十八大背景下民法公平原则的诠释

十八大背景下民法公平原则的诠释

ID:22092235

大小:52.00 KB

页数:5页

时间:2018-10-27

十八大背景下民法公平原则的诠释_第1页
十八大背景下民法公平原则的诠释_第2页
十八大背景下民法公平原则的诠释_第3页
十八大背景下民法公平原则的诠释_第4页
十八大背景下民法公平原则的诠释_第5页
资源描述:

《十八大背景下民法公平原则的诠释》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库

1、十八大背景下民法公平原则的诠释十八大的召开全面的推进了依法治国的进程,民法公平是实现依法治国的重要途径,本文在十八大依法治国的背景下,简要的阐述了民法公平原则的概念和判定标准,根据目前我国依法治国的进程,对十八大的背景下如何实现我国民法公平进行分析。1前言依法治国是历史的使然,只有坚持依法治国,才能建立党的十八大报告所提出的,以权利公平、机会公平规则公平为主要内容的社会公平保障体系,努力营造公平的社会环境。党的十八大报告为全面推进依法治国。实现民法公平原则指明了路径随着我国社会主义市场经济的确立和完善,依法治国进程的不

2、断加快,人们对于社会公平的要求也就愈来愈强烈。公平既是一个伦理概念,同时也是一个法律概念。实现最大限度的社会公平既是法治与道德有机结合的需要,也是社会稳定发展的基础和社会进步的先决条件。2十八大背景下依法治国简述党的十八大明确提出,全面推进依法治国,深入开展法制宣传教育,弘扬社会主义法治精神树立社会主义法治理念,增强全社会学法尊法守法用法意识。这就深刻阐明了全面推进依法治国的重要意义,为新时期做好普法依法治理工作指明了方向,提出了更新更高的要求,我们要认真学习贯彻党的十八大精神,把党的十八大精神贯彻到普法执法依法治国工

3、作的各方面,统一思想,凝聚力量,全面落实“六五”普法规划,推动法制宣传教育的新发展,谱写普法依法治理的新篇章。依法治国是中国特色社会主义民主政治的基本要求,是中国特色社会主义法治的核心内容,普法依法治理,承担着普及法律知识,弘扬法治精神培养法治观念,引导法治行为的历史使命。是坚持党的领导人民当家作主和依法治国有机统一的生动社会实践,是人民群众在党的领导下依照宪法和法律管理公共事务,经济事务和社会事务的创造性法治实践,是全面推进依法治国的重要基础。3民法公平的概念基础我国学者在分析公平原则时,大多会先界定该原则的内涵。如

4、梁慧星教授认为,公平原则,指民事法律行为内容的确定,应当遵循公平的原则。韩世远教授认为,公平原则,是法律确立的以公平理念确定民事主体的民事权利、民事义务乃至民事责任的基本原则。虽然这些定义凝聚了学者的心力,但仍有所不足。下定义必须遵守形式逻辑规则,而其中一项基本的要求是定义项不得直接或间接包含被定义项,否则就会发生同语反复或循环定义的逻辑错误。在我国学者所下的这些定义中,被定义项与定义项中均出现了“公平”,这就犯了同语反复的逻辑错误。不可否认,合理界定,甚至只是相对合理地界定公平原则也是不易的,但也不能因此罔顾基本逻辑

5、规则的要求。我们认为,作为民法意义上的公平主要强调的应是权利和义务、利益和负担在相互关连的社会主体之间的合理分配或分担。这种分配或分担的结果与其付出相适应,并能够为当事人和社会所认可。进一步说,民法上所说的公平主要应包括四个层次的含义:一是当事人面临平等的社会外部条件和平等的法律地位[1]。这种公平可称为“前提条件的公平”。二是社会对其所有成员都一视同仁它“要求平等的分配基本的权利和义务”,每一个社会成员都能从社会那里获得同等的与其付出相对应的对待。这种公平可称为“分配的公平”。三是在交换过程中当事人的权利义务应做到基

6、本对等和合理。这种公平可称为“交换的公平”。四是当出现权利义务关系失衡时,法律应当依据正义原则和人类理性对这种失衡结果进行矫正。4民法公平原则的判定标准与其他法律制度原则相比,公平原则具有高度概括性和含义的不确定性。公平原则并不是一个含义非常明确的概念,他本身就具有概括性、历史性和个人感受的差异性。民法所倡导的公平、平等的价值理念仅局限于经济个体之间的公平和平等,它仅仅是形式上的公平和机会上的平等,而不能从社会整体利益出发去追求实质的公平和平等。对于公平的判别标准,罗尔斯认为:“凡是社会制度满足这些原则的时候,那些介入

7、其中的人们就能互相说,他们正按照这样一来的条件在合作,只要他们是自由平等的人,他们的相互联系就是公平的,他们就会同意这些条件[2]。他们都能够认为他们的社会安排满足了他们在一种最初状态中将接受的那些规定,这种最初状态体现了在选择原则问题上那些被广泛接受的合理限制。”在英美法国家的衡平法中,也是把公平作为一个基本的价值评判标准,既作为立法的价值追求,也作为矫正法律适用偏差的一种手段。同时公平原则还要受制于具体的判断标准和个体的主观感受。也就是说公平与否的判定受个人的知识、修养的影响。由于依据标准的不同,因而会出现不同的公

8、平结果和不同的公平形式。如以兄弟两人分蛋糕为例,至少可以列出8种公平或公正的分配办法。这类似于海森伯所提出的著名的“测不准原理”,即观察活动本身影响到不同的观察结果。同时公平原则还具有一定非规范性特点,它并非具体的行为规范,而是指导具体法律规范的原则性规定。它没有明确的行为内容和确定的保证手段,也不能单纯规范民事行为,而只有和具体

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。