江苏省盱眙中学2013届高三上学期期末考试

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1、一、填空题1.已知向量a,b满足

2、a

3、=1,b=2,(a–b)·a=0,则a与b的夹角为.2.中,所对的边长分别为,且,,则      。3.已知、,满足=+(O是坐标原点),若+=1,则点坐标满足的方程是.4.命题“存在,使得”的否定是5.如果关于的不等式的解集不是空集,则参数的取值范围是.6.已知集合M是满足下列性质的函数的全体:存在非零常数k,对定义域中的任意x,等式=+恒成立.现有两个函数:,,则函数、与集合M的关系为.7.若集合,则等于___8.设是等差数列{}的前n项和,已知=3,=11,则等于_________________9.数列,,,,,…的一个

4、通项公式为_________.10.不等式的解集为_________________.11.已知a+1,a+2,a+3是钝角三角形的三边,则a的取值范围是12.已知,且,则的最大值为13.已知一组数据x1,x2,x3,…,xn的平均数是,方差是,那么另一组数据2x1–1,2x2–1,2x3–1,…,2xn–1的平均数是    ,方差是    .14.某棉纺厂为了了解一批棉花的质量,从中随机抽取了100根棉花纤维的长度(棉花纤维的长度是棉花质量的重要指标),所得数据都在区间[5,40]中,其频率分布直方图如图所示,则其抽样的100根中,有____根在棉花纤维的长度小于

5、20mm。二、解答题15.(Ⅰ)设函数,求的最小值;(Ⅱ)设正数满足,证明16.设,函数(1)求m的值,并确定函数的奇偶性;(2)判断函数的单调性,并加以证明。17.(本题16分)已知函数,其中e是自然数的底数,,当时,解不等式;若当时,不等式恒成立,求a的取值范围;当时,试判断:是否存在整数k,使得方程在上有解?若存在,请写出所有可能的k的值;若不存在,说明理由。18.附加题)已知矩阵,(1)计算AB;(2)若矩阵B把直线的方程。19.本题有(1)、(2)、(3)三个选答题,每小题7分,请考生任选2题作答,满分14分,如果多做,则按所做的前两题计分.作答时,先用2

6、B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑,并将所选题号填入括号中.(1)(本小题满分7分)选修4-2:矩阵与变换已知矩阵,向量.(I)求矩阵的特征值、和特征向量;(II)求的值.(2)(本小题满分7分)选修4-4:坐标系与参数方程在平面直角坐标系xOy中,已知曲线C的参数方程为.以直角坐标系原点O为极点,x轴的正半轴为极轴建立极坐标系,直线l的极坐标方程为.(Ⅰ)求直线l的直角坐标方程;(Ⅱ)点P为曲线C上的动点,求点P到直线l距离的最大值.(3)(本小题满分7分)选修4-5:不等式选讲(Ⅰ)已知:a、b、;(Ⅱ)某长方体从一个顶点出发的三条棱长之和等于3,求其对角

7、线长的最小值.20.如图,在以点为圆心,为直径的半圆中,,是半圆弧上一点,,曲线是满足为定值的动点的轨迹,且曲线过点.(Ⅰ)建立适当的平面直角坐标系,求曲线的方程;(Ⅱ)设过点的直线l与曲线相交于不同的两点、若△的面积不小于,求直线斜率的取值范围.参考答案一、填空题1.【解析】试题分析:由得夹角为考点:向量数量积运算点评:2.2【解析】3.4.对任意,都有.【解析】含有量词的命题既要否定量词,又要否定结论.5.6.M,【解析】(1)若=ax+b∈M,则存在非零常数k,对任意x∈D均有=akx+b=+,即a(k-1)x=恒成立,得无解,所以M.(2)=+,则=,k=4

8、,k=2时等式恒成立,所以=∈M.7.8.639.an=10.11.12.13.,14.30二、解答题15.(Ⅰ)解:对函数求导数:    于是,当时,,在区间是减函数,当时,,在区间是增函数,所以时取得最小值,,(II)用数学归纳法证明(ⅰ)当n=1时,由(Ⅰ)知命题成立(ⅱ)假设当n=k时命题成立 即若正数满足,则当n=k+1时,若正数满足,令,,……,则为正数,且,由归纳假定知            ①同理,由,可得   ②综合①、②两式          即当n=k+1时命题也成立根据(ⅰ)、(ⅱ)可知对一切正整数n命题成立16.略17.(1);(2);(3

9、)存在唯一的整数。【解析】因为所以,取根的中间;即不等式恒成立,分类讨论:且时,数形结合:如图:若,,若,如图:方程在上有解,需判断函数在上的单调性,数形结合。(1)即,由于,所以所以解集为;当时,即不等式恒成立,①若,则,该不等式满足在时恒成立;②由于,所以有两个零点,若,则需满足即,此时无解;③若,则需满足,即,所以,综上所述,a的取值范围是。方程即为,设,由于和均为增函数,则也是增函数,又因为,,所以该函数的零点在区间上,又由于函数为增函数,所以该函数有且仅有一个零点,所以方程有且仅有一个根,且在内,所以存在唯一的整数。18.略19.(1)解:(I)的特征

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