儿童珠心算教育与人类的智力开发

《儿童珠心算教育与人类的智力开发》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、儿童珠心算教育与人类的智力开发儿童珠心算教育与人类的智力开发儿童珠心算教育与人类的智力开发儿童珠心算教育与人类的智力开发　　21世纪是世界科学技术大发展的时代，也是人类智力大发展和大竞争的时代。儿童是新世纪的主人，从现在开始，就着力于儿童的智力开发，不失为迎接新世纪挑战的明智抉择。开发儿童智力的方法和途径很多，近年来许多国家兴起的儿童珠算式心算（简称珠心算）教育的实践证明，它堪称是开发人类智力的一条简捷而有效的途径。　　一、智力开发是发掘人脑中蕴藏着的巨大潜能　　人的智力，是指人在认识客观事物过程中形成的稳定的心

2、理机能，包括注意力、想象力、观察力、思考力、判断力、感知力和记忆力等多个基本因素。它能够使人能动的认识和判析世界，从而有效地改造世界。这种运用认识解决实际问题的功能，完全是由人脑承担的。所以，所谓智力开发，就是有效地促进大脑机能的提高。　　提高大脑机能，需要从两方面着手：一是在人脑的发育成长期要注意培养提高，二是对人脑的整体功能要加深开发利用。培养人脑机能，从幼儿时期开始，就要有计划地进行。现代生理学和脑科学研究表明，五六岁幼儿的脑重量已经达到1200克，为成人脑重量1400克的86%。这时，幼儿视觉的感受能力、

3、听觉的辩音能力和手指肌肉的活动能力都接近于思维发展的第三时期，而且在20岁以前是不断上升的。从这时候开始，是一个人智力成长发展的关键时刻，它包括启迪智慧的“启蒙期”（3-6岁）、开发智力的“最佳期”（6-8岁）和“青春期”（20岁以前）。不抓紧这个关键时期的人脑智力培养，就不能期望在成年以后会出现才华横溢的英才。现代教育就应该在这个关键时期着力人脑智力培养，而早期儿童珠心算教育在这方面起着良好的作用。　　人脑的潜能是浩瀚的，需要在人的一生中始终不断地开发利用。电子计算机的拓荒者、匈牙利数学家冯.诺依曼认为，“人的

4、大脑细胞含量是10的15次方，可以储存一拍（1000万亿）信息单位，近10千倍于美国国立图书馆15兆（1500万）本藏书。“巴甫洛夫的门生阿诺克欣教授计算出：“一个普通大脑拥有的突触连接和信息传递途径的数目是1后面加上10兆（1000万）米长的标准打字机上的“0”。我们假定一个汉字按10个信息量计算，一个人每小时读1万字，一天读8小时，则一拍（1000万亿）信息就相当于一个人读3兆年所接受的信息量。换句话说，一个人的脑力够用3兆年。”可惜的是人脑的这种与生俱来的宝藏，迄今开发最少，据美国心理学家奥托分析，“在正常

5、情况下，一个人所发挥出来的能力，只占他全部能力的百分之四”。也就是说人的大脑仍有95%以上的潜能被白白浪费掉了。因为人脑这个宝藏与自然宝藏不同，自然宝藏不去开发，依然存在，将来还可以开发，而人脑潜能不去开发，将会随着人体生理变化而完全消失。现代脑科学研究揭示，人脑是右脑功能开发过少，影响左右两半球之间的相互作用，使大脑整体功能的发挥，大大受到了限制。开发利用右脑功能，这是当前开发人脑功能的弱点，也是今后加深开发人脑整体功能的重点。开展儿童珠心算教育之所以是开发人类智力的一条简捷而有效的途径，不仅因为它是人脑早期发

6、育阶段基础性的智力培养，而且对开发人类右脑功能，进而对人脑整体功能的开发利用，有着十分明显的作用。　　二、珠心算中人体诸器官及其肢体间的协调运作，尤其是“脑像图”动作，是开发大脑功能的促进剂。　　人体的许多生理器官分为左右两部分。一些左右器官，表面看是对称的，实际上它的功能是不对称的。譬如左右两只手的力量和技能不同，左右两只眼睛的视而不见敏感度也常常是不一样的。同样人脑左右两半球的功能也是不对称的，脑科学研究揭示，左半球提供分析性的信息加工，并擅长于处理语言的、声音的信息；右半球提供整体性的信息加工，擅长于处理形

7、状的、空间的信息。两半球这种不同的认知方式，互相补充，互相协作，和谐发展，构成人脑的整体功能。人的手、足等肢体活动是大脑支配的，左脑支配右边肢体，右脑支配左边肢体。反过来，人的肢体活动又作用于大脑的开发，这就是“心灵促手巧、手巧促心灵”的辩证关系。人类由于生活环境的影响以及遗传、教育等因素，大多数人在幼儿时期就习惯使用右手，一生中右手的功能利用和活动量，比左手大得多，相应的左脑功能的开发利用也比较好；相比之下，利用左手和左手的活动量比右手少得多，相应的右脑功能就开发的少，这就是迄今人类右脑功能开发利用较差的重要原

8、因。为了充分发掘人脑潜能，许多生理学家和脑科学家正在研究如何加大左部肢体的活动量和如何加强右脑功能的开发。而儿童珠心算教育恰恰从理论和实践上回答了这个问题。　　众所周知，传统珠算在运算时，由于脑、眼、口、耳、手等器官和肢体的协同动作，本身就具有较强的启智功能。而珠心算在开发大脑功能上更有其独特的作用，主要表现在两个方面：其一是双手拨珠活动，促进了大脑整体功能的开发。双手拨