人力资源和信息资源,不仅有利于合理设置课程、节约教育资源,而且有利于有效实现职业教育资源的共建共享和职业教育的均衡发展。关键词:中职教学;资源整合;教学资源库;共建共享;均衡发展作者简介:廉捷(1966-),女,河南商丘人,广东省佛

2、山市顺德区陈登职业技术学校校长,高级讲师,研究方句为职业教育。基金项目:全国教育信息技术研宄“十二五”规划重点课题“基于跨省联盟的职校会计专业课程资源库建设与应用研究”(编号:133621476),主持人:廉捷。中图分类号:G710文献标识码:A文章编号:1001-7518(2016)30-0065-05《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》提出,要开发和扩大优质教育教学资源,以激发职业院校的发展活力;耍整合办学资源,以优化中等职业教育的布局结构[1]。《现代职业教育体系建设规划(2014-2020年)》指出,要整合办学资源,建立全国职业教育数字

3、资源共建共享联盟,推动建设面向全社会的优质数字化教学资源库,推动各项要素资源优化整合[2]。目前,中职学校教学资源库建设还未完善,仍存在诸如建设主体单一等问题。这些问题关系到中职学校教学资源库建设的质量,从而关系到培养人才的质量。因此,本文从资源整合理论着手,分析中职学校教学资源库建设屮存在的问题,继而提出相应的对策与建议。一、教学资源库建设提出的背景《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》指出,信息技术对教育发展具有革命性影响,要充分发挥现代信息技术的作用,促进优质教学资源的共享。并且要扩大优质教育资源,增强办学活力,提高办学

4、效益。同时耍促进省域内职业教育协调发展和资源共享[3]。《全国教育信息技术研宄“十二五”规划》提出,要深化教育信息技术的基础理论和教学应用,为推进课程改革,为促进学校、教师和学生的发展提供支持。要充分发挥教育信息技术研究的基础性、前瞻性、创新性和服务性作用,推进我国教育信息化快速与健康发展[4]。建设教育资源库,就是充分利用信息技术手段,实现优质教育资源共享和教育均衡发展的重要途径。目前,国内外有很多学习资源库,如国家基础教育资源库、K12资源库、上海市的精品课程建设等。中职教学资源库的建设也在如火如荼地进行中。但大多数中职教学资源库是学校内部的资

5、源库或是少数学校间建立的资源库,少有行业、企业和专门技术人员参与其屮的资源库。学校内部建设的资源库导致学校间的横向联系不通畅、不深入,有的甚至故意互相保密,未形成稳固的共建共享“联盟”方式,更未形成“跨省联盟”的成功模式。学校间建立的资源库是学校之间在彼此信任、鼓励与支持的基础上,基于平等互惠的原则,实现资源共享、理念共享、文化共享、学习共享、经验与知识共享、成果共享等。然而我国对以校际联盟的方式建设教学资源库这一课题开展的研宄起步较晚,对以跨省联盟的力式建设教学资源库这一课题开展的研究更是刚刚起步。另外,现有的一些教学资源库虽然内容丰富,但无法同

6、时满足教、学、管理三者的要求,也无法细致考虑到中职学校办学特色和具体管理需要。有些教学资源库是教学内容的简单堆砌,不适合中职学校的个性化教学。而且,有些教学内容己经过时,难以与中职学校的专业课程教学实际相结合,资源的适用性不强,使用率不髙。因此,中职学校建设教学资源库,特别是整合各种资源建设跨省联盟的教学资源库成为必然。二、中职教学资源库建设中存在的问题中职学校越来越重视教学资源库的建设,因此,中职教学资源库在数量上有迅猛的发展,但在质量上仍存在较大的完善空间。笔者查阅了大量的文献资料,走访了若干所中职学校,对中职学校教学资源库建设开展了较为深入的

7、调研。通过调研,笔者发现,中职学校教学资源库存在建设主体单一、教学内容简单堆砌、交互性较差等问题。(一)建设主体单一中职教学资源库存在建设主体单一的问题。现有的一些教学资源库建设未引入行业企业建设主体或者行业企业参与得少。未引入行业企业建设主体的屮职学校根据白己的经验建设教学资源库,使得屮职教学资源库建设陷入闭门造车的困境。行业企业参与得少体现在合作企业仅提供技术支持,未在课程上实现校企深度融合。中职教学资源库建设需要有企业的技术支持,否则难以长期维系下去,但如果仅停留在技术建设平台的合作上,而不开展深入的合作,中职教学资源库依然难以长期维系。行业

8、企业只有从课程目标的制定、课程内容的开发到课程的评价等方谢都参与到资源库的建设中,才有利于实现校企深度融合。中职教学资源库

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