专业技术人员公需科目继续教育试题（卷）

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1、.WORD文档下载可编辑.序号题型题目答案选项一选项二选项三选项四1单选题专业技术人员专业发展的动力主要来自于（）B自主发展的意识2单选题自主发展的关键是（）B自主发展的意识　3单选题现代科学高度分化和高度统一，这要求科研工作者（）C团结协作4单选题行动研究的主要功能是（）C改进5单选题致使专业技术人员的专业发展走向不明确的发展路径是（自发式）　　6《中华人民共和国职业分类大典》专业技术人员属于（第二大类）　　　7单选题终身学习强调学习机会均等，体现（D）D开放性8单选题行动研究的核心是（）D反思9单选题最常见的终身学习形式是（）

2、A脱产进修10单选题对专业结构的检测方法是（）B动用量表11单选题在解决一个具体问题的情境下发生的学习属于什么方法（）D嵌入式学习12单选题国际劳工组织通过的《国际标准职业分类（2008）》把职业分为多少大类（）B10个13单选题从时间和空间角度具有无限性的终身学习方法是（）A课题研究法14单选题中国职业生涯发展阶段黄金阶段（）C35-45岁15单选题运动员是一种（）AA.职业16单选题职业必须具有一定的从业人数指的是职业的（）DD.群体性17单选题职业具有特定的工作程序和标准，体现了职业的何种特点（）BB.规范性18单选题我国职

3、业分类结构中最基本类别是（）DD.细类19单选题国际劳工组织通过的《国际标准职业分类（2008）》把职业分为多少大类（）BB.10个20单选题为人提供产品或服务体现了新的职业的何种特性（）BB.社会性21单选题道德对于人们的社会约束性和导向性是指道德的何种特征（）CC.规范性22单选题道德一旦形成深入人心就会具有（）CC.稳定性23单选题道德从根本上来说是（）DD.实践24单选题资本主义社会是职业道德的（）DD.成熟期25单选题考察职业道德的历史变化，职业道德的形成期是（）BB.奴隶社会26单选题作为阶级社会中人类职业道德的第一个

4、历史形态的相对独立的意识形态形成于（）BB.奴隶社会27单选题各种职业道德大都维护家长制统治是在（）CC.封建社会28单选题社会主义职业道德的核心是（）CC.树立新的劳动态度29单选题《中华人民共和国职业分类大典》中分类依据为工作性质的同一性的是（）AA.大类30单选题《中华人民共和国职业分类大典》分类标准，职业为（）DD.细类31单选题根据《中华人民共和国职业分类大典》，专业技术人员属于第几大类（）BB.第二32单选题我国专业技术人员总量位居世界（）AA.第一33单选题科技研究人员属于哪个层次的划分（）BB.中类34单选题专业技

5、术人员职业道德的重要作用主要体现在几个方面（）CC.三35单选题专业技术人员职业道德中前提是（）AA.职业理想36单选题职业理想的最低动机是（）AA.维持生活37单选题专业技术人员职业道德的灵魂是（）AA.职业理想38单选题专业技术人员职业道德的精髓是（）DD.职业作风39单选题专业技术人员承担职业责任最基本的一种方式是（）AA.道德责任40单选题职业道德的载体和表现手段是（）BB.职业技能41单选题社会主义核心价值体系的灵魂是（）AA.集体主义42单选题爱岗敬业的第一个层次是（）AA.为了谋生而爱岗敬业43单选题爱岗敬业的最高层

6、次是（）DD.为了个人的社会价值而爱岗敬业44单选题专业技术人员职业道德基本规范的基础和核心是（）AA.爱岗敬业45单选题诚实守信是人之为人的基本品格，这反映了诚实守信的何种特征（）DD.根本性技术资料整理分享.WORD文档下载可编辑.46单选题诚信道德观念中最为重要的思想内涵是（）AA.实事求是47单选题在爱岗敬业、诚实守信的基础上，更高层次的职业道德的首先基本要求是（）CC.办事公道48单选题专业技术人员职业道德基本规范的首要准则是（）CC.办事公道49单选题专业技术人员实现人生价值的最佳途径是（）BB.服务群众50单选题集体

7、主义职业道德原则的最高体现是（）DD.奉献社会51单选题开拓创新的基础是（）BB.社会实践52单选题马克思主义的本质特征是（）CC.开拓创新53单选题创造的道路曲折而坎坷，这要求专业技术人员需要具有（）DD.献身精神54单选题培养创新性思维能力的基础是（）BB.系统知识的积累55单选题会计职业道德的核心内容可以概括为（）DD.求真讲实56单选题会计工作的生命是（）AA.信息真实57单选题衡量会计人员职业道德的基本尺度是（）CC.廉洁自律58单选题会计人员职业道德规范的灵魂是（）DD.客观公正59单选题会计人员职业道德规范的最终归宿

8、是（）CC.高效服务60单选题科研工作者的最高职业道德要求是（）DD.造福人民61单选题现代科学高度分化和高度统一，这要求科研工作者（）CC.团结协作62单选题社会主义医德的根本宗旨是（）DD.全心全意为人民身心健康服务63单选题关于职业道德修养说