图书馆噪音分析及控制论文（共2篇）

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1、图书馆噪音分析及控制论文（共2篇）第1篇：高校图书馆噪音分析及控制引言：近些年来，噪音的危害越来越引起人们重视，本文分析了噪音对人类产生的危害，影响高校图书馆环境的各类噪音，并针对这些噪音，给出了规划定位、装修选材、制度化管理、读者素质教育等解决方法，尤其在控制图书馆内部噪音方面提出了一定的见解。图书馆是高校的第二课堂，是学生们自主学习的重要场所。学生们专注于阅读、学习需要一个安静的环境，但是，由于种种内部或外部、人为或非人为的因素，能够达到国家规定的噪音控制标准的图书馆少之又少。1噪音的概念噪音，泛指嘈杂、刺耳的，在一定环境中不应

2、有的声音。在环境保护的角度上，噪音是指妨碍人们正常休息、学习、工作和生活的声音。是指可以引起人类烦躁、或音量过强而危害人体健康的声音。2噪音对人类的危害噪音通常使用分贝（db）做单位，来表示其级别的高低。0-20分贝是非常安静的环境；20-40分贝是较为安静的环境，同时也是图书馆适用的标准；噪音超过50分贝会影响正常的休息和睡眠；70分贝以上的噪音能干扰谈话并对人身体造成影响；超过90分贝的环境会让人难以忍受，严重损害身心健康。噪音对人体生理和心理方面的危害主要表现在以下方面：损害听力，长时间的处于嘈杂的环境中，人类的听力会受到损害

3、，耳聋的概率也会大大提高。损害视力，由于人类五官的相通性，噪音在损害听力的同时，也会使视力受到影响，严重的噪音可使人类视力减退，视野范围缩小，对颜色的辨别度下降。损害心脑血管系统，噪音可引发心跳过速、心率不齐。噪音每升高一分贝，高血压的发病率即增高3%。损害消化系统，噪音可使人的唾液、胃液分泌减少，胃酸降低，从而易患胃溃疡和十二指肠溃疡。损害神经系统，噪音可刺激人的神经系统，会引起神经衰弱，如头痛、头晕、耳鸣、记忆力衰退等症状。影响睡眠，造成疲倦，噪音会影响人的睡眠质量，从而导致无法集中注意力，情绪不稳定、烦躁易怒等不良情绪出现。影

4、响儿童智力发展，经调查表明，处于噪音环境中的儿童较之处于安静环境中的儿童，智力发展相对缓慢。噪音对于图书馆的危害主要表现在影响读者注意力的集中，导致学习效率、思考能力的下降等方面。3高校图书馆的噪音分析图书馆作为高等学校办学的三大支柱之一，除了收集和典藏各种形式的文献之外，也承担着为教育教学和科学研究服务的重任。近些年来，在全球科技信息化的影响之下，图书馆数字化和科技化的程度日益提高。图书馆由一个单纯的阅读场所逐渐转变为高等学校的学习研究中心，而在此前提下，继续保持安静的阅读环境对图书馆来说的确是一个比较困难的问题。如需解决这一问题

5、就一定要从噪音种类分析和控制着手。高校图书馆的噪音通常分为外部噪音和内部噪音两种。3.1外部噪音：3.1.1建筑施工噪音，图书馆附近有从事各类建筑或公路、地铁、桥梁、地下管道、电缆等公共设施的施工现场，大量使用各种动力机械而产生的噪音。3.1.2交通噪音，图书馆位置靠近铁路、道路主干线或机场，火车、各类型的机动车产生的震动、鸣笛、制动、飞机起降产生的噪音。3.1.3学生活动噪音，高校图书馆通常是高校的标志性建筑之一，周围设置有大面积的广场，不少学生利用广场进行各种活动，如轮滑表演、露天舞会、跳蚤市场以及形式多样的社团活动，这些活动或

6、多或少的都会产生人为的噪音。3.2内部噪音：3.2.1工作噪音，图书馆各个书库、阅览室都会有图书、、报纸的整理、上架、排序的工作，在此过程中，如果工作人员未能注意，就会产生噪音，如图书与书架的碰撞声，架的打开关闭声，报纸架与报箱的摩擦声，书车、平板车车轮与地板的摩擦声。[1]3.2.2设备噪音，现代化的图书馆，使用大量的电气设备，如中央空调压缩机及出风口，多媒体区域的音响，电脑的散热风扇声、键盘声，扫描仪，复印机，打印机，条码扫描器，防盗检测仪，充消磁机，门禁机，轧机等等，这些设备运行所产生的噪音不可忽视。[2]3.2.3学生讨论、

7、聊天，高校图书馆最主要的噪音之一，表现为少数公众道德意识不强的学生在阅览区、书库、自习室等区域高声朗读、交头接耳，从而严重影响他人阅读、学习。3.2.4噪音，随着3G、4GX络的推广，智能已经深入影响到了人们生活的各个层面，已经成为人们随身携带的必备物品之一。图书馆内，的短信音、来电音，上X、游戏、听音乐而发出的声音给他人带来的影响是必然的。3.2.5高跟鞋噪音，属于新形式的噪音之一。爱美之心人皆有之，外貌是人面对社会的第一印象，高校的女生正处于风华正茂的年龄，更是注重自身的形象。多数女生都有一双心爱的高跟鞋，但是穿着高跟鞋进入图书

8、馆就带来了令人厌倦的噪音。3.2.6过于频繁的使用广播系统，高校图书馆几乎都有一套独立于校园广播之外的广播系统，常用于播放图书馆的规章制度、重要通知等。新式的广播系统功能强大，使用起来方便快捷，给图书馆的各项工作提供了很大的帮助。但是