企业会计学__自考365网校讲义

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1、一、课程定位　　《企业会计学》课程，是全国高等教育自学考试一门专业课，是《企业会计学》的后续课程。本课程主要阐述了企业基本经济业务的账务处理方法和财务报表的编制与分析方法，融理论与实务为一体。　　二、2010版教材变化情况分析　　2010版教材（以上简称新教材）与2004版教材（以下简称旧教材）相比，不论从编排形式还是从内容上都发生了很大的变化。具体体现在以下方面：　　1、章节安排科学合理　　新教材按照会计六要素安排章节，而旧教材是按企业资金的筹集、使用、耗费、回收和分配安排章节。与旧教材相比，新教材的章节安排更具科学合理性。新

2、教材的内容大致分为三部分：第一部分简单介绍了会计学的基础知识，让大家明确会计的概念、职能和目的，掌握会计核算的基本前提、会计基础、会计信息质量特征以及会计要素的确认条件和计量属性。第二部分分别介绍了会计六要素，按资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润的顺序讲解了企业常见经济业务的账务处理。第三部分讲解了企业财务报表的编制与分析方法。　　2、教学内容精练，符合企业经济管理专业的需要　　新教材按会计六要素的顺序讲解，最后再编制会计报表，而旧教材的教学内容既包括财务会计、成本会计，同时也包括外商投资企业会计、企业清算会计的内容，教学

3、内容非常多。从该课程的设置来看，《企业会计学》是自考企业经济管理专业的一门专业课程，而不是会计专业的专业课程，因此，从这点来讲，新教材的教学内容无疑更适合经济管理类专业学生使用。　　与旧教材相比，新教材教学内容具体变化如下：　　（1）删除了旧教材中有关成本会计、外商投资企业会计、企业清算会计、外币业务核算的相关内容。　　（2）增加了企业应收款项业务核算。　　3、经济业务处理符合新会计准则的要求　　会计是国际通用的商业语言。为了更好地加强与国际社会的交流与合作，2006年我国颁布了新会计准则，2007年新准则开始在上市公司实施，并

4、逐步在各类企业推广使用。在这种背景下，新教材对企业经济业务处理按新准则进行了重新编写，因此新教材比旧教材更具有时新性，更符合社会的需要。　　三、课程考试情况介绍　　（一）考试要求　　本课程为闭卷考试，考试时间150分钟，试卷满分100分，60分及格。本课程由于涉及简单的数学运算，因此允许考生携带无记忆存储功能及通讯功能的计算器。　　（二）考试题型及分值　　根据新教材教学大纲的要求，考试题型主要有单选题、多选题、简答题、财务处理题和计算分析题，与以前年度的考试相比，考试题型有了一定的变化，去掉了名词解释和论述题，增加了简答题，多选

5、题的题量由原来的10题减少到5题，具体情况见下表：　　题型　　题量　　每题分值　　本题型分值　　单选题　　20　　1　　20　　多选题　　5　　2　　10　　简答题　　4　　5　　20　　账务处理题　　3　　10　　30　　计算分析题　　2　　10　　20　　总分　　100　　四、应试技巧　　1、单选题　　单选题是考试中难度最小的一种题型。做单选题时，如果对该知识点很熟，能够直接确定正确答案，可以直接选择，其它选项不必再花时间研究；如果不能直接确定正确答案，可以采用“排除法”，先剔除明显错误的、荒谬的选项，剩下的就是正确答案；如

6、果用“排除法”也做不出来，就用“猜测法”，按自己的理解选择你认为正确的答案。因为该题型不存在倒扣分的问题，所以，所以即使你对该题一无所知，也不要放弃作答，从四个选项中蒙一个，至少有25%对的机率。　　2、多选题　　多选题难度较大，全选对了才能得分，因此就要求我们对考察的知识点要熟练掌握，不能似懂非懂。　　3、简答题　　简答题是对课程中的一些基本理论、基本知识和核算方法原理、原则的考核，在解答此类题型时，考生只需回答要点，不必展开；另外在书写时要条理清楚，要点明确。　　4、账务处理题　　此类题型主要考察考生的实务操作能力。在做题时

7、，考生首先要认真阅读题目所给业务资料，分析此业务属哪种业务类型，判断要使用哪几个会计科目，之后根据账户性质、经济业务内容写出会计分录。　　5、计算分析题　　计算分析题主要考察考生分析问题和解决问题的能力，通常包括资料和要求两大部分。在解答此类题型，考生要注意以下问题：　　（1）仔细阅读资料，认真审题，理清数字之间的关系。　　（2）问什么答什么，不计算与本题要求无关的问题。　　（3）注意解题步骤。主观题是按步给分的，因此考生在解答时不能只写一个得数，一定要把步骤写出来。　　（4）注意解题的计量单位。在做题时，有计量单位的，一定要写

8、上计量单位，而且计量单位要与题目一致。　　五、命题难度　　由于《企业会计学》是非会计专业学生学习的一门会计课程，因而考试难度不大，只要求考生掌握各种常见业务的基本理论、基本方法，能进行企业一般业务的账务处理，知道会计报表各项目的填列方法，能进行简单的会计报表分析